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題名：南臺灣技職校院教師參與教學專業發展現況和需求之調查研究
書刊名：華醫社會人文學報
作者：鄭博真 引用關係
作者(外文)：Jeng, Bor-jen
出版日期：2011
卷期：24
頁次：頁35-56
主題關鍵詞：教學專業發展；技職校院；Teaching professional development；Colleges and universities of technology
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期刊論文
1.Fiest, L.(2003)。Removing barriers to professional development。THE Journal (Technological Horizons in Education，30(11)，30-36。  new window
2.King, H.(2004)。Continuing Professional Development in Higher Education: what do academics do ?。Planet，13，26-29。  new window
3.Maxwell, W. E.、Kazlauskas, E. J.(1992)。Which faculty development methods really work in community colleges? A review of the research。Community/Junior College Quarterly，16，351-360。  new window
4.Morales, L.、Roig, G.(2002)。Connecting a technology faculty development program with student learning。Ampus-Wide Information System，19(2)，67-72。  new window
5.Bell, B.、Gilbert, J.(1994)。Teacher Development as Professional, Personal and Social Development。Teaching & Teacher Education，10(5)，483-497。  new window
6.廖年淼(20020400)。技術校院教師教學專業發展之探討。技術及職業教育，68，38-45。  延伸查詢new window
7.林紀慧、曾憲政(20071000)。大學教師有效教學特質之研究。課程與教學，10(4)，31-47。new window  延伸查詢new window
8.黃政傑(20071000)。我國大學課程教學的改革方向與未來。課程與教學，10(4)，1-14。new window  延伸查詢new window
9.王令宜(20041000)。大學教師教學專業發展理論與實務。教育研究，126，60-72。new window  延伸查詢new window
10.張媛甯、郭重明(20110100)。大學教師教學專業發展之初探。學校行政，71，194-213。  延伸查詢new window
11.陳碧祥(20010900)。我國大學教師升等制度與教師專業成長及學校發展定位關係之探究。國立臺北師範學院學報，14，163-205+207-208。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.Amundsen, C.、Abrami, P.、McAlpine, L.、Weston, C.、Krbavac, M.、Mundy, A.、Wilson, M.(2005)。The what and why of faculty development in higher education: An in-depth review of the literature。The Annual Meeting of the American Educational Research Association。  new window
學位論文
1.陳宜穎(2008)。大學教學傑出教師之教學實踐織學發展(碩士論文)。東海大學，臺中市。  延伸查詢new window
2.葉蕙蘭(1999)。淡江大學教師教育專業成長之需求評估研究(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
3.吳軒億(2010)。大學教學卓越計畫與教學品質之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.葉兆祺(2009)。獎勵大學教學卓越計畫成效評估--師生觀點之分析(碩士論文)。國立暨南國際大學，南投。new window  延伸查詢new window
圖書
1.鄭博真(2008)。序言。大學卓越教學法。臺南縣：中華醫事科技大學教學卓越中心。  延伸查詢new window
2.教育部(2006)。獎勵大學教學卓越計畫95 年度作業手冊。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
3.DeVellis, R. F.、吳齊殷(1999)。量表的發展：理論與應用。台北：弘智文化事業。  延伸查詢new window
4.廖年淼(2006)。教師教學專業發展之硏究。秀威。new window  延伸查詢new window
5.饒見維(2003)。教師專業發展：理論與實務。臺北：五南。  延伸查詢new window
圖書論文
1.張新仁(2010)。臺灣中小學教師專業發展的困境與前景。教學藝術。五南。new window  延伸查詢new window
2.Centra, J. A.(1989)。Faculty evaluation and faculty development in higher education。Higher Education: Handbook of Theory and Research。Agathon Press。  new window
 
 
 
 
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