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題名：大學生英文學習問題之研究--以義守大學為例
書刊名：人文與社會學報
作者：謝琇玲
作者(外文)：Hsieh, Hsiow-ling
出版日期：2003
卷期：3
頁次：頁319-342
主題關鍵詞：英文學習；學習問題；第二語言教學；課程規劃；大學生；English learning；Learning problems；Second language instruction；Curriculum design；University Students
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期刊論文
1.蕭聰淵(19970800)。A Study of Language Learning Strategies by College EFL Learners: A Theoretical Perspective。英語語言與文學學刊，2，29-46。new window  new window
2.Politzer, R. L.、McGroarty, M.(1985)。An exploratory study of learning behaviors and their relationships to gains in linguistic and communicative competence。TESOL Quarterly，19(1)，103-124。  new window
3.湯廷池(19930200)。語言教學､語言分析與語法理論。人文及社會學科教學通訊，3(5)=17，86-113。  延伸查詢new window
4.湯廷池(19930400)。語言教學､語言分析與語法理論。人文及社會學科教學通訊，3(6)=18，91-122。  延伸查詢new window
5.Nyikos, Martha、Oxford, Rebecca L.(1993)。A factor analytic study of language-learning strategy use: interpretations from information-processing theory and social psychology。The Modern Language Journal，77(1)，11-22。  new window
6.楊育芬(19961200)。英文學習不振之原因診斷。人文及社會學科教學通訊，7(4)=40，85-101。  延伸查詢new window
7.束定芳(19940700)。當代外語教學理論研究中的幾個重要趨勢。英語教學，19(1)=73，11-19。new window  延伸查詢new window
8.沈毓敏(19951200)。中西醫學生對英語文化教材之觀點比較。人文及社會學科教學通訊，6(4)=34，113-131。  延伸查詢new window
9.黃自來(19851000)。從心理語言談外語學習。英語教學，10(2)=38，17-24。new window  延伸查詢new window
10.楊育芬、沈毓敏(19970700)。英語文學習之診斷與治療。國立雲林技術學院學報，6(3)，317-338。  延伸查詢new window
11.劉麗蓉、林雪娥、謝國平(19960100)。淺談英語教學與語言教學的一些策略。英語教學，20(3)=79，14-22。new window  延伸查詢new window
12.錢景甯、李嵬(19970500)。A Preliminary Investigation of the Listening Strategies of EFL Learners。中原學報，25(2)，45-66。  new window
13.謝良足(19960700)。專科生閱讀英文報紙之興趣選項與閱讀技巧。英語教學，21(1)=81，41-52。new window  延伸查詢new window
14.謝琇玲(19990800)。國中英語科概念教學之實驗研究。義守大學學報，6，317-328。  延伸查詢new window
15.羅玉冰(19980200)。臺灣地區二專學生英文學習策略研究。英語語言與文學學刊，3，43-60。new window  延伸查詢new window
16.蘇以文(19980900)。清水變雞湯--淺談語用能力在英語學習的重要。教育資料與研究，24，8-10。new window  延伸查詢new window
17.蘇淑貞(19960300)。A Study on the English-speaking Problems of Chinese Students in Taiwan。國立屏東技術學院學報，5(1)，75-86。  new window
18.張美玉(19950700)。Toward Some Understanding of Students' Language Learning Strategies: With Implications for Freshman English Course Design。臺北技術學院學報，28(2)，281-330。  new window
19.沈麗璧、沈姍姍、江姃慈(19961100)。Factors Influencing ESL Learners' Attention in the English Class。嘉南學報，22，187-198。new window  延伸查詢new window
20.戴芳美(20000300)。Improving Junior College English Teaching Through Discovering Learners' Perceptions of EFL Classroom Learning。樹德學報，25，231-258。  new window
21.戴芳美(20000900)。Variables Related to Differences in EFL Learning Styles: Course Development。修平學報，1，265-298。  new window
22.楊育芬(19940600)。Psycholinguistics and Chomsky's Grammar。國立雲林技術學院學報，3，95-102。  延伸查詢new window
23.莊麗容、楊育芬(19951200)。五專學生對英文重修課程之觀點研究。人文及社會學科教學通訊，6(4)=34，96-112。  延伸查詢new window
24.湯廷池(20001000)。語言分析與詞彙教學。人文及社會學科教學通訊，11(3)=63，133-156。  延伸查詢new window
25.童慶懋(19930600)。本校大一學生英文學習態度調查。彰化師範大學學報，4，33-50。  延伸查詢new window
26.謝良足(19990200)。Linking L2/FL Reading and Writing。英語語言與文學學刊，5，15-28。new window  延伸查詢new window
27.Oxford, R.、Ehrman, M.(1988)。Psychological type and adult language learning strategies: A pilot study。Journal of Psychological Type，16，22-32。  new window
28.楊乃冬(19980800)。An Interviewing Study of College Students' English Learning Strategy Use。英語語言與文學學刊，4，1-11+89。new window  new window
29.Oxford, Rebecca L.、Nyikos, Martha(1989)。Variables affecting choice of language learning strategies by university students。Modern Language Journal，73(3)，291-300。  new window
30.楊淑晴(20000100)。英文學習策略、學習類型與英文能力之相關研究。國家科學委員會研究彙刊．人文及社會科學，10(1)，35-59。  延伸查詢new window
31.楊懿麗(19850500)。大一英文教學改革芻議。國立政治大學學報，51，167-184。  延伸查詢new window
32.楊淑晴(19990600)。英文學習策略研究之綜覽。國立編譯館館刊，28(1)，307-328。  延伸查詢new window
會議論文
1.Wang, C.、Qi, L.(1991)。EFL reading revisited: A language problem or a reading problem。The annual meeting of the Teachers of English to Speakers of Foreign Languages。New York, NY。  new window
2.王惠芝、石孟鈞(2000)。變遷與統整--科技英文課程發展與教學評量。第九屆中華民國英語文教學國際研討會。台北：文鶴。556-573。  延伸查詢new window
3.Yang, N. D.(1994)。Study of factors affecting EFL learners’ use of learning strategies: An investigation。the Eleventh National Conference on TESOL。Taipei。  new window
4.Chang, C. C.(2000)。The Effect of Error Correction on Grammatical Structures。9th International Symposium on English Teaching: Changes and Challenges in ELT。Teachers’ Association。147-158。  new window
研究報告
1.許洪坤(1990)。臺灣英語教育缺失之調査研究 (計畫編號：NSC79-0301-H126-01)。  延伸查詢new window
2.楊育芬(1996)。技職院校重修生對英語教學之觀點探討 (計畫編號：NSC85-2418-H-224-003)。  延伸查詢new window
圖書
1.湯廷池(1985)。英語教學論集。臺北：學生書局。  延伸查詢new window
2.吳又熙(1994)。應用語言學理論及其在外語教學上的功能研究。臺北：正中。  延伸查詢new window
3.Mayer, R. E.、洪碧霞、黃瑞煥、陳婉玫(1990)。認知心理學。高雄。  延伸查詢new window
4.林壽華(1997)。外語教學概論。臺北：書林。  延伸查詢new window
5.林生傳(2001)。教育心理學。台北：五南。  延伸查詢new window
6.Borich, G. D.、Tombari, M. L.(1996)。Educational Psychology。New York：Addison-Wesley。  new window
7.教育百科辭典編審委員(1994)。教育百科辭典。臺北：五南。  延伸查詢new window
8.Croft, Kenneth(1980)。Readings on English as a Second Language: For Teachers and Teacher Trainees。Taipei：The Croft。  new window
9.張春興、林清山(2000)。教育心理學。台北：東華。  延伸查詢new window
10.Crystal, David(1997)。English as a global language。Cambridge University Press。  new window
11.朱敬先(1997)。教育心理學：教學取向。五南。  延伸查詢new window
12.張春興(1994)。教育心理學：三化取向的理論與實踐。東華書局。  延伸查詢new window
13.鄭麗玉(2000)。大一英文閱讀教學研究--後設認知策略的應用。台北：桂冠。  延伸查詢new window
圖書論文
1.黃依玫(1992)。影響第二語言學習的因素。博雅教育文集。台北：國立台北師範學院。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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