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引文資料
題名:
家長參與學校活動與校務: 臺灣省公私立國民中小學校長的看法分析
書刊名:
教育政策論壇
作者:
林明地
作者(外文):
Lin, Ming-dih
出版日期:
1998
卷期:
1:2
頁次:
頁155-187
主題關鍵詞:
家長參與
;
學校行政革新
;
Parental involvement
;
School administration reform
原始連結:
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被引用次數:期刊(
27
) 博士論文(
5
) 專書(
4
) 專書論文(
2
)
排除自我引用:
27
共同引用:
86
點閱:155
利用調查研究法與內容分析法,本文分析313位臺灣省公私立國民中小學校長在 「您對家長參與學校活動或校務的整體看法如何﹖」的整體意見的趨向與意見之特色。結果 顯示,臺灣省公私立國民中小學校長對家長參與學校活動與校的整體意見是傾向於「有條件 支持」的態度。其意見特色包括:一、校長希望家長「參與而不干預」以及「家長參與應因 地制宜」;二、適合家長參與的類型比較傾向於是庶務性或非專業性的活動;三、而應避免 ( 或不適宜 ) 讓家長參與的類型傾向於學校行政、 教學專業、學校人事、以及學校財務等 領域;四、家長參與同時對學生、家長、與學校及教師都有益處;五、校長們多將家長參與 推動不易的原因歸因在家長身上;六、正面肯定支持家長參與的意見認為,家長參與是時代 趨勢,具時代意義;七、在未來推動家長參與的具體方向方面,校長們建議應增加家長參與 的知能訓練、學校多舉辦家長參與活動、以及政府應立法規範家長參與:八、許多校長表示 家庭對於學生的影響力仍很大、家長參與應採漸進實施的方式、學校仍應站在主動的立場推 動家長參與、以及家長組織的參與較受歡迎。最後作者亦提出對教育行政機關以及未來研究 之建議。
以文找文
Utilizing methods of survey and content analysis, this paper analyzes opinions in an openended question of 313 principals of of Taiwan Provincial Junior High and Elementary schools. The result indicates that principals of Taiwan Provincial Junior High and Elementary schools are inclined to support the practice of parent involvement conditionally. In other words, in this study, principals prefer parents to participate in school activities and not to interfere with the administrative function of schools. The paper also finds out several themes of their opinions. The author based on the result of the findings makes several recommendations to the Authorities of Education and for the future study in this area.
以文找文
期刊論文
1.
Becker, H. J.、Epstein, J. L.(1982)。Parent Involvement: A Survey of Teacher Practices。The Elementary School Journal,83(2),85-102。
2.
Sills, J. H., Jr.(1978)。The school principal and parent involvement。Contemporary Education,50(1),45-48。
3.
吳永裕(19950700)。家長參與的捷徑--班級家長義工。師友月刊,337,78-81。
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4.
吳麗君(19860900)。以家長參與提昇資優教育的品質。資優教育季刊,20,10-12。
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5.
吳武典、林繼盛(19850600)。加強家庭聯繫對兒童學習效果與家庭氣氛的影響。教育心理學報,18,97-115。
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6.
林明地(19961000)。學校與社區關係--從家長參與學校活動的理念談起。教育研究,51,30-40。
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7.
任秀媚(19851200)。家長參與幼兒學校學習活動對幼兒社會行為的影響。新竹師專學報,12,554-499。
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8.
Goidring, E. B.(1988)。Evaluating principals using parental reactions: An incentive for principal-parent engagement?。Administrator's Notebook,32(3),1-4。
9.
Campbell, L.(1992)。Parents and schools working for student success。NASSP Bulletin,76(543),1-4。
10.
Berninger, J. M.、Rodriguez, R. C.(1989)。The principal as catalyst in parental involvement。Momentum,20,32-34。
11.
黃繡英(1995)。家長會的角色與功能。教師天地,76,57-58。
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12.
洪福財(1995)。親師合作。學前教育,18(9),50-51。
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13.
Williams, D. L.、Chavkin, N. F.(1989)。Essential elements of strong parent involvement programs。Educational Leadership,47(2),18-20。
14.
Goldring, E. B.(1993)。Principals, parents, and administrative superiors。Educational Administration Quarterly,29(1),93-117。
15.
簡毓玲(1995)。一支美麗的隊伍:日新國小愛心服務隊。教師天地,76,50-53。
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16.
洪福財(19960100)。如何強化學校家長會之功能。教育資料文摘,37(1)=216,148-174。
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17.
周煥臣(19921200)。結合社區資源,積極推展校務。教師之友,33(5),11-14。
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18.
吳清山(19940300)。有興趣,大家一起來--談美國家長會組織。國立教育資料館館訊,27,6-9。
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19.
吳清山(19960500)。共創學校與家長會雙贏局面。北縣教育,13,14-19。
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20.
張耐、王文瑛(19940800)。家長參與教育的過去與現在--西方親職教育之發展。社會福利,113,21-25。
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21.
Berger, E. H.(1991)。Parent involvement: Yesterday and today。The Elementary School Journal,91(3),209-218。
22.
Greenwood, G. E.、Hickman, C. W.(1991)。Research and practice in parent involvement: Implications for teacher education。The Elementary School Journal,91(3),279-288。
23.
Seeley, D. S.(1989)。A new paradigm for parent involvement。Educational Leadership,47(2),24-27。
24.
歐陽誾、柯華葳、梁雲霞(19900800)。我國國民小學學生家長參與子女學習活動之研究。教育與心理研究,13,265-304。
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會議論文
1.
陳麗欣、鍾任琴(1997)。台灣地區國小家長參與校務之現況暨教師與家長對家長參與校務的意見之分析與比較。八十六年度國科會教育革新整合型研究計畫成果分析研討會會議,高雄師大主辦 。高雄。
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2.
林明地(1997)。家長參與:常被教育改革忽略的一環。八十六學年度教育學術研討會,國立花蓮師範學院 。
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研究報告
1.
教育部統計處(1998)。台閩地區各國民中小學校概況統計:八十六學年度資料庫。台北:教育部統計處。
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2.
林明地(1998)。國民中小校長對家長參與之態度研究。
延伸查詢
3.
Henderson, A. T.(1987)。The evidence continues to grow: Parent involvement improves student achievement。Columbia, MD:National Committee for Citizens in Education。
4.
吳璧如(1997)。校長及教師對家長參與的態度與教育歷程中家長參與的類型及效能關係之研究 (計畫編號:NSC86-2413-H-018-010)。
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學位論文
1.
陳良益(1996)。我國國小學生家長參與學校教育之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學,台北市。
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2.
林明地(1996)。School principals' response strategies and parent involvement in Taipei Municipality Public Elementary Schools(博士論文)。University of Wisconsin-Madison。
3.
Shaw, R. M.(1985)。The effects of principals'perceptions and expectations on parent involvement practices in Norwalk, Connecticut elementary schools(博士論文)。University of Bridgeport。
4.
Brittle, L. V.(1994)。Attitudes of elementary principals toward parent involvement in schools in the Commonwealth of Virginia(博士論文)。East Tennessee State University,TN。
5.
趙聖秋(1998)。國民小學家長與教師親師溝通及其相關因素之研究(碩士論文)。台北市立師範學院。
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6.
陳志福(1990)。國小實施家長義工制度推展途徑之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄。
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圖書
1.
陳慧玲(19940000)。學校公共關係。臺北:師大書苑。
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2.
王淑俐(1995)。為師最樂:現代師生倫理與溝通技巧。台北:南宏。
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3.
台北市政府教育局(1995)。區家庭教育行政實務手冊。台北:台北市政府教育局。
延伸查詢
4.
台北市教師研習中心(1992)。親職教育。台北:台北市教師研習中心。
延伸查詢
5.
中華民國社區教育學會(1995)。學校社區化。台北市:師大書苑。
延伸查詢
6.
行政院教育改革審議委員會(1996)。教育改革總諮議報告書。台北:行政院教育改革審議委員會。
延伸查詢
7.
Coleman, James S.、Campbell, Ernest Q.、Hobson, Carol J.、McPartland, James、Mood, Alexander M.、Weinfeld, Frederic D.、York, Robert L.(1966)。Equality of educational opportunity。U.S. Government Printing Office。
其他
1.
中央日報(19961012)。校長、教師、家長三權分立,校園新主張。
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圖書論文
1.
楊碧雲(1995)。台北市社區家庭教育之推展:以日本家庭教育實施方案為借鏡。社區家庭教育行政實務手冊。台北:北市政府印刷所。
延伸查詢
2.
Rich, D.、VanDien, J.、Mattox, B.(1979)。Families as educators of their own children。Partners: parents and schools。Alexandria, VA:Association for Supervision and Curriculum and Development。
3.
Epstein, J. L.(1992)。School and family partnerships。Encyclopedia of educational research。NY:Macmillan。
4.
楊孝榮(1989)。內容分析。社會及行為科學研究法。臺北市:東華。
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5.
歐用生(1991)。內容分析法。教育研究法。臺北:師大書苑。
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推文
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