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題名:臺灣地區生死學相關學位論文之分析
書刊名:生死學研究
作者:張淑美 引用關係謝昌任
作者(外文):Chang, Shu-meiHsieh, Chang-jen
出版日期:2005
卷期:2
頁次:頁1-44
主題關鍵詞:臺灣地區生死學學位論文ThanatologyLife-and-death studiesThesesDissertation
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本研究旨在檢視國內生死學相關學位論文之研究情形、問題與可能之趨勢,提出生死學研究之建議,以促進學門之發展。主採文獻分析與內容分析法,蒐集截至二○○二年底為止之生死學相關學位論文,共三百二十三篇。 主要的研究發現如下:一、自一九七○年代已有相關的學位論文出現,增加之速度稱快,至一九九○年代更為明顯,南華大學生死所自二○○○年起所有研究生畢業,即達五十三篇之多。二、碩士論文有二百九十五篇(91.331%)、博士論文二十八篇(8.669%)。三、舊主題而言:本研究歸納出十項生死學相關領域,其中以「生死心理」、「生死哲學觀」、「自殺」、「臨終關懷」與「生死教育」為多(均10%以上),而較少的為「生死社會觀」、「悲傷輔導」、「生死禮俗」、「生死宗教觀」及「其他」。四、就研究方法而言:以質的研究法最多(197篇,61.0%),次為量的(88篇,27.35%),再次為質量並用(34篇,10.5%)。五、就學位論文之系所背景而言:含南華大學生死所共有六十個系所,其中以「醫護衛教公共衛生」相關系所(54篇,16.715%)為最多,其次為南華大學生生死所論文(53篇,16.409%)、「教育」相關系所(39篇,12.074%)、「心理輔導與諮商」相關系所(32篇,9.907%),以及「哲學研究所」(26篇,8.049%)為多,甚或有建築與統計方面的系所加入生死學的探討。 整體學位論文之評析與建議為:一、生死學理論基礎的研究,尚待努力充實;二、少數論文,有不符學術倫理與嚴謹性的情形;三、文字撰述的基本要求,有些仍待加強(如文字結構、用字、斷句、標點符號等);四、有些論文摘要不夠精簡、關鍵字不夠精確;五、研究主題宜配合社會問題與發展,開創學門新主題,勿只做更換變項或對象之簡便操作;六、宜開發博士生對生死學主題的研究。
The purpose of this study is to review the theses and dissertations, which focus on any topics on life-and-death studies. We get 323 papers, finished till 2002. The distributions of the papers are as follows: 1. We get 4 papers during 1970s, and more properous during 2000s. 2. There are 295 (91.331%) theses and 28 dissertations (8.669%). 3. This study divides life-and-death studies into ten fields. We get more than ten percnets of our papers on each of this five fields: “philosophical viewpoints on life-and-death”, “psychological viewpoints on life-and-death”, “suicide”, “hospice care”, “grief counseling”, “ritual and cultural viewpoints on life-and-death”, and “religious viewpoints on life-and-death” are the less concerned topics. 4. Qualitative research methods are used most frequently. Quantitative methods are used less; however, some of the papers used both methods at the same time. The numbers (and proportions) are as follows: 197 (61.01%), 88 (27.35%), and 34 (10.05%). 5. The academic backgrounds of the papers are from 60 different graduate institutes (or departments). Fifty-three of the papers we get are from the institute of life-and-death studies of Na-Hwa University (Which is the first graduate institute on life-and-death studies in Taiwan). The conclusions and suggestions are as follows: Researchers should pay more efforts on theoretical foundations of life-and-death studies. Some of the papers are not good enough under the criteria of academic and ethic codes. Some of them need improvements in writing skills and formats. The contents and keywords on Chinese abstracts need to be more precise on several papers. Some researches only imitate or follow the past papers without new contributions on the academic field of life-and-death studies. It is important to encourage more doctoral graduate students to involve in the researches on death-related topics.
期刊論文
1.鈕則誠(19991100)。生死學、生命倫理學與生死教育。安寧療護,14,33-39。new window  延伸查詢new window
2.Leviton, Daniel(1999)。Death Education:Its Status and Potential。安寧療護,14,3-19。new window  new window
3.釋慧開(2002)。「生死學」到底研究些什麼內容﹖。生死學通訊,7,1-5。  延伸查詢new window
4.李復惠(1999)。國內死亡教育相關學位論文之回顧。安寧療護雜誌,14,74-97。new window  延伸查詢new window
5.Pine, Vanderlyn R.(1977)。A socio-historical portrait of death education。Death Education,1(1),57-84。  new window
6.吳庶深(1997)。國內外「死亡學」(Thanatology)系所發展之分析。中華民國安寧照顧基金會會訊,26,16-24。  延伸查詢new window
7.張淑美(19980600)。從美國死亡教育的發展兼論我國實施死亡教育的準備方向。國立高雄師大教育系 : 教育學刊,14,275-294。new window  延伸查詢new window
8.張淑美(20000600)。論生死教育在我國實施的需要性與可行性。教育學刊,16,281-304。new window  延伸查詢new window
9.Leviton, D.(1969)。The Need for Education on Death and Suicide。The Journal of School Health,39(1),270-275。  new window
10.Pine, V. R.(1986)。The age of maturity for death education: A socio-historical portrait of the era 1976-1985。Death studies,10(3),209-231。  new window
11.蔡明昌(20020600)。生命教育、生死教育、與死亡教育--發展背景與課程比對之探討。教育研究資訊,10(3),1-14。new window  延伸查詢new window
12.吳庶深(19991100)。論如何有效推動死亡教育--以美國「死亡教育與輔導協會」為例。安寧療護,14,20-28。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.張淑美(2000)。生命教育與生死教育在中等學校實施概況之調查研究。生命教育與教育革新學術研討會,輔仁大學教育學程中心 (會議日期: 2000年3月24日)。新北市:輔仁大學。183-213。  延伸查詢new window
2.林綺雲(2001)。死亡教育與輔導。現代生死學理論建構學術研討會。嘉義:南華大學生死學研究所。  延伸查詢new window
3.釋慧開(2001)。生死的省思--從生死的探索到現代生死學建構課題芻議。「觀老病苦渡生死海」生命與生活國際研討會。  延伸查詢new window
4.南華大學生死學研究所(2001)。現代生死學理論建構學術研討會論文集。嘉義。  延伸查詢new window
研究報告
1.Crase, D.(1982)。Death educaiton's quest for maturity。  new window
學位論文
1.張美蘭(2000)。國民中學生命教育課程目標之發展(碩士論文)。彰化師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Feifel, Herman(1959)。The meaning of death。New York:McGraw-Hill。  new window
2.王錦堂(1985)。大學學術寫作。臺北:東華書局。  延伸查詢new window
3.Leming, M. R.、Dickinson, G. E.(1994)。Understanding dying, death and bereavement。Orlando, FL:Harcourt Brace & Company。  new window
4.鈕則誠、趙可式、胡文郁(2001)。生死學。國立空中大學。  延伸查詢new window
5.林綺雲、曾煥棠、林慧珍、陳錫琦、李佩怡、方蕙玲(2000)。生死學。臺北:洪葉文化事業有限公司。  延伸查詢new window
6.林憲(1990)。自殺及其預防。台北:水牛出版社。  延伸查詢new window
7.The American Association of Suidology(2000)。Review of Suicidology。New York, NY:The Gilford Press。  new window
8.楊鴻台(1997)。死亡社會學。上海市:上海社會科學院出版社。  延伸查詢new window
9.張春興(1996)。現代心理學--現代人研究自身問題的科學。臺北市:東華書局。new window  延伸查詢new window
10.尉遲淦(2000)。生死學概論。臺北:五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
11.張淑美(2001)。中學「生命教育」手冊:以生死教育為取向。台北:心理出版社。  延伸查詢new window
12.Corr, C. A.、Nabe, C. M.、Corr, D. M.(2000)。Death & dying, Life & living。Brooks/Cole Pub.Com。  new window
13.Kübler-Ross, E.(1969)。On Death and Dying: What the Dying Have to Teach Doctors, Nurses, Clergy, and Their Own Families。New York:Macmillan。  new window
14.Worden, J. W.(1991)。Grief counseling and grief therapy: A handbook for the mental health practitioner。London:Routledge。  new window
15.段德智、陳修齋(1994)。死亡哲學。臺北:洪葉文化出版事業有限公司。  延伸查詢new window
16.張淑美(1996)。死亡學與死亡教育:國中生之死亡概念、死亡態度、死亡教育態度及其相關因素之研究。高雄:復文。  延伸查詢new window
17.呂應鐘(20010915)。現代生死學。臺北:新文京開發出版股份有限公司。  延伸查詢new window
18.傅偉勳(1993)。死亡的尊嚴與生命的尊嚴--從臨終精神醫學到現代生死學。臺北:正中書局。new window  延伸查詢new window
19.吳庶深、黃麗花(2001)。生命教育概論:實用的教學方案。學富文化事業有限公司。  延伸查詢new window
20.Wass, H.、Neimeyer, R. A.(1995)。Closing reflections。Dying: Facing the Facts。W. H. D. C.。  new window
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22.Kastenbaum, Robert、Aisenberg, R.(1972)。The Psychology of death。The Psychology of death。New York, New York。  new window
23.Kastenbaum, Robert(1995)。Reconstructing death in postmodern society。The path ahead。Mountain View, CA。  new window
24.Morgan, J. D.(1997)。Living our dying and our grieving: Historical and cultural attitudes。Readings in thanatology。Amityville, N. Y.。  new window
25.東大圖書公司(1997)。生死學叢書。生死學叢書。臺北。  延伸查詢new window
圖書論文
1.張淑美(2002)。「生死教育」就是「善生善終的生命教育」。生與死的教育。臺北:心理。  延伸查詢new window
2.Kastenbaum, R.(1989)。Thanatology。Encyclopedia of death。Phoenix, Ariz:Oryx Press。  new window
 
 
 
 
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