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| 2. | King, A.(1989)。Effects of self-questioning training on college student's comprehension of lectures。Contemporary Education Psychology，14，366-381。  |
| 3. | 鄭玉卿(20050500)。增進國小學童認知與探索「生命」能力之行動研究。臺北市立師範學院學報. 教育類，36:1，頁65-93。 延伸查詢 |
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| 5. | 蔡清田(20010300)。教師如何進行教育行動研究：「教師即研究者」的理想與實踐。國教之友，52(3)=560，3-18。 延伸查詢 |
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| 15. | 林惠芬(19970600)。自我教導問-答閱讀策略對國中輕度智能不足學生閱讀理解效果之研究。特殊教育學報，12，103-123。 延伸查詢 |
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| 17. | 李麗君(2008)。自我管理學習的意涵及其輔導策略。教育研究月刊，173，31-43。 延伸查詢 |
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