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題名：從分散認知觀點分析國小校長教學領導的認知歷程
書刊名：當代教育研究
作者：梁金都／洪志成 引用關係
作者(外文)：Liang, Chin-tu／Hung, Chih-cheng
出版日期：2011
卷期：19:2
頁次：頁41-80
主題關鍵詞：人造物；分散認知；國小校長；教學領導；Artifacts；Distributed cognition；Instructional leadership；Elementary school principals
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期刊論文
1.Lin, M.-D.、Cheng, S.-Y.(2010)。Principals' cognitive frameworks in Taiwan。International Studies in Education，11(1)，1-19。  new window
2.Halverson, R. R.、Clifford M. A.(2006)。Evaluation in the wild: A distributed cognition perspective on teacher assessment。Educational Administration Quarterly，42(4)，578-619。  new window
3.Sheppard, B.(1996)。Exploring the Transformational Nature of Instructional Leadership。Alberta Journal of Educational Research，42(4)，325-344。  new window
4.Catano, N.、Stronge, J. H.(2006)。What are principals expected to do? Congruence between principal evaluation and performance standard。NASSP Bulletin，90(3)，221-237。  new window
5.Anyon, J.(1981)。Social class and school knowledge。Curriculum Inquiry，11(1)，3-42。  new window
6.李安明(19981100)。我國國小校長教學領導之研究與省思。教育研究資訊，6(6)，121-146。new window  延伸查詢new window
7.林明地(20000100)。校長教學領導實際：一所國小的參與觀察。教育研究集刊，44，143-172。new window  延伸查詢new window
8.劉明德(20050700)。中小學校長教學領導核心技術關鍵之探討。學校行政雙月刊，38，65-75。  延伸查詢new window
9.Spillane, J. P.、Halverson, R.、Diamond, J. B.(2001)。Investigating school leadership practice: A distributed perspective。Educational Researcher，30(3)，23-28。  new window
10.Spillane, J. P.、Halverson, R.、Diamond, J. B.(2004)。Towards a theory of leadership practice: A distributed perspective。Journal of Curriculum Studies，36(1)，3-34。  new window
11.朱啟華(2006)。論愛心或耐心作為教師的基本態度。教育科學期刊，6(1)，1-16。new window  延伸查詢new window
12.Clark, D. C.、Clark, S. N.(1986)。Better preparation of educational leaders。Educational Researcher，25(9)，18-20。  new window
13.Desimone, L. M.、Smith, T. M.、Ueno, K.(2006)。Are teachers who need sustained, content-focused professional development getting it? An administrator's dilemma.。Educational Administration Quarterly，42(2)，179-215。  new window
14.Glickman, C. D.。Pretending not to know what we know。Educational Leadership，48(8)，4-10。  new window
15.Hutchins, E.(1995)。How a cockpit remembers its speeds。Cognitive Science，19(3)，265-288。  new window
16.Johnson, J.(2008)。Special topic/the principal's priority 1.。Educational Leadership，66(1)，72-76。  new window
17.Marks, H. M.、Printy, S. M.(2003)。Principal leadership and school performance: An integration of transformational aid instructional leadership。Education Administration Quarterly，39(3)，370-397。  new window
18.van der Meij, H.、Boersma, K.(2002)。Email use in elementary school: An analysis of exchange patterns and content。British Journal of Educational Technology，33(2)，189-200。  new window
19.Reitzug, U. C.、West, D. L.、Angel, R.(2008)。Conceptualizing instructional leadership: The voice of principals。Education and Urban Society，40(6)，694-714。  new window
會議論文
1.李安明(2010)。我國國小校長教學領導應然面、實然面及需求評估11-38。  延伸查詢new window
學位論文
1.丁文祺(2008)。國民中學校長教學領導、教師社群互動、教師專業實踐與學校效能關係之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Holye, E.(1986)。The politics of school management。London：Sevenoaks：Hodder and Stroughton。  new window
2.Blasé, J.、Blasé, J.(2004)。Handbook of instructional leadership。Thousand Oaks, CA：Corwin。  new window
3.行政院教育改革審議委員會(1996)。教育改革總諮議報告書。台北：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
4.Schein, Edgar H.(1985)。Organizational culture and leadership: A dynamic view。Jossey-Bass。  new window
5.Gagliardi, P.(1990)。Symbols and artifacts: Views of the corporate landscape。New York。  new window
6.McEwan, E. K.(2003)。Seven steps to effective instructional leadership。Thousand Oaks, CA。  new window
7.Heck, R. H.、Hallinger, P.(1999)。Next generation methods for the study if leadership and school improvement。Handbooks of research on educational administration: A project of the American Educational Association (2nd ed.)。San Francisco。  new window
圖書論文
1.Pea, R. D.(1993)。Distributed intelligence and designs for education。Distributed cognitions: Psychological and educational considerations。Cambridge, England：Cambridge University Press。  new window
2.Leithwood, K. A.、Riehl, C.(2005)。What do we already know about educational leadership?。A new agenda for research in educational leadership。New York, NY：Teachers College Press。  new window
3.Salomon, G.(1993)。No Distribution without Individuals' Cognition。Distributed Cognitions: Psychological and Educational Considerations。New York, NY：Cambridge University Press。  new window
4.Perkins, D. N.(1993)。Person-plus: A distributed view of thinking and learning。Distributed Cognitions: Psychological and Educational Considerations。Cambridge University Press。  new window
5.Leithwood, Kenneth、Duke, Daniel L.(1999)。A Century's Quest to Understand School Leadership。Handbook of research on educational administration。Jossey-Bass Publishers。  new window
 
 
 
 
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1. 國民中學校長文化領導、教師心理契約、教師社群互動與學校效能關係之研究
2. 織夢到圓夢-國民小學校長辦學理念生成與實踐之研究
3. 馬來西亞麻坡中化中學專業學習社群建構微觀觀課與宏觀觀學運作作為之行動研究
4. 國民小學校長空間領導及其影響之研究
5. 臺北市國民小學校長空間領導、學校組織文化與學校創新經營效能關係之研究
6. 幼兒園教師文化知覺、教師專業承諾與學校效能關係之探究
7. 國民小學校長創新領導、權力運用策略、 教師社群互動與學校效能關係之研究
8. 高雄市國民小學校長家長式領導、教師組織公民行為與學校效能關係之研究
9. 南部地區國小校長正向領導與學校效能關係之研究—以教師心理資本、學校翻轉教學為中介變項
10. 南部四縣市國民小學校長科技領導與學校效能關係之研究-以教師知識管理、組織文化為中介變項
11. 客艙組員知覺工作要求、組織公平、工作熱情與專業實踐相關之研究-以國內某航空公司為例
12. 國中校長課程領導對學校效能之影響-以教師領導為中介變項
13. 國小校長學習領導、學校組織學習與學校效能關係之研究
14. 國民小學校長分布式領導、教師專業學習社群與學校效能關係之研究
15. 國小教師專業發展知能、專業發展需求、專業發展困境與專業發展滿意度徑路模式之建構及驗證
 
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