期刊論文1. | 周昌柏(20061100)。國民小學教師組織承諾之研究。學校行政,46,52-71。 延伸查詢 |
2. | 廖國鋒、蘇建勳、費吳琛、陳超然(20040600)。從領導需求之觀點探討領導型態對員工工作滿足的影響。交大管理學報,24(1),125-148。 延伸查詢 |
3. | Plewa, C.、Quester, P.(2007)。Key drivers of university-industry relationships: The role of organizational compatibility and personal experience。Journal of Services Marketing,21(5),370-382。 |
4. | 林佳蓉、楊仁仁、李亭儀(20121000)。大專桌球選手知覺教練領導行為、組織氣氛、團隊凝聚力與滿意度之探討。臺南應用科大學報,31,207-225。 延伸查詢 |
5. | 范熾文、周昌柏(20061000)。學校經營需要創新的思維與行動。師友月刊,472,43-47。 延伸查詢 |
6. | Hean, J.、Garrett, R.(2001)。Sources of job satisfaction in science secondary school teacher in Chile。Compare: A Journal of Comparative and International Education,31(3),363-379。 |
7. | 鄭彩鳳、吳慧君(20060300)。主管家長式領導與行政人員自我效能、組織承諾及工作滿意度關係之研究:結構方程模式之應用。教育與心理研究,29(1),47-75。 延伸查詢 |
8. | 井敏珠、李惠玲(20130600)。專科教師職業心態、工作壓力與學校組織氣氛之研究。康寧學報,15,1-16。 延伸查詢 |
9. | Vail, K.(2005)。Create great school climate。Education Digest: Essential readings Condensed for Quick Review,71(4),4-11。 |
10. | Xu, F. M.、Shen, J. L.(2007)。Research on job satisfaction of elementary and high school teachers and strategies to increase job satisfaction。Chinese Education and Society,40(5),86-96。 |
11. | 丁學勤、謝明倫(20121200)。教師對主管的滿意度、信任與承諾之間的關係:各種理論模式之比較。教育研究與發展期刊,8(4),175-204。 延伸查詢 |
12. | 吳米蘭(20120400)。桃園縣私立教養機構教保員之工作氣氛、組織承諾與其工作滿意度之相關研究。桃園農工學報,7,5-34。 延伸查詢 |
13. | 廖佳君(20070500)。以結構模式驗證組織正義、組織信任與組織承諾相互關係。興國學報,8,79-109。 延伸查詢 |
14. | Feather, N. T.、Rauter, K. A.(2004)。Organizational citizenship behaviors in relation to job status, job insecurity, organizational commitment and identification, job satisfaction and work values。Journal of Occupational and Organizational Psychology,77(1),81-94。 |
15. | Pan, X.、Qin, Q.(2007)。An analysis of the realtion between secondary school。Education and Society,40(5),65-77。 |
16. | Van Maele, D.、Van Houtte, M.(2012)。The role of teacher and faculty trust in forming teachers' job satisfaction: Do years of experience make a difference?。Teaching and Teacher Education,28(6),879-889。 |
17. | 林俊瑩、謝亞恆、曹靜麗、蕭明潔(20091200)。工作特性、組織氣氛對學前教師工作滿意度與工作倦怠的影響:以花蓮地區為例。教育與多元文化研究,1,217-258。 延伸查詢 |
18. | 邱從益(20050300)。組織氣氛與學校經營。學校行政,36,71-86。 延伸查詢 |
19. | 廖述賢、費吳琛、王儀雯(20060900)。信任關係、工作滿足與知識分享關聯性之研究。人力資源管理學報,6(3),23-44。 延伸查詢 |
20. | Rowden, R. W.、Conine, C. T.(2005)。The impact of workplace learning and job satisfaction in small US commercial banks。Journal of workplace Learning,17(4),215-230。 |
21. | Zembylas, M.、Papanastasiou, E. C.(2006)。Sources of teacher job satisfaction and dissatisfaction in Cyprus。Compare: A Journal of Comparative Education,36(2),229-247。 |
22. | Zhang, Z.(2000)。A Study of Job Satisfaction of Elementary School Teachers in Shanghai。Education Research,3,39-42。 |
23. | 郭丁熒(20030900)。教師的多維影像:教師角色之社會學論述。國立臺北師範學院學報. 教育類,16(2),161-186。 延伸查詢 |
24. | 黃盈彰(20020600)。影響國小教師工作滿意度之因果機制。臺灣教育社會學研究,2(1),155-197。 延伸查詢 |
25. | Laschinger, Heather K. Spence、Finegan, Joan(2005)。Using empowerment to build trust and respect in the workplace: A strategy for addressing the nursing shortage。Nursing Economic,23(1),6-13。 |
26. | 何信助(19990100)。國民中學教師工作倦怠與學校組織氣氛關係之探討。科技學刊,8(1),83-96。 延伸查詢 |
27. | 蘇船利、黃毅志(20110300)。教師間氣氛、校長領導風格、教師教學制控信念與教師工作滿意度關係之研究--以臺東縣國民中學為例。屏東教育大學學報. 教育類,36,399-429。 延伸查詢 |
28. | Scarpello, Vida、Campbell, John P.(1983)。Job satisfaction: Are all the parts there?。Personnel Psychology,36(3),577-600。 |
29. | 巫惠貞、巫有鎰(20010100)。國小教師社會網絡、工作特性與工作滿意關聯性之研究:以臺東縣與臺北市為例。教育研究集刊,46,147-180。 延伸查詢 |
30. | 林明地(20000100)。校長教學領導實際:一所國小的參與觀察。教育研究集刊,44,143-172。 延伸查詢 |
31. | 溫福星、邱皓政(20090400)。組織研究中的多層次調節式中介效果:以組織創新氣氛、組織承諾與工作滿意的實證研究為例。管理學報,26(2),189-211。 延伸查詢 |
32. | 蔡秀涓(20040600)。公務人員組織信任模型之建構:以臺北市政府為例。人文及社會科學集刊,16(2),241-279。 延伸查詢 |
33. | 范熾文(20070700)。教師組織承諾:概念、發展、類別及其啟示。學校行政,50,128-144。 延伸查詢 |
34. | McCauley, D. P.、Kuhnert, K. W.(1992)。A Theoretical Review and Empirical Investigation of Employee Trust in Management。Public Administration Quarterly,16(2),265-284。 |
35. | Hofmann, David A.(1997)。An Overview of the Logic and Rationale of Hierarchical Linear Models。Journal of Management,23(6),723-744。 |
36. | 黃盈彰(20020400)。中小學教師工作滿意度特性之研究--與高層專業人員等職業類別做比較。教育與心理研究,25(上),149-177。 延伸查詢 |
37. | 范熾文(20051200)。國小校長轉型領導與教師組織承諾關係之研究。臺中教育大學學報. 教育類,19(2),1-22。 延伸查詢 |
38. | 陳建文、洪嘉蓉(20050700)。服務品質、顧客滿意度與忠誠度關係之研究--以ISP為例。電子商務研究,3(2),153-172。 延伸查詢 |
39. | 余明助(20060600)。組織變革不確定感與員工工作態度關係之研究--以組織溝通和員工信任為中介變數。人力資源管理學報,6(2),89-110。 延伸查詢 |
40. | 沈進成、楊琬琪、郭振生(20060300)。內部行銷、組織承諾、工作滿意與學校效能影響關係之研究--以臺南地區國民小學為例。人力資源管理學報,6(1),47-74。 延伸查詢 |
41. | 鄭文實、陳志賢、連廷嘉(20100300)。國小組織氣氛、教師自我效能感與專業評鑑意願之相關研究。大仁學報,36,61-81。 延伸查詢 |
42. | Bogler, Ronit、Somech, Anit(2004)。Influence of teacher empowerment on teachers' organizational commitment, professional commitment and organizational citizenship behavior in schools。Teaching and teacher education,20(3),277-289。 |
43. | 林鉦棽、彭台光(20061200)。多層次管理研究:分析層次的概念、理論和方法。管理學報,23(6),649-675。 延伸查詢 |
44. | Krull, Jennifer L.、Mackinnon, David P.(2001)。Multilevel Modeling of Individual and Group Level Mediated Effects。Multivariate Behavioral Research,36(2),249-277。 |
圖書1. | Kreft, Ita、De Leeuw, Jan、邱皓政(2009)。多層次模型分析導論。台北市:五南。 延伸查詢 |
2. | 陳嘉陽(2012)。教育概論。台中市:教甄策略研究中心。 延伸查詢 |
3. | Hoy, W. K.、Miskel, C. G.(2013)。Educational Administration: Theory, Research and Practice。New York, NY:McGrw-Hill。 |
4. | Bryk, A. S.、Schneider, B. L.(2002)。Trust in schools: A core resource for improvement。New York, NY:Russell Sage Foundation。 |
5. | 吳清山、林天祐(2005)。教育新辭書。台北:高等教育。 延伸查詢 |
6. | 孫志麟(2009)。建立信心:教師自我效能七部曲。臺北:學富文化。 延伸查詢 |
7. | Hoppock, Robert(1935)。Job satisfaction。Harper。 |