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| 2. | Erdwins, C.、Amold, S.、Ruth, G.(1980)。The relationship Sex Role to Self Concept。Journal of Clinical Psychology，36(1)，111-115。 |
| 3. | Jones, W. H.、Chernovetz, M. E.、Hansson, R. O.(1978)。The Enigma of Androgyny: Differential Implication for Males and Females。Journal of Consulting and Clinical Psychology，46(2)，298-313。 |
| 4. | Spence, J. T.、Helmreich, R.、Stapp, J.(1975)。Rating of Self and Peers on Sex Role Attributes and Their Relation to Self-Esteem and Conception of Masculinity and Femininity。Journal of Personality and Social Psychology，32(1)，29-39。 |
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| 6. | Eagly, A. H.、Steffen, V. J.(1984)。Gender stereotypes stem from the distribution of women and men into social roles。Journal of Personality and Social Psychology，46(4)，735-754。 |
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| 9. | 陳森壬、黃國隆(1982)。員工個人屬性、需求層次、工作特性與工作滿足之關係。管理評論，1(1)，13-88。 延伸查詢 |
| 10. | Alper, T.(1974)。Achievement motivation in women: A now-you-see-it-now-you-don't phenomenon。American Psychologist，29(3)，194-203。 |
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| 13. | 熊祥林(19781200)。「明尼蘇他滿意問卷」研究。國立政治大學學報，37/38，123-147。 延伸查詢 |
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| 20. | Seashore, S. E.、Taber, T. D.(1975)。Job satisfaction and their correlations。American Behavioral Scientist，18(3)，333-368。 |
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| 32. | Pearson, L. C.、Hall, B. U.(1993)。Initial construct validation of the teaching autonomy scale。Journal of Educational Research，86(3)，172-178。 |
| 33. | Coyle, L. M.、Witcher, A. E.(1992)。Transforming the Idea into Action: Policies and Practices to Enhance School Effectiveness。Urban Education，26(4)，390-400。 |
學位論文| 1. | Horner, M. S.(1968)。Sex differences in achievement motivation and performance in competitive and non-competitive situation(博士論文)。University of Michigan。 |
| 2. | 曾陽聰(1995)。整合模式的團體輔導對國小文化不利兒童自我概念、成就動機與學習適應之效果研究(碩士論文)。國立台南師範學院。 延伸查詢 |
| 3. | 林秀燕(1996)。國民中學技藝教育班學生自我概念、成就動機與職業決策行為相關之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 4. | 余佳倩(2001)。性別刻板印象的覺察與鬆動之研究--以大一女性學生為例(碩士論文)。國立東華大學，台東。 延伸查詢 |
| 5. | 周淑儀(2000)。國小教師性別角色刻板印象與兩性平等教育進修需求之研究(碩士論文)。臺中師範學院，臺中市。 延伸查詢 |
| 6. | 張瑾瑜(1996)。國小學童職業性別刻板印象之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 |
| 7. | 李然堯(1984)。中國兒童性別角色發展之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 8. | 黃月麗(1989)。台北市國民中學校長與教師對組織氣氛知覺差異之研究(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 |
| 9. | 劉修靜(1999)。國小教師職業性別刻板印象,成就動機與逃避事業成就傾向之相關研究(碩士論文)。國立新竹師範學院。 延伸查詢 |
| 10. | 劉淑鈴(2001)。大學理工科系畢業之女性生涯轉變歷程之探究(碩士論文)。屏東師範學院。 延伸查詢 |
| 11. | 劉淑雯(1996)。溶解刻板印象：兩性角色課程對國小學生性別刻板印象的影響(碩士論文)。國立臺北師範學院。 延伸查詢 |
| 12. | 郭明德(1994)。國小教師控制信念、參與決定與工作滿意關係之研究(碩士論文)。國立台南師範學院。 延伸查詢 |
| 13. | 徐鶯娟(1995)。國民小學教師成就動機、參與決定與其工作投入關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 14. | 謝金青(1992)。國民小學行政兼職教師角色衝突與工作滿意程度之研究(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 |
圖書| 1. | Spence, J. T.、Helmreich, R. L.(1983)。Achievement-related motives and behaviors. Achievement and achievement motivation: Psychological and sociological approaches。San Francisco：Freeman。 |
| 2. | Webber, R. A.(1975)。Management: Basic Elements of Managing Organization。Illinois：Homewood。 |
| 3. | 許士軍(1995)。管理學。台北：東華書局。 延伸查詢 |
| 4. | 李美枝(1984)。女性心理學。台北：大洋出版社。 延伸查詢 |
| 5. | Smith, Patricia C.、Kendall, Lorne M.、Hulin, Charles L.(1969)。The measurement of satisfaction in work and retirement: A strategy for the study of attitudes。Rand McNally & Company。 |
| 6. | Bandura, Albert(1977)。Social Learning Theory。Prentice-Hall, Inc.。 |
| 7. | Herzberg, Frederick、Mausner, Bernard、Snyderman, Barbara Bloch(1959)。The Motivation to Work。John Wiley & Sons, Inc.。 |
| 8. | 張春興、林清山(1989)。教育心理學。東華書局。 延伸查詢 |
| 9. | 張春興(1994)。教育心理學：三化取向的理論與實踐。東華書局。 延伸查詢 |