臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：實學教育、鄉土愛與國家認同--日治時期臺灣公學校第三期「國語」教科書的分析
書刊名：臺灣史研究
作者：周婉窈
作者(外文)：Chou, wan-yao
出版日期：1997
卷期：4:2
頁次：頁7-55
主題關鍵詞：日治時期教育；國語教育；實學教育；鄉土教育；臺灣意識；Education under Japanese rule；National language education；Practical/scientific knowledge education；Homeland education；Taiwanese consciousness
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(19) 博士論文(9) 專書(9) 專書論文(2)
  • 排除自我引用排除自我引用:17
  • 共同引用共同引用:205
  • 點閱點閱:436
　　　　　本論文分析日本統治時代臺灣公學校第三期「國語」(日語)教科書《公學校用國語讀本 (第一種 ) 》的內容，並探討相關的問題。 「國語」是日治時代公學校教學時數最多的課程，第三期讀本使用於一九二三至一九三七年，是五期「國語」教科書中使用時間最長久者，內容較前兩期充實，份量亦大為增加。各種情況顯示，此期的影響可能最為深遠。根據本文的統計，此期的「國語」讀本以實學知識與鄉土教材所佔比例最高，超過與日本相關的課文與愛國教育的教材。本文從日本明治教育發展的角度探討臺灣實學教育的「內地」淵源、日本國定教科書中的鄉土教材，以及鄉土教育運動等課題。本文並對第三期「國語」讀本中的實學課本與鄉土教材作詳細的分類與分析。綜而言之，臺灣公學校「國語」教科書的實學教材重視科學與日用知識，與生活密切相關；鄉土教材則親切而具體，富有濃厚的地方色彩，然僅呈現鄉土而無歷史。本文最後從近代式普遍教育與近代式國家認同之互為依存的角度，探討日治時代公學校教育與臺灣意識之形成的關連。
　　　　　The present article examines the third edition of “national language” (Japanese) textbooks used in the elementary schools of colonial Taiwan. “National language” was the core course of the primary education during the colonial period, and this set of textbooks, used from 1923 to 1937, enjoyed the longest duration among all editions. They were richer than the previous two sets in quality and greater in quantity. Evidence indicates that it had a far-reaching influence on the Taiwanese. In my analysis, a great portion of the readers is devoted to “practical/scientific knowledge” and “homeland themes”; lessons listed under these two categories surpass in number those of “matters related to Japan” and “patriotic messages”. I discuss the emphasis on practical/scientific knowledge in Taiwan’s colonial education against the background of educational developments in Meiji Japan. Local flavor (homeland knowledge) is looked at from perspectives such as educational policies and the homeland education movement in Japan proper. This article offers detailed analyses of the contents of lessons concerning “practical/scientific knowledge” and "homeland theme”. In sum, “practical/scientific knowledge” pays great attention to everyday life, while lessons of “homeland theme” offer intimate and concrete knowledge about one's home place. However, the history of Taiwan is conspicuously missing in the readers. Given the close and mutual-reinforcing relationship between modern education and national identity, I offer a thesis concerning the origins of the so-called “Taiwanese consciousness” in colonial Taiwan in light of my research results.
Other
1.丸山真男(1995)。福澤に於ける「実学」の転回―福澤諭吉の哲学研究序説，東京。  延伸查詢new window
2.磯田一雄(1993)。皇民化教育と植民地の国史教科書，東京。  延伸查詢new window
期刊論文
1.何義麟(19861200)。皇民化期間之學校教育。臺灣風物，36(4)，47-88。new window  延伸查詢new window
2.周婉窈(19950600)。臺灣人第一次的「國語」經驗--析論日治末期的日語運動及其問題。新史學，6(2)，113-161。new window  延伸查詢new window
3.吳文星(19780900)。日據時代臺灣書房之研究。思與言，16(3)，62-89。new window  延伸查詢new window
4.小川晴久(1981)。実学概念について。日本中国学会報，33，131-138。  延伸查詢new window
5.加藤春城(1937)。公学校用国語読本巻一、巻二編纂要旨（上）。臺湾教育，419，3-13。  延伸查詢new window
6.北畠現映(1934)。初等国史教育の本質とその使命に就いて―特に公学校の国史教育に就いて（四）。臺湾教育，386，26-32。  延伸查詢new window
7.尾高朝雄(1933)。郷土と国土。郷土教育，35，2-9。  延伸查詢new window
8.赤井米吉(1932)。郷土愛は国家愛になるか。郷土教育，25，73-78。  延伸查詢new window
9.松浦伯夫(1986)。実学主義の生成について。甲南女子大学研究紀要，22，147-168。  延伸查詢new window
10.近藤純子(1988)。「構成式話し方教授法」について―臺湾日本語教育史の一研究。教育研究紀要，14，17-35。  延伸查詢new window
11.鄉土教育聯盟編輯部(1932)。鄉土‧鄉土科学‧鄉土教育。鄉土教育，19，1-13。  延伸查詢new window
12.新庄輝夫(1934)。本島教育と郷土教育。臺湾教育，381，24-39。  延伸查詢new window
13.鈴木喜蔵(1937)。臺湾に於ける郷土教育の価値。臺湾教育，417，2-10。  延伸查詢new window
14.歐用生(1981)。日本における統治下臺湾公学校教科書の研究―修身科教科書を中心として。アジア文化，6，9-18。  延伸查詢new window
會議論文
1.蔡錦堂(1993)。日本據臺初期公學校「國語」教科書之分析。中國與亞洲國家關係史學術研討會。臺北：私立淡江大學歷史學系。238-289。  延伸查詢new window
2.吳文星(1997)。日治時期台灣鄉土教育之議論。鄉土史教育學術研討會。台北：國立中央圖書館台灣分館。153-164。  延伸查詢new window
3.周婉窈(1997)。鄉土臺灣在日治時代公學校教科書中的地位（初探一）。鄉土史教育學術研討會。臺北：國立中央圖書館臺灣分館。125-152。  延伸查詢new window
研究報告
1.劉麟玉(1995)。日本の植民地下の唱歌教育―台湾における西洋音楽の受容の一側面。東京：富士ゼロックス小林節太郎記念基金。  延伸查詢new window
學位論文
1.李穗嘉(1990)。日據時期臺灣音樂教育及教科書剖析(碩士論文)。中國文化大學。  延伸查詢new window
2.許佩賢(1994)。塑造殖民地少國民：日據時期臺灣公學校教科書之分析(碩士論文)。國立臺灣大學。  延伸查詢new window
3.詹茜如(1993)。日治時期臺灣的鄉土教育運動，臺北。  延伸查詢new window
圖書
1.唐澤富太郎(1956)。教科書の歴史。創文社。  延伸查詢new window
2.Greenfeld, Liah(1992)。Nationalism: Five Roads to Modernity。Cambridge, Mass：Harvard University Press。  new window
3.臺灣教育會(1995)。臺灣教育沿革誌。臺北：南天書局。  延伸查詢new window
4.周婉窈(1997)。臺籍日本兵座談會記錄并相關資料。臺北：中央研究院臺灣史研究所籌備處。  延伸查詢new window
5.駒込武(19960326)。植民地帝国日本の文化統合。岩波書店。  延伸查詢new window
6.吳文星(19830000)。日據時期臺灣師範教育之研究。臺北：師大歷史研究所。new window  延伸查詢new window
7.Tsurumi, E. Patricia(1977)。Japanese Colonial Education in Taiwan, 1895-1945。Harvard University Press。  new window
8.久住榮一、藤本元次郎(1924)。公学校各科教授法（全）。公学校各科教授法（全）。臺北。  延伸查詢new window
9.山吉長(1979)。国民学校に於ける科学教育。教育思潮研究─科学教育。東京。  延伸查詢new window
10.加藤春城(1939)。臺湾の教科書編纂に就て。非常時下の台湾全貌。東京。  延伸查詢new window
11.石附実(1991)。実学としての教育。日中実学史研究。東京。  延伸查詢new window
12.牧昌見、池澤正夫(1985)。学校用語辞典。学校用語辞典。東京。  延伸查詢new window
13.保科孝一(1915)。郷土教材の取について。最近国語教授上の諸問題。東京。  延伸查詢new window
14.秋田喜三郎(1977)。初等教育国語教科書発達史。初等教育国語教科書発達史。廣島。  延伸查詢new window
15.海後宗臣、仲新(1963)。日本教科書大系（近代編）。日本教科書大系（近代編）。東京。  延伸查詢new window
16.海後宗臣(1971)。日本近代教育史事典。日本近代教育史事典。東京。  延伸查詢new window
17.細谷俊夫(1990)。新教育学大事典。新教育学大事典。東京。  延伸查詢new window
18.(1930)。鄉土。鄉土。  延伸查詢new window
19.(1931)。鄉土科學。鄉土科學。  延伸查詢new window
20.(1989)。鄉土教育。鄉土教育。東京。  延伸查詢new window
21.源了圓(1980)。近世初期実学思想の研究。近世初期実学思想の研究。東京。  延伸查詢new window
22.源了圓、末中哲夫(1991)。日中実学史研究。日中実学史研究。東京。  延伸查詢new window
23.鈴木博雄(1985)。原典‧解説‧日本教育史。原典‧解説‧日本教育史。東京。  延伸查詢new window
24.福澤諭吉(1979)。学問のすすめ。学問のすすめ。東京。  延伸查詢new window
25.臺灣總督府(1923)。公学校用国語読本（第一種）。公学校用国語読本（第一種）。臺北。  延伸查詢new window
26.臺灣總督府(1927)。公学校国語読本第一種編纂趣意書／公学校国語書キ方手本第一種編纂趣意書。公学校国語読本第一種編纂趣意書／公学校国語書キ方手本第一種編纂趣意書。臺北。  延伸查詢new window
27.臺灣總督府(1931)。公学校地理書。公学校地理書。臺北。  延伸查詢new window
28.臺灣總督府。公学校理科書編纂趣意書。公学校理科書編纂趣意書。臺北。  延伸查詢new window
29.臺灣總督府。公学校国語読本第一種自巻五至巻八編纂趣意書／公学校国語書キ方手本第一種自第三学年用上自第四学年用下編纂趣意書。公学校国語読本第一種自巻五至巻八編纂趣意書／公学校国語書キ方手本第一種自第三学年用上自第四学年用下編纂趣意書。臺北。  延伸查詢new window
30.臺灣總督府民政局學務部(1896)。臺湾適用国語読本初歩。臺湾適用国語読本初歩。臺北。  延伸查詢new window
31.藤原喜代蔵(1981)。明治教育思想史。明治教育思想史。東京。  延伸查詢new window
32.うすい一光(1987)。「傷痕」―臺湾の元日本兵と遺族達はいま―一向呑気防亭ああ「愛郷」のぶらり旅。「傷痕」―臺湾の元日本兵と遺族達はいま―一向呑気防亭ああ「愛郷」のぶらり旅。大阪市。  延伸查詢new window
33.Hobsbawm, Eric John、Ranger, Terence(1983)。The Inventin of Tradition。The Inventin of Tradition。Cambridge。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：773（臺灣：623，外國：150） ／ 本年度總使用人次：1293556 ／ 訪客人次（自102年09月）：67094065
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上