臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：Paulo Freire批評對畫教學觀點之研究
作者：湯仁燕
書刊名：課程與教學的饗宴 : 黃光雄教授榮退紀念文集;歐用生, 陳伯璋 (主編)
頁次：357-389
出版日期：2003
出版項：高雄:高雄復文
主題關鍵詞：Paulo Freire；畫教學
學門：教育學
資料類型：專書論文
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:0
  • 點閱點閱:12
期刊論文
1.Roberts, P.(1998)。Extending Literate Horizons: Paulo Freire and the Multidimensional Word。Educational Review，50(2)，105-114。  new window
2.Roberts, Peter(1998)。Knowledge, Dialogue, and Humanization: The Moral Philosophy of Paulo Freire。Journal of Educational Thought，32(2)，95-117。  new window
3.McLaren, P.(1993)。Critical Literacy and Postcolonial Praxis: A Freirian Perspective。College Literature，19/20，7-27。  new window
4.王秋絨(19880600)。包魯·弗雷勒(Paulo Freire)的對話教育思想評析。社會教育學刊，17，147-172。  延伸查詢new window
5.Macedo, D. P.、Neal, B.(1985)。Toward a pedagogy of the question: Conversations with Paulo Freire。Journal of Education，167(2)，7-21。  new window
學位論文
1.王秋絨(1990)。弗雷勒批判的成人教學模式研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.張建成(2001)。批判的教育社會學研究。臺北：學富。  延伸查詢new window
2.Horton, M.、Freire, P.(1990)。We make the road by walking: Conversation on education and social change。Philadelphia, PA：Temple University Press。  new window
3.Freire, P.(1998)。Pedagogy of freedom: Ethics, democracy, and civic courage。New York, NY。  new window
4.Freire, Paulo、Barr, Robert R.(1994)。Pedagogy of hope: Reliving pedagogy of the oppressed。New York：Continuum。  new window
5.Freire, Paulo、Macedo, D.、Koike, D.、Oliverira, A.(1998)。Teachers As Cultural Workers. Letters to Those Who Dare Teach。Cumnor Hill。  new window
6.Shor, Ira、Freire, Paulo(1987)。A pedagogy for liberation: dialogues on transforming education。South Hadley, Massachusetts：Westport, CT：Bergin & Garvey Publishers。  new window
7.Freire, Paulo(1973)。Education for critical consciousness。New York, NY：Continuum。  new window
8.Freire, P.、Faundez, A.(1989)。Learning to Question: A Pedagogy of Liberation。New York, NY：Continuum。  new window
9.Freire, Paulo(1970)。Pedagogy of the Oppressed。New York：Seabury Press。  new window
10.Giroux, H. A.、Simon, R. I.(1989)。Popular culture: Schooling and everyday life。Bergin & Garvey。  new window
11.Freire, P.、Macedo, D.(1987)。Literacy: Reading the word and the world。Bergin & Garvey。  new window
圖書論文
1.Giroux, H. A.(1993)。Paulo Freire and the politics of postcolonialism。Paulo Freire: A critical encounter。New York, NY：Routledge。  new window
2.McLaren, P.、Da Silva, T. T.(1993)。Decentering Pedagogy: Critical Literacy, Resistance and the Politics of Memory。Paulo Freire: A critical Encounter。London; New York：Routledge。  new window
3.Shor, I.(1993)。Education is Polics: Paulo Freire Critical Pedagogy。Paulo Freire: A critical encounter。New York：Routledge。  new window
4.Giroux, Henry A.(1989)。Schooling as A Form of Cultural Politics: Toward A Pedagogy of and for Difference。Critical Pedagogy, the State, and Cultural Struggle。State University of New York Press。  new window
5.Giroux, H. A.(1985)。[The politics of education: Culture, power, and liberation] Introduction。The politics of education: Culture, power, and liberation。South Hadley, MA：Bergin & Garvey。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：822（臺灣：809，外國：13） ／ 本年度總使用人次：2196945 ／ 訪客人次（自102年09月）：68004930
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上