| 期刊論文| 1. | Kintsch, W.、van Dijk, T. A.(1978)。Toward a model of text comprehension and reproduction。Psychological Review，85，363-394。   | | 2. | Luke, C.(1985)。Television discourse processing: A schema theoretic approach。Communication Education，34(2)，91-105。 | | 3. | Mandler. J. M.、Scribner, S.、Cole, M.、Deforest, M.(1980)。Cross-cultural in variance in story recall。Child Development，51，19-26。 | | 4. | Taylor, S. E.、Crocker, J.(1981)。Schematic bases of social information processing。Ontario Symposium on Personality and social psychology，1，89-134。 | | 5. | 林育德(19960300)。視障學生的創作指導。特教園丁，11(3)，14-17。 延伸查詢 | | 6. | Cronin, B. J.、King, S. R.(1990)。The Development of the Descriptive Video Service。Journal of Visual Impairment & Blindness，84(10)，503-506。 | | 7. | 吳翠珍(19940100)。兒童之電視釋義基模初探。新聞學研究，48，1-41。 延伸查詢 | | 8. | 陳俊仁、萬明美、洪振耀(19980600)。視障者的語言問題：視障生之言談轉接。聽語會刊，13，78-88。 延伸查詢 | | 9. | 趙雅麗(20021200)。口述影像研究：語言世界的秘密後花園。中華傳播學刊，2，145-183。 延伸查詢 | | 10. | 吳翠珍(19930200)。解「毒」電視?解讀電視!-- 談媒體教育中的電視識讀。教學科技與媒體，7，3-11。 延伸查詢 | | 11. | 吳翠珍(19981200)。兒童收看電視卡通行為研究--兼論媒體素養。教育資料文摘，42(6)=251，48-75。 延伸查詢 | | 12. | 趙雅麗(20010100)。臺灣地區視障者之媒介使用行為與動機調查研究。新聞學研究，66，61-96。 延伸查詢 | 研究報告| 1. | Packer, J.、Kirchner, C.(1997)。Who's watching: A profile of the blind and visually impaired audience for television and video (計畫編號：Grant #H026G40001)。New York：American Foundation for the Blind。 | 學位論文| 1. | 楊幸真(1993)。由基模理論看兒童對電視訊息接收之理解與釋義(碩士論文)。淡江大學。 延伸查詢 | | 2. | 林珍良(1994)。新聞言說結構對資訊處理策略影響之研究(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 | | 3. | 邱玉蟬(1996)。電視新聞影音結構對回憶的影響(碩士論文)。國立中正大學。 延伸查詢 | | 4. | 李秀美(1995)。兒童故事基模發展與電視卡通暴力訊息解讀之關聯性研究(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 趙雅麗(2002)。言語世界中的流動光影：口述影像的理論建構。臺北：五南。 延伸查詢 | | 2. | Mayer, Richard E.(1987)。Education Psychology: A Cognitive Approach。Harper Collins Publisher。 | | 3. | Van Dijk, T. A.(1988)。News and Discourse。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlbaum Association。 | | 4. | 吳又熙(1998)。接枝法：視覺障礙兒童英語教學。台北：國立編譯館。 延伸查詢 | | 5. | 蔡春美、汪美儂(1976)。盲童教育之理論與計畫選譯。台南：台灣省盲生就讀國校計畫師資訓練班。 延伸查詢 | | 6. | Bordwell, David(1985)。Narration in the Fiction Film。London：Routledge。 | | 7. | Neuman, S. B.(1991)。Literacy in the television age: The myth of the TV effect。New Jersey：Ablex Publishing Coorporation。 | | 8. | Bordwell, David、李顯立(1999)。電影敘事：劇情片中的敘述活動。臺北：遠流出版社。 延伸查詢 | | 9. | 佐藤泰正、陳英三(1991)。視覺障礙兒童心理學。臺南：臺灣省視覺障礙兒童混合教育計畫師資訓練班。 延伸查詢 | | 10. | 陳英三(1994)。視覺障礙兒童的發展與學習。臺南：國立臺南師範學院：台灣省視覺視障兒童混合教育師資訓練班。 延伸查詢 | | 11. | Bartlett, Frederic Charles(1932)。Remembering: A Study in Experimental and social Psychology。Cambridge University Press。 | | 12. | 鍾聖校(1995)。認知心理學。臺北：心理出版社。 延伸查詢 | | 13. | 鍾蔚文(1992)。從媒介真實到主觀真實：看新聞，怎麼看？看到什麼？。臺北：正中書局。 延伸查詢 | | 14. | Iyengar, Shanto、Kinder, D. R.(1987)。News That Matter: Television and American Opinion。Chicago, IL：University of Chicago Press。 | | 15. | 鄭昭明(1997)。認知心理學：理論與實踐。臺北市：桂冠圖書股份有限公司。 延伸查詢 | | 16. | 萬明美(1996)。視覺障礙教育。台北：五南圖書出版公司。 延伸查詢 | | 17. | Solso, R. L.、吳玲玲(1999)。認知心理學。臺北：華泰書局。 延伸查詢 | | 18. | 張覺明(1997)。電影編劇。臺北：揚智文化。 延伸查詢 | | 19. | van Dijk, Teun Adrianus、Kintsch, Walter(1983)。Strategies of discourse comprehension。Academic Press。 | | 20. | Gagne, E. D.、Yekovich, C. W.、Yekovich, F. R.、丘修平(1998)。教學心理學：學習的認知基礎。臺北：遠流。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | Collins, W. A.(1981)。Recent advances in research on cognitive processing television viewing。New direction for child development: viewing children through television。San Francisco：Jossey-Bass。 | | 2. | Collins, W. A.(1981)。Schemata for understanding television。New direction for child development: viewing children through television。San Francisco：Jossey-Bass。 | | 3. | Friedrich, H. F.、Fisher, P. M.、Kramer, D.、Mandler, H.(1985)。Development and evaluation of a program facilitating comprehension of text。Cognition, Information, Processing, and Motivation。North-Holland：Elsevier Science Publishers。 | | 4. | Rumelhart, D. E.(1984)。Schemata and cognitive system。Handbook of social cognition。New Jersey：Lawrence Erlbaum Associates Inc.。 | | 5. | Polkowska, A.、Kurcz, I.(1986)。Representation of inconsistent text in memory。Human Memory and Cognitive Capabilities: Mechanisms and Performances。North-Holland：Elsevier Science Publishers。 | |