期刊論文| 1. | Sungaila H.(1990)。The new science of chaos: Making a new science of leadership?。Journal of educational administration，28(2)，4-23。   |
| 2. | Sungaila, H.(1990)。Organization alive: Have we at last found the key to a science of educational administration?。Studies of Educational Administration，52，3-26。 |
| 3. | Gunter, Helen(1995)。Jurassic management: Chaos and management development in educational institutions。Journal of Educational Administration，33(4)，5-20。 |
| 4. | 全任重(19910900)。蝴蝶效應。數學傳播，15(3)=59，5-10。 延伸查詢 |
| 5. | 湯家豪(19931200)。渾沌與偶然之間。二十一世紀，20，90-98。 延伸查詢 |
| 6. | 鍾維光(19911000)。混沌學與當代社會哲學--傳統社會哲學面臨的一次新挑戰。當代，66，82-89。 延伸查詢 |
| 7. | 葉連祺(19991200)。中小學學校本位課程發展之意涵和取向。教師天地，103，21-29。 延伸查詢 |
| 8. | 姜濤(19930500)。混沌理論與其發展簡介。歐華學報，3，146-149。 延伸查詢 |
| 9. | 馬志欽、陳瑩芳、黃絲苹(19961100)。二十一世紀的熱門科學--渾沌理論。美國資訊科學學會臺北學生分會會訊，9，4-9。 延伸查詢 |
| 10. | 陳木金(19960300)。混沌現象（Chaos）對學校行政的啟示。教育資料與研究，9，69-75。 延伸查詢 |
| 11. | Griffiths, D. E.、Hart, A. W.、Blair, B. G.(1991)。Still another approach to administration: chaos theory。Educational administration quarterly，27(3)，430-451。 |
圖書| 1. | 布睿格、王彥文(1994)。渾沌魔鏡。臺北：牛頓。 延伸查詢 |
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| 4. | 林和(1992)。渾沌。台北：天下文化。 延伸查詢 |
| 5. | 秦夢群(1995)。教育行政。台北：五南圖書出版公司。 延伸查詢 |
| 6. | Eggleston, J.(1980)。School-based curriculum development in Britain: A collection of case studies。London：Routledge & Kegan Paul。 |
| 7. | Prigogine, I.、Stengers, I.(1984)。Order Out of Chaos: Man's New Dialogue with Nature。New York, NY：Bantam Books。 |
| 8. | Marsh, Colin J.、Day, Christopher、Hannay, Lynne、McCutcheon, Gail(1990)。Reconceptualizing school-based curriculum development。The Falmer Press。 |
| 9. | Gleick, James(1987)。Chaos: Making a New Science。New York, NY：Viking。 |
| 10. | Hayles, N. K.(1990)。Chaos Bound: Orderly Disorder in Contemporary Literature and Science。Ithaca, New York：Cornell University Press。 |
| 11. | Skilbeck, Malcolm(1984)。School-based curriculum development。London：Harper & Row。 |
| 12. | 黃政傑(1985)。課程改革。台北：漢文。 延伸查詢 |
| 13. | 吳清山(1991)。學校行政。臺北市：心理出版社。 延伸查詢 |