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題名：青少年的親子關係與共依附特質之相關研究
書刊名：教育心理學報
作者：蔡淑鈴／吳麗娟
作者(外文)：Tsai, Shwu-ling／Wu, Li-chuan
出版日期：2003
卷期：35:1
頁次：頁59-78
主題關鍵詞：共依附；性別；青少年；家庭；親子關係；Codependency；Gender；Adolescent；Parenting；Parent-child relationship
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本研究旨在了解青少年的親子關係與共依附特質的關係。研究對象為臺北縣、市23所高中、職一至三年級學生，男291名，有432名，共計723名。本研究以「親子關係量表」與「共依附量表」為研究工具收集資料，並以次數分配、t考驗、二因子變異數分析、典型相關等統計方法進行資料分析。本研究結果發現：1.處於長期家庭壓力中的青少年與未處於長期家庭壓力中的青少年，在共依附特質的總分及「無法表達情感」「認同照顧者角色」二個分量表的得分上有差異。2.不同性別青少年在共依附特質的總分及各分量表得分上有差異。3.不同性別青少年與不同親別在親子關係中的「依附感」、「敬佩感」、「知心感」、「工具功能」上，有交互作用存在。4.男、女生青少年的親子關係與共依附特質間各有二組達顯著水準的典型相關組型。
The purpose of the study was investigate the relationship of codependency and adolescents’ parent-child relationship. Seven hundred twenty-three students from the first to third year of 23 senior high schools in Taipei, Taiwan (291 males, 432 females) were sampled. Instruments employed were the Parent-Child Relationship Scale and the Codependency Assessment Scale. Data obtained were analyzed by frequency distribution, t-test, two-way analysis of variance and canonical correlational analysis. Major findings were: (a) adolescents with chronic family stress had higher degrees of codependency and two codependency characteristics, (b) males and females differed on degree of codependency and codependency characteristics, (c) adolescents’ gender and parents’ gender evidence interaction effects on four elements of the parent-child relationships, (d) males and females demonstrated canonical relationships between their parent-child relationship and codependency.
期刊論文
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21.黃光國(19950200)。儒家價值觀的現代轉化:理論分析與實徵研究。本土心理學研究，3，276-338。new window  延伸查詢new window
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會議論文
1.Fischer, J. L.、Linn, J.、Crawford, D.(1990)。Research on codependency and closerelationships。0。  new window
研究報告
1.羅國英(1997)。青少年至成人前期之親子關係的測量 (計畫編號：NSC-86-2413-H-031-004-G11)。台北：東吳大學社會工作學系。  延伸查詢new window
學位論文
1.楊晴惠(2000)。中文共依評估量表之信效度研究(碩士論文)。長庚大學。  延伸查詢new window
2.蔡佳宜(2000)。兒童知覺父親角色涉入之探討(碩士論文)。彰化師範大學。  延伸查詢new window
3.郭佳華(2001)。父親參與父職教育方案相關因素之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
4.吳淑玲(1999)。台南市國小學生家庭因素、性別角色與其自我概念、生活適應之相關研究(碩士論文)。臺南師範學院。  延伸查詢new window
5.簡麗純(2001)。檢測「中文共依評估量表」之信效度--以物質成癮個案及家屬為對象(碩士論文)。長庚大學，桃園。  延伸查詢new window
6.邱秀燕(2000)。青少年家庭系統分化、心理分離--個體化、自我發展及情緒適應之相關研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
7.許筱梅(1995)。青少年知覺父母教養方式與其情緒穩定之相關研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
8.蔡秀玲(1997)。大學男女學生依附關係、個體化與適應之相關研究(碩士論文)。國立台灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
9.吳秋月(1999)。子女知覺父母婚姻暴力經驗、社會支持及共依附之相關研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
10.歐陽儀(1998)。教養方式與依附關係代間傳遞模式之研究(碩士論文)。國立師範大學。  延伸查詢new window
11.薛雪萍(2000)。青少年家庭功能、親子衝突、因應策略與生活適應之相關研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
12.徐秋央(2001)。原生家庭經驗、心理分離－個體化與婚姻滿意度之相關研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
13.楊佳雯(2000)。父母說負向言語、孩子覺知父母態度與孩子自尊之關係，沒有紀錄。  延伸查詢new window
圖書
1.Survey, J. L.(1985)。Self-in-relation: A theory of women's development。Wellesley, MA：Stone Center。  new window
2.Black, C.(1981)。It will never happen to me。Denver：Medical Administration Company。  new window
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11.Gilligan, Carol(1982)。In a Different Voice: Psychological Theory and Women's Development。Harvard University Press。  new window
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圖書論文
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