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題名：諮商心理師與國小學校輔導行政人員跨專業合作面臨的諮商倫理議題與因應策略--以臺北市駐區心理師方案為例
書刊名：臺灣諮商心理學報
作者：杜淑芬 引用關係／王麗斐
作者(外文)：Tu, Su-fen／Wang, Li-fei
出版日期：2016
卷期：4:1
頁次：頁63-86
主題關鍵詞：倫理困境；跨專業合作；諮商心理師；學校輔導；駐區心理師服務；Ethical dilemmas；Cross-professional cooperation；Counseling psychologist；School counseling；School-based counseling service
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期刊論文
1.游淑華、姜兆眉(20110800)。諮商心理與社會工作在「家庭暴力暨性侵害防治中心」的跨專業合作經驗--從社工觀點反思諮商心理專業。中華輔導與諮商學報，30，31-67。new window  延伸查詢new window
2.方惠生、戴嘉南(20080600)。彰化縣專業諮商人員介入國小校園輔導工作實驗方案評估研究。諮商輔導學報，18，89-121。new window  延伸查詢new window
3.Bodenhorn, N.(2006)。Exploratory study of common and challenging ethical dilemmas experienced by professional school counselors。Professional School Counseling，10(2)，195-202。  new window
4.王麗斐、杜淑芬、趙曉美(20080300)。國小駐校諮商心理師有效諮商策略之探索性研究。教育心理學報，39(3)，413-434。new window  延伸查詢new window
5.林美珠(20000300)。國小輔導工作實施需要、現況與困境之研究。中華輔導學報，8，51-76。new window  延伸查詢new window
6.趙曉美、王麗斐、楊國如(20060600)。臺北市諮商心理師國小校園服務方案之實施評估。教育心理學報，37(4)，345-365。new window  延伸查詢new window
7.張芬芬(20100400)。質性資料分析的五步驟：在抽象階梯上爬升。初等教育學刊，35，87-120。new window  延伸查詢new window
8.Tu, S.-F.、Jin, S.-R.(2016)。Development and current status of counselling psychology in Taiwan。Counselling Psychology Quarterly，29(2)，195-205。  new window
9.Kolay Akfert, Serpil(2012)。Ethical Dilemmas Experienced by Psychological Counsellors Working at Different Institutions and Their Attitudes and Behaviours as a Response to These Dilemmas。Educational Sciences: Theory and Practice，12(3)，1806-1812。  new window
10.趙文滔(20151200)。中小學輔導教師跨系統合作之成功經驗探究。家庭教育與諮商學刊，19，1-31。new window  延伸查詢new window
11.張麗鳳(20081000)。輔導教師專業組織發展與學校輔導工作。輔導季刊，44(3)，45-51。new window  延伸查詢new window
12.王麗斐、趙曉美(20050600)。小學輔導專業發展的困境與出路。教育研究月刊，134，41-53。new window  延伸查詢new window
13.周雅容(19970400)。焦點團體法在調查研究上的應用。調查研究：方法與應用，3，51-73。new window  延伸查詢new window
14.王麗斐、杜淑芬(20091000)。臺北市國小輔導人員與諮商心理師之有效跨專業合作研究。教育心理學報，41(專刊)，295-320。new window  延伸查詢new window
15.吳芝儀(20050600)。我國中小學校輔導與諮商工作的現況與挑戰。教育研究月刊，134，23-40。new window  延伸查詢new window
16.Stone, C. B.、Zirkel, P. A.(2010)。School counselor advocacy: When law and ethics may collide。Professional School Counseling，13(4)，244-247。  new window
17.Paproski, D. L.、Haverkamp, B. E.(2000)。Interdisciplinary Collaboration: Ethical Issues and Recommendations。Canadian Journal of Counseling，34(2)，85-97。  new window
18.Dailor, A. N.、Jacob, S.(2011)。Ethically challenging situations reported by school psychologists: Implications for training。Psychology in the Schools，48(6)，619-631。  new window
19.王智弘(19960600)。諮商未成年當事人的倫理問題。輔導學報，19，287-321。new window  延伸查詢new window
20.洪莉竹(20080300)。中學輔導人員專業倫理困境與因應策略研究。教育心理學報，39(3)，451-472。new window  延伸查詢new window
21.Bryan, J. A.、Holcomb-McCoy, C. H.(2004)。School counselors' perceptions of their involvement in school-family-community partnerships。Professional School Counseling，7(3)，162-171。  new window
圖書
1.Miller, William L.、Crabtree, Benjamin F.(1999)。Doing Qualitative Research。Sage Publications。  new window
2.洪莉竹(20130000)。學生輔導工作：倫理守則暨案例分析。臺北市：張老師文化。new window  延伸查詢new window
3.Stone, C.(2005)。School counseling principles: Ethics and law。American School Counselor Association。  new window
4.Corey, G.、Corey, M. S.、Callanan, P.、修慧蘭、林蔚芳、洪莉竹(2013)。專業助人工作倫理。新加坡商聖智學習。  延伸查詢new window
5.教育部(2013)。國民小學學校輔導工作手冊。教育部。  延伸查詢new window
6.Lincoln, Yvonna S.、Guba, Egon G.(1985)。Naturalistic Inquiry。Sage Publications。  new window
7.Remley, T. P.、Herlihy, B.(2007)。Ethical legal, and professional issues in counseling。Upper Saddle River, NJ：Pearson Merrill Prentice Hall。  new window
其他
1.教育部(2013)。教育部補助各直轄市、縣（市）政府辦理輔導人力成效評估報告，臺北市：教育部。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Crabtree, B. F.、Miller, W. L.(1992)。A template approach to text analysis: Developing and using codebooks。Doing Qualitative Research。Newbury Park：Sage Publications。  new window
2.Charmaz, K.(2000)。Constructivist and objectivist grounded theory。Handbook of qualitative research。Sage。  new window
 
 
 
 
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