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題名：國小學生知覺教師正向領導對學生學術樂觀之影響：以學生感恩為中介變項
書刊名：教育學誌
作者：鍾沛涵／丁學勤／陳柏青
作者(外文)：Chung, Pei-han／Ting, Shueh-chin／Chen, Bo-ching
出版日期：2020
卷期：44
頁次：頁1-41
主題關鍵詞：正向領導；學生學術樂觀；感恩；中介變項；Positive leadership；Student academic optimism；Gratitude；Mediator
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期刊論文
1.Hoy, W. K.、Tarter, C. J.、Woolfolk-Hoy, A.(2006)。Academic optimism of schools: A force for student achievement。American Educational Research Journal，43(3)，425-446。  new window
2.Tschannen-Moran, M.、Bankole, R. A.、Mitchell, R. M.、Moore, D. M. Jr.(2013)。Student academic optimism: A confirmatory factor analysis。Journal of Educational Administration，51(2)，150-175。  new window
3.Gürol, M.、Kerimgil, S.(2010)。Academic optimism。Procedia: Social and Behavioral Sciences，9，929-932。  new window
4.謝傳崇、謝宜君(20161200)。國民小學教師正向領導對學生幸福感影響之研究：以學生學術樂觀為中介變項。師資培育與教師專業發展期刊，9(3)，29-56。new window  延伸查詢new window
5.謝傳崇、蕭文智、王玉美(20150100)。國民小學教師正向領導與學生學習表現關係之研究。學校行政，95，81-101。  延伸查詢new window
6.謝傳崇、陳詩喬、謝宜君(20170600)。國民小學教師正向領導、學校ICT運用與學生創造力傾向關係之研究。教育行政論壇，9(1)，1-27。new window  延伸查詢new window
7.Wu, J. H.、Sheu, T. M.(2015)。How to improve academic optimism? An inquiry from the perspective of school resource and investment。Asia Pacific Education Review，16(4)，663-674。  new window
8.謝傳崇(20140500)。國民小學校長正向領導對教師學術樂觀影響之研究--以學校創新文化為中介變項。學校行政，91，33-56。  延伸查詢new window
9.李宙縈、季力康(20171200)。大學運動選手感恩對體育道德之預測：教練領導行為調節效果。運動表現期刊，4(2)，79-85。new window  延伸查詢new window
10.Schreiber, James B.、Stage, Frances K.、King, Jamie、Nora, Amaury、Barlow, Elizabeth A.(2006)。Reporting Structural Equation Modeling and Confirmatory Factor Analysis Results: A Review。The Journal of Educational Research，99(6)，323-338。  new window
11.吳勁甫(20181200)。校長正向領導、教師組織公民行為與學校效能關係之後設分析。教育科學期刊，17(2)，1-31。new window  延伸查詢new window
12.Shrout, P. E.、Bolger, N.(2002)。Mediation in experimental and nonexperimental studies: new procedures and recommendations。Psychological Methods，7(4)，422-445。  new window
13.劉美鈴、謝傳祟、翁暄睿(20181200)。國小學生知覺教師正向領導對學習表現影響之研究：以教師資通訊科技運用為中介變項。師資培育與教師專業發展期刊，11(3)，83-108。new window  延伸查詢new window
14.謝傳崇、曾文鑑、馬郁婷(20190600)。國民小學教師正向領導對學生自尊影響之研究--以家庭結構為調節變項。教育行政論壇，11(1)，73-94。new window  延伸查詢new window
15.謝傳崇、蔡毓芬、翁暄睿(20181200)。國民小學教師正向領導對學生學術樂觀影響之研究--以資通訊科技運用為中介變項。教育行政論壇，10(2)，79-96。new window  延伸查詢new window
16.Jin, G.、Wang, Y.(2019)。The influence of gratitude on learning engagement among adolescents: The multiple mediating effects of teachers' emotional support and students' basic psychological needs。Journal of Adolescence，77，21-31。  new window
17.Kunalan, H. A.、Ali, H. M.、Nordin, M. S.(2018)。Teachers' Leadership Styles for Learning and Student Academic Press/Emphasis: A Weird Relationship?。Asia Proceedings of Social Sciences，2(4)，76-80。  new window
18.Mofidi, T.、El-Alayli, A.、Brown, A. A.(2014)。Trait Gratitude and Grateful Coping as They Relate to College Student Persistence, Success, and Integration in School。Journal of College Student Retention: Research, Theory & Practice，16(3)，325-349。  new window
19.Narenjithani, F.、Youzbashi, A.、Alami, F.、Ahmadzadeh, M.(2015)。An Investigation into the Factor Structure of Academically Optimistic Culture, Enabling School Structure and School Mindfulness Scale (Case: Tehran Primary Schools)。Journal of Business Administration and Education，7(2)，158-176。  new window
20.Anderson, James C.、Gerbing, David W. J.(1988)。Structural Equation Modeling in Practice: A Review and Recommended Two-Step Approach。Psychological Bulletin，103(3)，411-423。  new window
21.Bagozzi, Richard P.、Yi, Youjae(1988)。On the Evaluation of Structural Equation Models。Journal of the Academy of Marketing Science，16(1)，74-94。  new window
22.Jackson, D. L.、Gillaspy, J. A. Jr.、Purc-Stephenson, R.(2009)。Reporting practices in confirmatory factor analysis: An overview and some recommendations。Psychological Methods，14(1)，6-23。  new window
23.McDonald, Roderick P.、Ho, Moon-Ho Ringo(2002)。Principles and practice in reporting structural equation analyses。Psychological Methods，7(1)，64-82。  new window
24.Bentler, P. M.(1980)。Multivariate-analysis with latent-variables-causal-modeling。Annual Review of Psychology，31(1)，419-456。  new window
25.Fornell, Claes、Larcker, David F.(1981)。Evaluating Structural Equation Models with Unobservable Variables and Measurement Error。Journal of Marketing Research，18(1)，39-50。  new window
會議論文
1.Narcıkara, E. B.、Zehir, C.(2017)。Effect of gratitude in the relationship between servant leadership and organizational identification。The Conference on ISMC 2017 13th International Strategic Management。  new window
研究報告
1.教育部統計處(2019)。中華民國教育統計（民國108年版）。教育部統計處。  延伸查詢new window
學位論文
1.李坦闊(2012)。國小學生感恩、社會支持與利社會行為之相關研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
2.紀佩妤(2009)。青少年感恩心測量之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
3.馬嘉澤(2014)。感恩教育與班級經營之相關研究--以感恩圓夢儲蓄聯絡簿為例(碩士論文)。中華大學。  延伸查詢new window
4.官柳延(2014)。國民小學校長科技領導、教師教學創新與學生學術樂觀關係之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
5.劉威踚(2017)。國民中學教師知覺校長關係行銷對學校效能之影響--以教師感恩、組織信任與組織承諾為中介(博士論文)。國立臺南大學。new window  延伸查詢new window
6.戴慧冕(2017)。新北市國民中學校長科技領導對學生學術樂觀之研究：以教師教學創新為中介變項(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
7.劉美鈴(2017)。教師正向領導對學生學習表現影響之研究：以資通訊科技運用為中介變項(碩士論文)。國立清華大學。  延伸查詢new window
8.王姿聖(2015)。教師管教風格與學生感恩之相關研究(碩士論文)。臺北市立大學。  延伸查詢new window
9.李耀全(2019)。國民小學教師知覺校長服務領導行為對組織承諾之影響--以感恩、主觀幸福感、信任為中介(博士論文)。國立臺南大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Cameron, Kim S.(2008)。Positive leadership: Strategies for extraordinary performance。Berrett-Koehler Publishers。  new window
2.陳寬裕、王正華(2018)。結構方程模型：運用AMOS分析。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
3.Hair, Joseph F. Jr.、Black, William C.、Babin, Barry J.、Anderson, Rolph E.、Tatham, Ronald L.(2009)。Multivariate Data Analysis: A Global Perspective。Prentice-Hall。  new window
其他
1.金車教育基金會(2019)。金車教育基金會教師問卷調查，台北市。，https://kingcar.org.tw/survey/500882。  延伸查詢new window
2.教育部校園安全暨災害防救通報處理中心(20181201)。教育部106年各級學校校園安全及災害事件分析報告，https://csrc.edu.tw/FileManage/CheckData?sno=478&MergedId=c56afca3ab0d4f18b39fc1e4e629a6ec。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Hoyle, R. H.、Panter, A. T.(1995)。Writing about Structural Equation Models。Structural Equation Modeling: Concepts, Issues, And Applications。Thousand Oaks, CA：Sage。  new window
2.Akaike, H.(1987)。Factor analysis and AIC。Selected papers of hirotugu akaike。New York：Springer。  new window
3.Chin, Wynne W.(1998)。The partial least squares approach to structural equation modeling。Modern methods for business research。Lawrence Erlbaum Associates Publishers。  new window
 
 
 
 
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