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題名：校長到藝術人生之生命歷程探究
書刊名：觀光與休閒管理期刊
作者：陳聰堅／林沛薇
作者(外文)：Chen, Tsung-chien／Lin, Pei-wei
出版日期：2021
卷期：9:2
頁次：頁98-113
主題關鍵詞：高齡社會；敘說分析；文化價值；Aged society；Storytelling；Cultural value
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期刊論文
1.吳慎慎(20061200)。藝術人的終身學習：生命故事敘說的教學實踐。藝術教育研究，12，1-38。new window  延伸查詢new window
2.吳寶珍(20170300)。教師生涯發展方程式。師友月刊，597，45-50。  延伸查詢new window
3.張素貞、劉美慧(20180900)。以協作敘事取徑促進幼教師專業發展歷程之探究。當代教育研究季刊，26(3)，35-68。new window  延伸查詢new window
4.何縕琪、黃韻宇(20200800)。師資生參與偏鄉學校史懷哲教育服務之經驗與成效研究。慈濟大學教育研究學刊，16，73-109。  延伸查詢new window
5.洪怡芬、陳欣蘭(20210600)。高齡者持續參與志願服務之個案研究。育達科大學報，49，35-61。  延伸查詢new window
6.何美妮、陳欣蘭(20201200)。一位浪子回頭高齡村長的生命敘事。觀光與休閒管理期刊，8(2)，69-80。new window  延伸查詢new window
7.成虹飛、張維國(20190600)。生命脈絡與課程的意義：以三位華德福教師為例。清華教育學報，36(1)，57-78。new window  延伸查詢new window
8.楊育儀、陳沂晴、劉思辰(20151200)。影響教師生涯壓力之個人與組織因素。雙溪教育論壇，4，35-56。new window  延伸查詢new window
9.Trentham, Barry(2007)。Life storytelling, occupation, social participation and aging。Occupational Therapy Now，9(5)，23-26。  new window
會議論文
1.Burden, P. R.(1981)。Teachers' perceptions of their personal and professional development。The Annual Meeting of the Midwestern Education Research Association，(會議日期: Nov. 20, 1981)。Des Moines, IA。  new window
學位論文
1.陳芳儀(2019)。以生命故事敘說引導意義建構：退休族群之活躍老化服務(碩士論文)。國立清華大學。  延伸查詢new window
2.汪瑞瑀(2017)。國中教師生涯發展與教學效能之經驗敘說--以一位台南市師鐸獎教師為例(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
3.羅栩淳(2017)。一位校長生命故事之敘說研究(博士論文)。國立屏東大學。new window  延伸查詢new window
4.劉純如(2017)。高職女校長生涯發展歷程對其領導力培養之影響(碩士論文)。國立高雄餐旅大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Polkinghorne, Donald E.(1988)。Narrative Knowing and the Human Sciences。State University of New York Press。  new window
2.Mishler, Elliot G.(1986)。Research Interviewing: Context and Narrative。Harvard University Press。  new window
3.Sarbin, Theodore R.(1986)。Narrative Psychology: The Storied Nature of Human Conduct。Praeger。  new window
4.陳向明(20020000)。社會科學質的研究。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
5.蔡培村(1995)。教師生涯與職級制度。麗文文化。new window  延伸查詢new window
6.胡幼慧、姚美華(1996)。質性研究：理論、方法及本土女性研究實例。巨流。  延伸查詢new window
7.Lincoln, Yvonna S.、Guba, Egon G.(1985)。Naturalistic Inquiry。Sage Publications。  new window
 
 
 
 
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