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題名：幼兒口語敘說的評量與輔導
書刊名：教育研究月刊
作者：張菀真／辜玉旻 引用關係
出版日期：2008
卷期：173
頁次：頁74-84
主題關鍵詞：幼兒；口語敘說
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期刊論文
1.林麗卿(20000200)。敘事體在學前幼兒發展中之功能探討。新竹師院學報，13，149-186。new window  延伸查詢new window
2.Snow, D.、Tabors, P. O.、Nicholson, P. A.、Kirkland, B. F.(1995)。SHELL:Oral language and early literacy skills in kindergarten and first grade children。Journal of Research in Childhood Education，10(1)，37-47。  new window
3.廖鳳瑞、李昭瑩(20041000)。當孩子與老師運作的課程相遇--幼兒經驗課程的個案研究。師大學報. 教育類，49(2)，89-112。new window  延伸查詢new window
4.Chang, Chien-Ju(2006)。Linking early narrative skill to later language and reading ability in Mandarin-speaking children: A longitudinal study over eight years。Narrative Inquiry，16(2)，275-293。  new window
5.黃秀文、沈添鉦(20031200)。不同年齡及不同語文程度學童的敘事表現之研究。嘉義大學學報，75，57-81。  延伸查詢new window
6.錡寶香(20010900)。國小低閱讀成就學生的口語述說能力：語言層面的分析。特殊教育學報，15，129-175。new window  延伸查詢new window
7.錡寶香(20040300)。國小低閱讀能力學童與一般學童的敘事能力：故事結構之分析。特殊教育研究學刊，26，247-269。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.張鑑如、章菁(2002)。幼兒敘述能力之發展：多年期研究。九十一學年度師範學院教育學術論文發表會。嘉義：國立嘉義大學。1615-1641。  延伸查詢new window
研究報告
1.張鑑如(2006)。臺灣與大陸兒童敘事能力之發展：腳本，生活經驗，與想像故事。  延伸查詢new window
學位論文
1.江素卿(2006)。國小低年級看圖教學與充實文句之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
2.薛永華(2005)。語言經驗法對提升閱讀理解與口語表達能力之成效研究(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
3.李宛靜(2002)。語言學習障礙兒童口語述說能力：故事結構分析(碩士論文)。臺北市立師範學院，台北市。  延伸查詢new window
4.陳儀君(2005)。說故事活動對國小五年級學童口語表達能力影響之研究(碩士論文)。臺中師範學院。  延伸查詢new window
圖書
1.王瓊珠(2004)。故事結構教學與分享閱讀。臺北市：心理出版社。  延伸查詢new window
圖書論文
1.錡寶香(1999)。口語述說：理論、評量與學習障礙。迎千禧談特教。臺北：中華民國特殊教育學會。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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