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題名：翻轉教學融入國小高年級自然與生活科技領域課程學習成效之探討
書刊名：教育傳播與科技研究
作者：劉光夏／周宛瑜
作者(外文)：Liu, Kuang-hsia／Chou, Wan-yu
出版日期：2016
卷期：113
頁次：頁39-62
主題關鍵詞：自然與生活科技領域；學習成效；翻轉教學；Science and technology area；Learning effectiveness；Flipped teaching
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期刊論文
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25.王長江、李衛東(2012)。「顛倒的教室」：美國教育新景象。上海教育科研，2012(8)，54-59。  延伸查詢new window
26.周美娟、陳燕綾、陳義勳(20120600)。探討動手操作在國小自然與生活科技之教學。教師天地，178，56-61。  延伸查詢new window
27.林淑梤、劉聖忠、黃茂在、陳素芬、張文華(20081200)。運用科學史傳達科學本質之教學實務探討--以簡單機械單元為例。科學教育，315，2-18。  延伸查詢new window
28.姜艷玲、徐彤(2014)。學習成效金字塔理論在翻轉課堂中的應用與實踐。中國電化教育，2014(7)，133-138。  延伸查詢new window
29.洪煌堯、蔡佩真、林倍伊(20141200)。透過知識創新教學理念與學習平臺以培養國小學生自然課合作學習與翻新想法的習慣。科學教育學刊，22(4)，413-439。new window  延伸查詢new window
30.張金磊、王穎、張寶輝(2012)。翻轉課堂教學模式研究。遠程教育雜誌，2012(4)，46-51。  延伸查詢new window
31.張渝江(2012)。翻轉課堂變革。中國信息技術教育，2012(10)，118-120。  延伸查詢new window
32.趙堃、仇慧(2013)。關於翻轉課堂的思考。青年文學家，2013(15)。  延伸查詢new window
33.趙興龍(2014)。翻轉課堂中知識內化過程及教學模式設計。現代遠程教育研究，2014(2)，55-61。  延伸查詢new window
34.劉杰(2014)。淺談對翻轉課堂的認識。科教導刊，2014(1)，70-91。  延伸查詢new window
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42.Middendorf, J.、Kalish, A.(1996)。The "change-up" in lectures。The National Teaching and Learning Forum，5(2)，1-5。  new window
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44.Westermann, E. B.(2014)。A half-flipped classroom or an alternative approach: Primary sources and blending learning。Education Research Quarterly，38(2)，43-57。  new window
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會議論文
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4.項志偉、徐新逸(2014)。國小資訊課程運用翻轉教學教學模式之初探。2014 ICEET數位學習與教育科技國際研討會。臺北：國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
學位論文
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2.李志彬(2005)。自然領域網路教材對國小學童學習成就及態度之研究--以「美麗的星空」為例(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
3.王子龍(2014)。結合概念構圖之翻轉教學法研究--以國小六年級自然與生活科技領域為例(碩士論文)。靜宜大學。  延伸查詢new window
4.周楷蓁(2013)。翻轉教室結合行動學習之教學成效(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
5.王嘉慶(2015)。獨輪車運動翻轉學習與傳統教學對國小學童創造力的影響(碩士論文)。大葉大學。  延伸查詢new window
6.李佳瑾(2008)。互動式數位學習網站在國小自然科花的單元學習成效之研究(碩士論文)。立德大學。  延伸查詢new window
7.林禾堅(2008)。電腦遊戲模式網路輔助教學對國小自然科天氣單元學習成就、學習態度與學習保留之研究(碩士論文)。國立雲林科技大學。  延伸查詢new window
8.林幸玉(2015)。翻轉教室之教學成效－均一教育平台運用於國小五年級數學面積單元教學(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
9.紀佩妘(2014)。翻轉教室教學法對國中八年級學生英語學習表現與學習態度之影響(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
10.徐德勝(2007)。整合科學與技學輔助教學之研究：以數位星象儀探究星星單元為例(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
11.游勝顯(2015)。大學混成式學習課程結合翻轉式教學之研究(碩士論文)。世新大學。  延伸查詢new window
12.楊士陞(2015)。翻轉課堂教學結合行動載具對國小學童在星象單元的學習成就與態度之研究(碩士論文)。臺北市立大學。  延伸查詢new window
13.盧盈伃(2010)。Facebook遊戲融入國小自然科學習成效(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
14.Wiginton, B. L.(2013)。Flipped instruction: An investigation into the effect of learning environment on student self-efficacy, learning style, and academic achievement in an algebra i classroom(博士論文)。University of Alabama，Tuscaloosa, AL。  new window
圖書
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3.Khan, S.(2012)。The one world schoolhouse: Education reimagined。London：Hodder and Stoughton。  new window
4.Khan, Salman、王亦穹(2013)。可汗學院的教育奇蹟：兩億人的家教課，跟比爾．蓋茲的孩子一起學習。臺北市：圓神。  延伸查詢new window
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其他
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2.Bergmann, J.，Sams, A.(2012)。Why flipped classrooms are here to stay，http://www.edweek.org/tm/articles/2012/06/12/fp_bergmann_sams.html?tkn=WPCC1Rxu4%2FbCFsj3iEU3%2Bqk97aMS3xc0jkgq&cmp=clp-sb-edtech。  new window
3.Walsh, K.(20131103)。Flipping the classroom facilitates active learning methods- experiential, project based, problem based, inquiry based, constructivism, etc，http://www.emergingedtech.com/2013/11/flipping-the-classroom-facilitates-these-5-active-learning-methods-and-much-more/。  new window
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11.賓靜蓀(2013)。焦點專訪薩曼‧可汗：翻轉教學，創造不怕丟臉的學習世界，http://www.parenting.com.tw/article/5049500-%E5%B0%88%E8%A8%AA%E5%8F%AF%E6%B1%97%E5%AD%B8%E9%99%A2%E5%89%B5%E8%BE%A6%E4%BA%BA+%E8%96%A9%E6%9B%BC%EF%BC%8E%E5%8F%AF%E6%B1%97%EF%BC%9A%E5%89%B5%E9%80%A0%E4%B8%8D%E7%94%A8%E6%80%95%E4%B8%9F%E8%87%89%E7%9A%84%E5%AD%B8%E7%BF%92%E4%B8%96%E7%95%8C/。  new window
12.蔡瑞君(2015)。翻轉教室之過去、現在與未來，http://pulse.naer.edu.tw/content.aspx?type=A&sid=57。  延伸查詢new window
13.Hamdan, N.，McKnight, P.，McKnight, K.，Arfstrom, K. M.(2013)。A white paper based on the literature review titled a review of flipped learning，http://www.flippedlearning.org/cms/lib07/VA01923112/Centricity/Domain/41/WhitePaper_FlippedLearning.pd。  new window
14.(2015)。Dale's cone of learning，http://hlwiki.slais.ubc.ca/index.php/Dale's_cone_of_learning。  new window
15.Johnson, G. B.(2013)。Student perceptions of the flipped classroom，https://circle.ubc.ca/bitstream/handle/2429/44070/ubc_2013_spring_johnson_graham.pdf?sequence=1。  new window
16.Moeller, P.(2014)。Building bridges: Using a flipped learning approach to strengthen pottery skills & comprehension，https://minds.wisconsin.edu/handle/1793/69717。  new window
17.Talbert, R.(2013)。What's different about the inverted classroom?，http://chronicle.com/blognetwork/castingoutnines/2013/08/06/whats-different-about-the-invertedclassroom/。  new window
18.Toppo, G.(2011)。Flipped classrooms take advantage of technology，http://usatoday30.usatoday.com/news/education/story/2011-10-06/flippedclassrooms-virtual-teaching/50681482/1。  new window
圖書論文
1.何琦瑜、賓靜蓀、張瀞文(2013)。搶救「無動力世代」。翻轉教育。臺北市：天下雜誌。  延伸查詢new window
2.Mazur, E.(1997)。Understanding or memorization: Are we teaching the right thing?。Conference on the introductory physics course。New York。  new window
 
 
 
 
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