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題名:資源教室方案與臺灣的融合教育
書刊名:教育資料與研究
作者:洪儷瑜 引用關係
作者(外文):Hung, Li-yu
出版日期:2008
卷期:82
頁次:頁45-68
主題關鍵詞:資源教室方案融合教育身心障礙學生特殊教育的發展Resource room programInclusive educationStudents with disabilitiesDevelopment of special education
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期刊論文
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會議論文
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研究報告
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學位論文
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4.顏秀雯(2001)。以教師為個案管理員的專業團隊運作--以一個國小為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
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6.陳盈卉(2007)。臺北市國小疑似情緒障礙學生轉介前介入之教師合作諮詢歷程研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
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圖書
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其他
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圖書論文
1.Stainback, S.、Stainbck, W.(1992)。School as inclusive communities。Controversial issues confronting special education。Boston:Allyn & Bacon。  new window
2.洪灑瑜(1997)。大專資源教室的角色與任務。大專院校資源教室輔導手冊。台北市:國立台灣師範大學特殊教育中心。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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