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題名：教師態度量表之修訂報告
書刊名：測驗年刊
作者：陳英豪／吳裕益 引用關係／李坤崇 引用關係
出版日期：1990
卷期：37
頁次：頁25-33
主題關鍵詞：教師；量表；態度
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期刊論文
1.簡茂發(19840500)。國小教師教導態度與學童生活適應之關係。教育心理學報，17，99-120。new window  延伸查詢new window
2.陳青青(19720500)。師資態度量表之編製。女師專學報，1，153-188。  延伸查詢new window
3.范德鑫(19800600)。教師期待與國中學生數學科成積、操行成績關係之研究。教育心理學報，13，179-185。new window  延伸查詢new window
4.黃明章(19740600)。影響國中教師對學生態度之差異因素。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，16，227-320。  延伸查詢new window
5.Leeds, C. H.(1952)。A Second Validity Study of the Minnesota Teacher Attitude Inventory。Elementary School Journal，52，396-405。  new window
6.Rabinovvitz, E.、Rosenbaum, I.(1960)。Teaching experience and teachers' attitudes。Elementary School Journal，60，313-319。  new window
7.Sheldon, M. S.(1959)。Conditions affecting the fakability of teacher selection inventories。Education and Psychological Measurement，19，207-219。  new window
8.陳李綢(1978)。師生制握信念之配合與學生學習的關係。測驗與輔導，7(5)，12。  延伸查詢new window
9.Hoyt, C. J.、Cook, W. W.(1960)。The stability of MTAI scores during two to seven years of teaching。Journal of Teacher Education，11，487-499。  new window
10.許錫珍(19790600)。教師期待與師生社會互動及學生個人品質之關係研究。教育心理學報，12，183-194。new window  延伸查詢new window
11.陳英豪(19770100)。教師人格特質及教學態度對教學成績預測效果之研究。高雄師院學報，5，295-322。  延伸查詢new window
12.吳武典、陳秀蓉(19780600)。教師領導行為與學生的期待、學業成就及生活適應。教育心理學報，11，87-104。new window  延伸查詢new window
13.郭生玉(19800600)。教師期望與教師行為及學生學習行為關係之分析。教育心理學報，13，133-152。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.王有倫(1983)。我國師專學生價值觀念及教師態度之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
2.莊慧珍(1984)。國中教師教導方式及學生內外控信念與學生生活適應之關係(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.American Educational Research Association(1965)。Handbook of research on teaching。Chicago, Illinois：Rand Mcnally & Company。  new window
2.Cook, W. W.、Leed, C. H.、Callis, R.(1951)。The Minnesota Teacher attitude Inventory Corporation。New York：The Psychological Corporation。  new window
圖書論文
1.郭為藩(1978)。教師的角色。教育心理學。臺北：中國行為科學社。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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1. 技術型高中學生知覺教師教學行為、學生學習意願、同儕效應對學生學習成效相關之研究-以手機管理為調節變項
2. 資訊科技融入管理領域教學與翻轉教學對學習成效的影響-以學習滿意度為雙重中介變項
3. 陸生來臺就學學習歷程與學習成效及臺灣師生對陸生政策相關知覺之研究
4. 高中職普通班教師特殊教育專業知能、融合教育態度與教學困擾關係之研究
5. 影響學生學業成就之有效能學校階層線性模式探究---以PISA 2012台灣資料庫為例
6. 學生知覺教師期望、能力信念、實用價值與內在價值對臺灣八年級學生數理成就之影響：以TIMSS 2011多層次結構方程式模型為例
7. 醫學系學生與護理學系學生的壓力對生氣情緒表達之影響-以自尊與人際關係為調節變項
8. 多元智能、父母管教方式對自我概念影響之階層線性模式分析－新移民子女與本籍生之比較
9. 高職工業類科學生問題解決態度與能力評量工具發展之研究
10. 不同世代國民小學教師工作價值觀,角色知覺與教學自我效能和專業表現之研究
11. 我國高級中等學校學生批判思考能力與態度量表發展之研究
12. 高職專業類科教師教學效能模式之研究
13. 中學生領導才能內涵建構及相關因素之研究
14. 國小原住民學童適應行為、文化認同、自我調整學習與其學業成就關係之研究
15. 不同師資培育體系背景之初任國中小教師教育專業表現之比較研究
 
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