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題名：高等技職教育體制改革之探討
書刊名：教育經營與管理研究集刊
作者：張媛甯 引用關係
作者(外文)：Chang, Yuan-ning
出版日期：2005
卷期：1
頁次：頁131-154
主題關鍵詞：高等技職教育；改制；專科學校；技術學院；制度同形；Higher technological and vocational education；Upgrading；Junior college of technology；College of technology；Institutional isomorphism
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近幾年來，由於專科學校改制技術學院及技術學院改名為科技大學，使得高等技職教育大幅擴充，雖然充分滿足社會大衆對高等技職教育的需求，卻也產生質量失衡的困境。本文藉由高等技職教育體制改革的形成背景、制度建構及組織運作之探討，揭示改革過程與環境變遷的互動性以及國家和學校組織對正當性的需求，剖析在政治、經濟、社會多元力量交互作用下所形成的改革過程，來反省高等技職教育體制改革的意義及其衍生的問題，以作為持續進行的體制改革過程之政策制定及實施的參考。
During the last few years, for junior college/college of technology upgrading to technical college/university, higher technological and vocational education in Taiwan has been substantially developed. Although it fully satisfies the educational need of general public, it creates the dilemma of quality/quantity unbalance. The purpose of this paper is to explore the backgrounds, the formation of upgrading regulations, and the operation of school organizations of higher technological and vocational education system reform. The study reveals the mission of system reform to help country and education organizations match the legitimacy, analyzes the interaction of political, economic, and social powers in the process, and raises reflections for the meanings and problems of the education system reform. Lastly, the study is hopefully to be worthy reference in the stipulation and implementation of educational policies.
期刊論文
1.Apple, M. W.(1993)。The Politics of Official Knowledge: Does a National Curriculum Make Sense?。Teachers College Record，95(2)，222-241。  new window
2.林騰蚊(1998)。技職系統第二敎育國道政策的建構與賁施。技術及職業敎育，45，7-11。  延伸查詢new window
3.林騰蛟、張紹勳(1998)。各國高等技職敎育之發展趨勢。技術及職業敎育，43，6-12。  延伸查詢new window
4.周燦德(2004)。以務實致用爲導向的技職敎育轉型與變革發展。技術及職業敎育，80，2-8。  延伸查詢new window
5.周燦德(2004)。以務實致用爲導向的技職敎育轉型與變革發展。技術及職業敎育，81，4-8。  延伸查詢new window
6.張國保(2004)。藉評鑑提升技專校院辦學續效。技職簡訊，151，2-3。  延伸查詢new window
7.黃宗顯(2002)。從「文化習性」反省台灣推動敎育改革的問題與出路。敎育研究月刊，101，27-38。new window  延伸查詢new window
8.DiMaggio, Paul J.、Powell, Walter W.(1983)。The Iron Cage Revisited: Institutional Isomorphism and Collective Rationality in Organizational Fields。American Sociological Review，48(2)，147-160。  new window
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研究報告
1.Buchko, A. A.(1991)。Institutionalization, Isomorphism, and Homogeneity of Strategy。Bradley University。  new window
2.敎育部(2001)。敎育部公報。  延伸查詢new window
學位論文
1.陳香蘭(2001)。成長的迷思--以大專校院增設、擴充校地為例(碩士論文)。世新大學。  延伸查詢new window
2.林騰蛟(1997)。臺灣地區高等技術及職業教育政策發展之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Beck, Ulrich(1988)。Gegengifte: Die organisierte Unverantwortlichkeit。  new window
2.Beck, Ulrich(1999)。World Risk Society。Polity Press。  new window
3.張清溪、吳惠林(1996)。敎育應以經濟發展爲目的？。行政院敎育改革審議委員會。  延伸查詢new window
4.楊蕙菁(1999)。吳京敎改心。台北：天下文化。  延伸查詢new window
5.謝小岑、張晉芬、黃淑芬(1996)。技職敎育政策與職業學校的運作。行政院敎育改革審議委員會。  延伸查詢new window
6.Habermas, J(1975)。Legitimation cresis。Boston：Beacon Press。  new window
7.Marcuse, H.(1964)。One-dimensional men。Boston：Beacon Press。  new window
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10.Apple, Michael W.(1996)。Cultural politics and education。Teachers College, Columbia University。  new window
11.林大森(2003)。高等技職教育轉型的社會學分析：以「專科改制技術學院」為例。嘉義：南華大學教育社會學研究所。  延伸查詢new window
12.黃政傑(20000000)。技職教育的發展與前瞻。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
13.章英華、薛承泰、黃毅志(1996)。教育分流與社會經濟地位：兼論對技職教育改革的政策意涵。臺北：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
14.Bowles, Samuel、Gintis, Herbert(1976)。Schooling in Capitalist America: Educational Reform and the Contradictions of Economic Life。New York：Basic Books。  new window
15.Hannan, Michael T.、Freeman, John Henry(1989)。Organizational Ecology。Cambridge, MA：Harvard University Press。  new window
其他
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3.陳曼玲(2004)。技專校院明年起廢除二招，http://www.cdn.coni.tw/live/20O4/O8/l6/text/930816e2.htm， 2004/08/26。  new window
圖書論文
1.劉維公、顧忠華(2001)。第二現代理論：介紹貝克與紀登斯的現代性分析。第二現代-風險社會的出路？。台北：巨流。new window  延伸查詢new window
2.顧忠華(200712)。風險、社會與倫理。第二現代--風險社會的出路？。台北：巨流。new window  延伸查詢new window
3.李猛(2003)。傅柯。當代社會學理論。台北：五南。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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