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題名：臺灣原住民族高等教育政策分析
書刊名：教育研究與發展期刊
作者：黃家凱
作者(外文)：Huang, Chia-kai
出版日期：2018
卷期：14:3
頁次：頁33-64
主題關鍵詞：教育公平；原住民族；高等教育；教育政策分析；政策週期；Education equity；Indigenous residents；Higher education；Education policy analysis；Policy cycle
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期刊論文
1.Ayalon, Hanna、Shavit, Yossi(2004)。Educational Reforms and Inequalities in Israel: The MMI Hypothesis Revisited。Sociology of Education，77(2)，103-120。  new window
2.Apple, M.(1994)。Texts and Contexts: The State and Gender in Educational Policy。Curriculum Inquiry，24(3)，349-360。  new window
3.陳麗珠(20070900)。論資源分配與教育機會均等之關係：以國民教育為例。教育研究與發展期刊，3(3)，33-53。new window  延伸查詢new window
4.黃雯玲(2017)。原住民族的高等教育人才。原教界，75，6-7。  延伸查詢new window
5.Ball, S. J.(1998)。Big Policies/Small World: An introductionto international perspectives in education policy。Comparative education，34(2)，119-130。  new window
6.Ballarino, G.、Bernardi, F.、Requena, M.、Schadee, H.(2009)。Persistent inequalities? Expansion of education and class inequality in Italy and Spain。European sociological review，25(1)，123-138。  new window
7.Busemeyer, M. R.、Cattaneo, M. A.、Wolter, S. C.(2011)。Individual policy preferences for vocational versus academic education: Microlevel evidence for the case of Switzerland。Journal of European Social Policy，21(3)，253-273。  new window
8.Lingard, B.、Sellar, S.(2013)。Globalization, edu-business and network governance: the policy sociology of Stephen J. Ball and rethinking education policy analysis。London Review of education，11(3)，265-280。  new window
9.Raftery, Adrian E.、Hout, Michael(1993)。Maximally maintained inequality: Expansion, reform and opportunity in Irish education 1921-1975。Sociology of education，66(1)，41-62。  new window
10.Mansfield, K. C.、Welton, A. D.、Grogan, M.(2014)。"Truth or consequences": A feminist critical policy analysis of the STEM crisis。International journal of qualitative studies in education，27(9)，1155-1182。  new window
11.Wedel, J. R.、Shore, C.、Feldman, G.、Lathrop, S.(2005)。Towards an anthropology of public policy。The Annals of the American Academy of Political and Social Science，600，30-51。  new window
12.王麗雲、甄曉蘭(20071200)。臺灣偏遠地區教育機會均等政策模式之分析與反省。教育資料集刊，36，25-46。new window  延伸查詢new window
13.Lucas, Samuel R.(2001)。Effectively Maintained Inequality: Education Transitions, Track Mobility, and Social Background Effects。American Journal of Sociology，106(6)，1642-1690。  new window
會議論文
1.Hout, M.(2004)。Maximally maintained inequality revisited: Irish educational mobility in comparative perspective。The Meeting of Survey Research Center (SRC)。Berkeley, CA：University of California。  new window
研究報告
1.行政院原住民族委員會(2017)。105學年度原住民族教育調查統計。  延伸查詢new window
2.行政院原住民族委員會(2012)。101 學年度原住民族教育調查統計。  延伸查詢new window
3.教育部統計處(2018)。106學年原住民族教育概況分析。教育部。  延伸查詢new window
4.教育部統計處(2018)。106學年度各級教育統計概況分析。  延伸查詢new window
圖書
1.教育部(2001)。教育改革之檢討與改進會議。教育部。  延伸查詢new window
2.Parsons, T.(1970)。Quality and inequality in modern society, or social stratification revisited。The logic of social hierarchies。Chicago, IL：Markham。  new window
3.Rochefort, David A.、Cobb, Roger W.(1994)。The Politics of Problem Definition: Shaping the Policy Agenda。Lawrence, Kansas：University Press of Kansas。  new window
4.Ball, S. J.(2006)。Education policy and social class: The selected works of Stephen J. Ball。London：Routledge。  new window
5.Ball, Stephen J.(1990)。Politics and Policy Making in Education: explorations in policy sociology。Routledge。  new window
6.Taylor, Sandra、Rizvi, Fazal、Lingard, Bob、Henry, Miriam(1997)。Educational Policy and the Politics of Change。Routledge。  new window
7.Bowe, Richard、Ball, Stephen J.、Gold, Anne(1992)。Reforming Education and Changing Schools: Case Studies in Policy Sociology。Routledge。  new window
8.Ball, Stephen J.(1994)。Education reform: A critical and post-structural approach。Open University Press。  new window
9.Rizvi, Fazal、Lingard, Bob(2010)。Globalizing education policy。Routledge。  new window
10.楊瑩(1995)。教育機會均等--教育社會學的探究。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
11.行政院原住民族委員會(2016)。105年原住民族就業狀況調查。行政院原住民族委員會。  延伸查詢new window
12.阿浪．滿拉旺、楊錦浪(2010)。原住民族教育的省思與展望：87-95學年度《原住民族教育調查統計報告》解析。臺北市：行政院原住民族委員會。  延伸查詢new window
13.楊國賜(2018)。高等教育的藍海策略。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
14.Ball, Stephen J.、Maguire, Meg、Braun, Annette(2012)。How schools do policy: Policy enactments in secondary schools。Routledge。  new window
15.Dye, T. R.(2016)。Understanding public policy。Pearson。  new window
16.Mackay, M.(2011)。Understanding and applying basic public policy concepts。Guelph：University of Guelph。  new window
17.林生傳(2005)。教育社會學。巨流圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
18.Fischer, Frank(2003)。Reframing Public Policy: Discursive Politics and Deliberative Practices。Oxford University Press。  new window
19.Rawls, John(1971)。A theory of justice。Cambridge, Mass.：Harvard University Press。  new window
其他
1.內政部戶政司(2018)。人口數按年齡及婚姻狀況，http://www.ris.gov.tw/zh_TW/346。  延伸查詢new window
2.內政部戶政司(2018)。縣市原住民人口按性別及身分，http://www.ris.gov.tw/zh_TW/346。  延伸查詢new window
3.國家教育研究院(2017)。中華民國教育年報電子書105 年版，https://www.naer.edu.tw/files/11-1000-1310.php?Lang=zh-tw。  延伸查詢new window
4.教育部，行政院原住民族委員會(2011)。原住民族教育政策白皮書，http://www.edu.tw/pages/list.aspx?Node=1255&Type=1&Index=9&wid=45a6f039-fcaf-44fe-830e-50882aab1121。  延伸查詢new window
5.教育部大專校院校務資訊公開平臺資訊網(2018)。校12. 學雜費減免人數--以「校」統計，https://udb.moe.edu.tw/DetailReportList/%E6%A0%A1%E5%8B%99%E9%A1%9E。  延伸查詢new window
6.教育部統計處(2018)。大專校院概況表(80-106學年度)，https://stats.moe.gov.tw/files/main_statistics/u.xls。  延伸查詢new window
7.教育部統計處(2018)。原住民學生概況表(87-106 學年度)，https://stats.moe.gov.tw/files/main_statistics/ob1.xls。  延伸查詢new window
8.許雅玲(2018)。106 學年原住民族教育概況分析，http://stats.moe.gov.tw/files/analysis/106native.pdf。  延伸查詢new window
9.The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(1998)。Higher education in the twenty-first century: Vision and action，http://www.unesco.org/education/educprog/wche/principal/ket-e.html。  new window
10.The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(2009)。World conference on higher education: The new dynamics of higher education and research for societal change and development，http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001832/183277e.pdf。  new window
圖書論文
1.楊瑩(1998)。教育機會均等。現代教育社會學。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
2.Benadusi, L.(2001)。Equity and Education: A critical review of sociological research and thought。In pursue of equity in education: Using international indicators to compare equity policies。New York：Kluwer academic publishers。  new window
3.Trow, M.(2006)。Reflections on the transition from elite to mass to universal access: forms and phases of higher education in modern societies since WWII。International handbook of higher education。Doedrecht：Springer。  new window
4.呂佩真、鄭勝耀(2010)。四位國民小學課輔教師教學信念之研究。轉弱為強：弱勢學生教育的課程與教學。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
5.楊瑩(1999)。當前臺灣地區教育機會均等問題的探討。社會變遷中的教育機會均等。臺北市：揚智。new window  延伸查詢new window
6.Bowe, R.、Ball, S.、Gold, A.(1996)。The policy process and the processes of policy。Diversity and change: Education, policy, and selection。Routledge Falmer。  new window
7.Gutman, A.(1987)。States and education。Democratic education。Princeton, NJ：Princeton University Press。  new window
8.Blossfeld, Hans-Peter、Shavit, Yossi(1993)。Persisting Barriers: Changes in Educational Opportunities in Thirteen Countries。Persistent Inequality: Changing Educational Attainment in Thirteen Countries。Westview Press。  new window
 
 
 
 
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