期刊論文| 1. | 劉振維(20121200)。服務-學習課程理論之芻議。止善，13，121-144。 延伸查詢 |
| 2. | 徐綺穗(20120300)。教師參與行動學習團體促進教師專業發展之探討。教育研究，215，30-39。 延伸查詢 |
| 3. | 王力行(20081100)。字裡行間／一生帶著走的能力。遠見雜誌，269，28。 延伸查詢 |
| 4. | 廖敦如(20090600)。建構社區文化圖像之藝術行動課程：「行動學習」導向在大學通識藝術教育上的應用。教育科學研究期刊，54(2)，163-198。 延伸查詢 |
| 5. | 張同廟(20121200)。大學生參與服務學習動機、反思與領導能力之關聯性探討。止善學報，13，145-170。 延伸查詢 |
| 6. | Yorks, L.(2000)。The emergence of action learning。Training & Development，54(1)，56。  |
| 7. | Pedler, M.、Brook, C.、Burgoyne, J.(2004)。Time for action。People Management，10(24)，46。 |
| 8. | Marquardt, M.(2004)。Harnessing the power of action learning。T&D，58(6)，26-32。 |
| 9. | McHale, J.(2003)。Action learning toolkit (Book)。People Management，9(12)。 |
| 10. | O'Neil, J.、Marsick, V. J.(2009)。Peer mentoring and action learning。Adult Learning，20(1)，19-24。 |
| 11. | Malone, P. S.(2013)。The untapped power of action learning。T&D，67(8)，54-59。 |
| 12. | Folkman, D.、Rai, K.(2000)。Practicing action learning in a community context。Adult Learning，11(3)，15-17。 |
| 13. | Jones, P.(2000)。Action learning for citizenship education。Pastoral Care In Education，18(4)，19-26。 |
| 14. | (2003)。Learning pyramid。Instructor，113(3)，9。 |
| 15. | 賴光真(2013)。大學推動服務學習之省思。臺灣教育評論月刊，2(2)，86-89。 延伸查詢 |
| 16. | 陳慶輝(20030700)。淺談行動學習法（Action Learning）。品質月刊，39(7)，76-77。 延伸查詢 |
| 17. | 徐綺穗(20131100)。教師行動學習團體互動機制之研究。教育學誌，30，1-40。 延伸查詢 |
| 18. | 吳清山、林天祐(2001)。服務學習。教育研究月刊，90，112-112。 延伸查詢 |
| 19. | 吳清山、林天祐(2004)。行動學習。教育研究月刊，125，156。 延伸查詢 |
| 20. | Lizzio, A.、Wilson, K.(2004)。Action Learning in Higher Education: An Investigation of Its Potential to Develop Professional Capability。Studies in Higher Education，29(4)，470-488。 |
| 21. | 黃哲彬(20050300)。論行動學習之理念及其在教師進修上的啟示。學校行政，36，52-59。 延伸查詢 |
| 22. | 馮莉雅(20050600)。美國高等教育服務學習課程模式之研究。臺中師院學報，19(1)，1-19。 延伸查詢 |
| 23. | 徐綺穗(20071000)。行動學習理論及其在大學教學的應用--建構「行動-反思」教學模式。課程與教學，10(4)，49-62。 延伸查詢 |
| 24. | 劉怡甫(20130100)。翻轉課堂--落實學生為中心與提升就業力的教改良方。評鑑雙月刊，41，31-34。 延伸查詢 |
| 25. | 何政光(20091200)。學生參與服務學習之反思能力與其就業力關係之研究。通識教育學報，3，125-144。 延伸查詢 |