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題名：學習動機、學習策略對學業成就之影響--以取得證照信心為干擾變項
書刊名：績效與策略研究
作者：韓美文
作者(外文)：Han, Mei-wen
出版日期：2015
卷期：12:2
頁次：頁55-71
主題關鍵詞：學習動機；學習策略；學業成就；Learning motivation；Learning strategies；Academic achievement
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期刊論文
1.Paris, S. G.、Oka, E. R.(1989)。Strategies for comprehending text and coping with reading difficulties。Learning Disability Quarterly，12(1)，32-42。  new window
2.劉玉玲、薛岳(20130100)。國中生數學學業自我概念及數學學習策略與數學學業成就之研究--自我提升模式觀點。課程與教學，16(1)，179-208。new window  延伸查詢new window
3.黃心怡(20040700)。對人力資本論的再省思：資訊技能訓練與資訊證照取得在勞動市場中的角色。資訊社會研究，7，255-270。new window  延伸查詢new window
4.陳甦彰、陳若雲、蔡思穎、葉佳琪、吳佩珊、黃瓊嬅、李子琦(20101200)。澎湖地區科技大學學生英語學習動機、學習策略與學習成效之研究。技職教育期刊，1(2)，85-101。  延伸查詢new window
5.賴靜惠、梁麗珍(20060600)。統計學課程學習歷程中自我效能與目標取向在學習策略之交互作用。績效與策略研究，3(1)，120-139。new window  延伸查詢new window
6.洪美玉(20120600)。臺南市國小高年級學生英語學習焦慮、英語學習動機與英語學習策略之研究。教育研究論壇，3(2)，49-67。new window  延伸查詢new window
7.Kardash, C. M.、Amlund, J. T.(1991)。Self-reported learning strategies and learning from expository text。Contemporary Educational Psychology，16，117-138。  new window
8.Pintrich, Paul R.、De Groot, Elisabeth V.(1990)。Motivational and self-regulated learning components of classroom academic performance。Journal of Educational Psychology，82(1)，33-40。  new window
9.張曉楨(20120900)。大專生面對職場應具備能力之探討--以服務業為例。績效與策略研究，9(2)，71-90。new window  延伸查詢new window
10.吳靜吉、程炳林(19930300)。國民中小學生學習動機、學習策略與學業成績之相關研究。國立政治大學學報，66(上冊)，13-39。  延伸查詢new window
11.陳萩卿、張景媛(20070900)。知識信念影響學習運作模式之驗證。教育心理學報，39(1)，23-43。new window  延伸查詢new window
研究報告
1.Pintrich, P. R.、Smith, D. A. F.、Garcia, T.、McKeachie, W. J.(1991)。A manual for the use of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire。Ann Arbor, MI：The University of Michigan。  new window
學位論文
1.劉靜宜(2003)。高中學生學習動機、學習策略、求助行為與學業成就之研究(碩士論文)。彰化師範大學。  延伸查詢new window
2.劉又瑄(2008)。大學會計系學生人格特質、學習動機、學習風格與學習成效之相關性研究(碩士論文)。國立政治大學，臺北市。  延伸查詢new window
3.廖志昇(2004)。研究生學習動機與學習滿意度關係之研究--以師院在職進修碩士班為例(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
4.郭郁智(2000)。國民中學學生學習策略、批判思考能力與學業成就之相關研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。  延伸查詢new window
5.葉和滿(2002)。不同入學管道的高中的學習動機、學習策略與學業成就之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
6.吳淑珠(1998)。國小學童自我概念、數學學習動機與數學成就的關係(碩士論文)。國立屏東師範學院，屏東市。  延伸查詢new window
7.鄧王傑(2013)。青少年依附關係與學業成就之關聯探討--以學習動機與自我調整學習為介入變項(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
8.陳樹城(2002)。國中學生人格傾向、休閒活動與學業成就關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
9.楊芳寧(2008)。發展5E探究教學模式提升八年級學生數學解題能力與學習信心(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
10.羅怡帆(2011)。體驗式遊戲策略與數學學習信心對國中生比例式課程學習之影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.林進材(2002)。有效教學：理論與策略。臺北市：五南。  延伸查詢new window
2.林寶山(2003)。實用教學原理。台北：心理。  延伸查詢new window
3.張春興(2002)。教育心理學--三化取向的理論與實踐。臺北：東華。  延伸查詢new window
4.榮泰生(2009)。SPSS與研究方法。臺北市：五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
5.Mayer, Richard E.(1987)。Educational Psychology: A cognitive approach。Boston, Massachusetts：Little, Brown and Company。  new window
圖書論文
1.Weinstein, C. E.、Mayer, R. E.(1986)。The teaching of learning strategies。Handbook of research on teaching。NY：Macmillan。  new window
 
 
 
 
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