期刊論文| 1. | Wood, A. M.、Joseph, S.、Maltby, J.(2008)。Gratitude uniquely predicts satisfaction with life: Incremental validity above the domains and facets of the five factor model。Personality and Individual Differences，45(1)，49-54。   |
| 2. | 薛人華(20100800)。知福、惜福、幸福--談感恩與教學。教師之友，51(2)，94-103。 延伸查詢 |
| 3. | Bono, G.、McCullough, M. E.(2006)。Positive responses to benefit and harm: Bringing forgiveness and gratitude into cognitive psychotherapy。Journal of Cognitive Psychotherapy: An International Quarterly，20(2)，147-158。 |
| 4. | Bartlett, M. Y.、DeSteno, D.(2006)。Gratitude and prosocial behavior: Helping when it costs you。Psychological Science，17(4)，319-325。 |
| 5. | Emmons, R. A.、McCullough, M. E.(2003)。Counting blessing versus burdens: An experimental investigation of gratitude and subjective well-being in daily life。Journal of Personality and Social Psychology，84(2)，377-389。 |
| 6. | Watkins, P. C.、Woodward, K.、Stone, T.、Kolts, R. L.(2003)。Gratitude and happiness: Development of a measure of gratitude and relationships with subjective well-being。Social Behavior and Personality: An International Journal，31(5)，431-452。 |
| 7. | Wood, A. M.、Joseph, S.、Linley, P. A.(2007)。Coping style as a psychological resource of grateful people。Journal of Social and Clinical Psychology，26(9)，1076-1093。 |
| 8. | 林志哲(20110400)。從「感恩」出發--尋找向上提升的力量。教育研究學報，45(1)，1-23。 延伸查詢 |
| 9. | McCullough, Michael E.、Emmons, Robert A.、Tsang, Jo-Ann(2002)。The grateful disposition: A conceptual and empirical topography。Journal of Personality and Social Psychology，82(1)，112-127。 |
| 10. | 林貴芬(2015)。學習感恩，留住幸福的青鳥--感恩教育推行策略。學校行政，98，188-206。 延伸查詢 |
| 11. | Wood, A. M.、Froh, J. J.、Geraghty, A. W. A.(2010)。Gratitude and well-being: A review and theoretical integration。Clinical Psychology Review，30(7)，890-905。 |
| 12. | McCullough, M. E.、Kilpatrick, S. D.、Emmons, R. A.、Larson, D. B.(2001)。Is gratitude a moral affect?。Psychological Bulletin，127(2)，249-266。 |
| 13. | 李新民(20160700)。感恩學習方案對老人幸福感、生命意義感的影響之初探。樹德科技大學學報，18(2)，65-85。 延伸查詢 |
| 14. | 李新民、陳密桃(20090400)。大學生感恩學習介入方案成效分析：延拓建構理論假設的考驗。課程與教學，12(2)，107-134。 延伸查詢 |
| 15. | Fredrickson, Barbara L.(1998)。What Good Are Positive Emotions?。Review of General Psychology，2(3)，300-319。 |
| 16. | 林志哲(20160300)。大學生感恩與自殺意念之關係：以自尊為中介變項。教育與心理研究，39(1)，59-83。 延伸查詢 |
| 17. | 吳相儀、辛昱融、陳琬云、簡晉龍、鍾昆原(20170900)。感恩課程對大學生感恩、幸福感與復原力影響之研究。教育心理學報，49(1)，23-41。 延伸查詢 |
| 18. | 常雅珍、洪錦益、曾榮祥、黃詩媛(20170300)。正向情緒教學應用於國小學童之研究：以自信、知足、感恩課程實施為例。人文社會科學研究. 教育類，11(1)，79-108。 延伸查詢 |
| 19. | 林川田(2015)。感恩類型初探：感恩心理學回顧與展望。高雄行為科學學刊，5，27-45。 延伸查詢 |
| 20. | Algoe, S. B.(2012)。Find, remind, and bind: The functions of gratitude in everyday relationships。Social and Personality Psychology Compass，6(6)，455-469。 |
| 21. | Emmons, R. A.、Crumpler, C. A.(2000)。Gratitude as a human strength: Appraising the evidence。Journal of Social and Clinical Psychology，19(1)，56-69。 |
| 22. | 李宙縈、季力康(20171200)。大學運動選手感恩對體育道德之預測：教練領導行為調節效果。運動表現期刊，4(2)，79-85。 延伸查詢 |
| 23. | 李承芳(20171000)。國中生聯絡簿傳情培養感恩心之實務分享。臺灣教育評論月刊，6(10)，117-120。 延伸查詢 |
| 24. | 林建德(20171200)。佛教「感恩觀」初探--從印順法師觀點解讀起。法印學報，8，141-167。 延伸查詢 |
| 25. | 施麗婷、黃明新(20171200)。如何讓線上顧客更忠誠？顧客感恩的中介效果。管理學報，34(4)，607-631。 延伸查詢 |
| 26. | 陳姵君(20140600)。感恩策略在品德教育之應用。通識論叢，17，81-102。 延伸查詢 |
| 27. | 曾文志、簡宏江(20160400)。歷經創傷事件大一學生的感恩在創傷後成長與知足常樂之間的調節作用。育達科大學報，42，131-151。 延伸查詢 |
| 28. | Lin, C. C.、Yeh, Y. C.(2014)。How gratitude influences well-being: A structural equation modelling approach。Social Indicators Research，118，205-217。 |
| 29. | 林志哲、葉玉珠(20110400)。「大學生感恩量表」之發展。測驗學刊，專刊，147-178。 延伸查詢 |
| 30. | Fredrickson, Barbara L.(2001)。The role of positive emotions in positive psychology: The broaden-and-build theory of positive emotions。American Psychologist，56(3)，218-226。 |
| 31. | 利翠珊、蕭英玲(20160600)。夫妻內隱情感經驗：感恩、忍與婚姻滿意。本土心理學研究，45，93-128。 延伸查詢 |