:::

詳目顯示

回上一頁
題名:教學觀察與回饋對國小初任教師教學效能影響之研究
書刊名:課程與教學
作者:魏韶勤張德銳 引用關係
作者(外文):Wei, Shao-chinChang, Derray
出版日期:2006
卷期:9:2
頁次:頁89-103
主題關鍵詞:教學觀察與回饋教學效能初任教師教學輔導教師Teaching observation and feedbackTeaching effectivenessBeginning teacherMentor teacher
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(7) 博士論文(2) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:7
  • 共同引用共同引用:92
  • 點閱點閱:44
期刊論文
1.張德銳、丁一顧、陳育吟(20030400)。初任教師導入方案:一個亟待推動與研究的教改方案。初等教育學刊,14,83-108。new window  延伸查詢new window
2.沈姍姍(20000900)。教師專業成長的誘因與動力--自制度面分析。學校行政,9,28-31。  延伸查詢new window
3.陳美玉(19981000)。教室觀察--一項被遺漏的教師專業能力。研習資訊,15(5),48-54。  延伸查詢new window
4.陳木金(19971200)。國民小學教師教學效能評鑑量表編製之研究。藝術學報,61,221-253。new window  延伸查詢new window
5.Rosenshine, Barak V.(1986)。Synthesis of research on explicit teaching。Educational Leadership,43(7),60-69。  new window
6.張德銳(1991)。教學視導的權變途徑。國立編譯館館刊,20(2),249-273。  延伸查詢new window
研究報告
1.彭寶旺、余媛宜、劉志宏、林書儉、朱金鳳(2002)。以教室觀察為焦點之同儕視導模式對建立學校本位教學輔導制度可行性之研究。0。  延伸查詢new window
2.張德銳、丁一顧、張純、許雅惠(2004)。教學導師臨床視導對新進教師教學效能影響之研究 (計畫編號:NSC91-2413-H-133-003)。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.許正宗(2003)。國民小學初任教師臨床視導之個案研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
2.Salladino, R., Jr.(2004)。A Study of Colleague Consultation: An Alternative to Traditional Methods of Teacher Supervision(博士論文)。College of Immaculate,Pennsylvania。  new window
3.簡毓玲(2000)。國民小學校長教學視導對教師教學效能影響之研究(碩士論文)。國立臺北師範學院,臺北。  延伸查詢new window
4.Hosack, C. K.(1988)。Using Peer Coaching to Improve the Implementation of a Process Approach to Writing Instruction: A Clinical Supervision Model(博士論文)。University of South Florida。  new window
5.Bartlett, B. F.(1987)。Perceived effects of clinical supervision on elementary school teacher(博士論文)。Colorado State University。  new window
6.賴政國(2001)。國小教師實施臨床視導之行動研究(-)。  延伸查詢new window
7.萬榮輝(2002)。國小資深教師實施同儕視導之研究(碩士論文)。國立台北師範學院,臺北市。  延伸查詢new window
8.劉益麟(2002)。同儕視導的實踐與反省--臺北市安安國小教學現場實錄(碩士論文)。國立台北師範學院,臺北市。  延伸查詢new window
9.Gemmell, J. C.(2003)。Building a professional learning community in preservice teacher education: Peer coaching and video analysis(博士論文)。University of Massachusetts Amherst,Amhers, MA。  new window
10.丁一顧(2004)。臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究(博士論文)。臺北市立師範學院,臺北市。new window  延伸查詢new window
11.蔡志鏗(2004)。一位實習教師的專業成長故事--臨床視導之個案研究(碩士論文)。臺北市立師範學院,臺北市。  延伸查詢new window
12.阮靜雯(2000)。國民小學學校本位教學視導與教師專業成長之研究(碩士論文)。國立政治大學,臺北。  延伸查詢new window
13.陳麗莉(2002)。發展性教學輔導系統應用研究--一位國小實習教師教學成長歷程(碩士論文)。臺北市立師範學院,臺北。  延伸查詢new window
14.賴廷生(2002)。國小實施發展性教學輔導之研究--以二位實習教師為例(碩士論文)。臺北市立師範學院,臺北市。  延伸查詢new window
15.池勝源(2004)。學校本位教學視導之研究--以一所國中二位實習教師為例(碩士論文)。國立政治大學,臺北市。  延伸查詢new window
16.利一奇(2002)。國小教師實施同儕教練之行動研究(碩士論文)。國立臺北師範學院,臺北市。  延伸查詢new window
17.Steinhaus, L. M.(1987)。Clinical and Nonclinical Supervision Practices in Wyoming Schools,0。  new window
18.Briggs, A. D.(1985)。Teachers' and Administrator' Perceptions of Clinical Supervision(博士論文)。Northern Arizona University。  new window
圖書
1.Beach, Don M.、Reinhartz, J.(1989)。Supervision: Focus on Instruction。New York, NY:Harper & Row。  new window
2.張德銳、張芬芬、邱錦昌、張明輝、熊曣、萬家春、鄭玉卿、葉興華、張嘉育、高紅瑛、李俊達(2002)。臺北市中小學教學輔導教師九十學年度實施成效評鑑報告。臺北市:臺北市立師範學院初等教育學系。  延伸查詢new window
3.Acheson, K. A.、Gall, M. D.(1997)。Techniques in the Clinical Supervision of Teachers: Preservice and Inservice Applications。New York, NY:Longman。  new window
4.Borich, G. D.(1994)。Observation skills for effective teaching。New York, NY:Macmillan。  new window
5.Harris, B. M.(1985)。Supervisory Behavior in Education。Prentice Hall。  new window
6.呂木琳(1998)。教學視導--理論與實務。五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
7.張德銳、蔡秀媛、許籐繼、江啟昱、李俊達、蔡美錦、李柏佳、陳順和、馮清皇、賴志峰(2000)。發展性教學輔導系統:理論與實務。臺北:五南。  延伸查詢new window
8.林進材(2000)。國小教師教學效能的理論與實際。國小教師教學效能的理論與實際。高雄市。  延伸查詢new window
9.Borich, G. D.(1986)。Effective Teaching Methods。Effective Teaching Methods。Englewood Cliffs, NJ。  new window
10.Millman, J.(1987)。Handbook of Teacher Evaluation。Handbook of Teacher Evaluation。Thousand Oaks, CA。  new window
其他
1.Oxford Reference's Homepage(2003)。Feedback,0。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE