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題名：問題建構分析臺灣師資培育政策之規劃
書刊名：教育研究與發展期刊
作者：張鈿富 引用關係／吳慧子 引用關係／吳舒靜
作者(外文)：Chang, Dian-fu／Wu, Hui-tzu／Wu, Shu-ching
出版日期：2010
卷期：6:2
頁次：頁207-230
主題關鍵詞：師資培育；教育政策；政策問題建構；Teacher education；Educational policy；Policy problem construction
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台灣的師資培育政策一向穩定，1994年《師資培育法》公布施行後，面臨多項前所未見的變革。師資培育制度從封閉到開放的過程中，目前正面臨多元、選擇性開放的過渡時期。檢視多年來台灣師資培育之規劃，是否解決了師資質量的問題？或是在系統中引出更多的問題？本文主要目的在透過問題建構方法探討師資培育政策規劃。探討的結果將提供未來師資培育規劃之參考，期望建立更適切的師資培育政策。
In Taiwan, the teacher education policy has shown a long period stability. Since 1994 the Teacher Education Act implemented, we faced the changes that have never happened before. In this movement, we confronted multiple and temporary open selective periods, and the teacher education has been shifted from a closed to an open system. When we review the programming of the teacher education, does it solve the qualitative and quantitative issues? Or does it arise more issues in this system? The purpose of this paper is to apply the problem construction methodology to deal with the policy planning issues. This study will provide some suggestions for our teacher education planning in the near future. And we look forward to a better fitted policy for teacher education.
期刊論文
1.丘昌泰(1994)。問題建構與政策分析：方法論的批判與重建。法商學報，30，73-138。  延伸查詢new window
2.張芳全(20030100)。教育政策分析的典範與研究取向。教育研究，105，44-59。new window  延伸查詢new window
3.吳清山(20030100)。師資培育法過去、現在與未來。教育研究，105，27-43。new window  延伸查詢new window
4.賴清標(20030900)。師資培育開放十年回顧與前瞻。師友月刊，435，8-17。new window  延伸查詢new window
5.謝卓君(20040800)。我國師資培育法之政策文本分析。教育政策論壇，7(2)，1-28。new window  延伸查詢new window
6.張鈿富、王世英、周文菁(20060400)。師資培育的供需問題與平衡機制探討。教育資料集刊，31，139-155。new window  延伸查詢new window
7.陳奎憙(19980600)。我國師資培育制度變革之分析。教育資料集刊，23，171-195。new window  延伸查詢new window
8.張芳全(20060200)。一九九四年以降之臺灣教育改革分析。教育資料與研究，68，221-240。new window  延伸查詢new window
9.李宗勳(19990800)。政策問題建構與議程設定--動態過程的觀點。人力發展月刊，67，22-32。  延伸查詢new window
10.劉炳華(1995)。師資培育制度之研究：以我國師範教育制度為中心（下）。立法院院聞，23（3），22-33。  延伸查詢new window
11.劉炳華(1995)。師資培育制度之研究：以我國師範教育制度為中心. 下。立法院院聞，23(3)，22-33。  延伸查詢new window
會議論文
1.伍振鷟(2002)。師資培育的政策與檢討。臺北：國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.吳清山、吳俊憲、高強華、陳皓薇、黃政傑與謝金枝(2002)。中小學師資培育：多元化 vs專業化。台北市。  延伸查詢new window
3.呂溪木(1995)。中華民國師資培育的改革與展望。台北市。  延伸查詢new window
4.吳清山、吳俊憲、高強華、陳皓薇、黃政傑、謝金枝(2002)。中小學師資培育：多元化vs.專業化。台北。  延伸查詢new window
5.呂溪木(1995)。中華民國師資培育的改革與展望。台北。  延伸查詢new window
研究報告
1.教育部(2006)。中華民國師資培育統計年報。台北：教育部。  延伸查詢new window
學位論文
1.舒緒緯(1998)。師資培育法制訂過程及其內涵之研究(博士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。new window  延伸查詢new window
2.王禮福(2006)。師資培育政策轉變過程之研究--從「流浪教師現象」談起(碩士論文)。銘傳大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Dunn, W.(1986)。Policy analysis: perspectives, concepts, and methods。Greenwich, CT：JAI Press。  new window
2.Dunn, W.(1994)。Policy analysis: An introduction。Englewood Cliffs, NJ：Prentice-Hall。  new window
3.教育部(2007)。中華民國師資培育統計年報。台北：作者。  延伸查詢new window
4.吳武典、楊思偉、周愚文、吳清山、高熏芳、符碧真、陳木金、方永泉、陳盛賢(2005)。師資培育政策建議書。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
5.歐用生(1996)。芳蘭鐸聲--邁向師資培育的新紀元。臺北：康和。  延伸查詢new window
6.教育部(2008)。中華民國師資培育統計年報。台北：教育部。  延伸查詢new window
7.Ball, Stephen J.(1990)。Politics and Policy Making in Education: explorations in policy sociology。Routledge。  new window
8.Olssen, M.、Codd, J. A.、O'Neill, A.(2004)。Education policy: Globalization, citizenship and democracy。SAGE。  new window
9.張鈿富(1995)。教育政策分析--理論與實務。台北：五南。  延伸查詢new window
10.丘昌泰(1995)。公共政策：當代政策科學理論之研究。臺北市：巨流圖書公司。  延伸查詢new window
11.行政院教育改革審議委員會(1996)。教育改革總諮議報告書。台北：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
12.歐用生(1996)。芳蘭鐸聲—邁向師資培育的新紀元。台北。  延伸查詢new window
其他
1.全國教師會(2006)。台灣國民小學師資供需推估表，http://140.111.1.189/93-97師資供需推估表.htm， 20090501。  延伸查詢new window
2.教育部(2006)。中華民國師資培育統計年報，台北。  延伸查詢new window
3.李建興(2009)。再論師資培育政策的調整，http://www.npf.org.tw/post/3/5362， 20090502。  延伸查詢new window
4.教育部(2007)。中華民國師資培育統計年報，台北。  延伸查詢new window
5.教育部(2007)。中華民國師資培育統計年報，台北。  延伸查詢new window
6.全國教師會(2006)。台灣中等學校師資供需推估表，http://140.111.1.189/93-97師資供需推估表.htm， 20090501。  延伸查詢new window
7.楊思偉，林天祐(2008)。師資培育不能補習化，http://city.udn.com/51640/3044899?tpno=2&cate_no=0， 20090502。  延伸查詢new window
圖書論文
1.張鈿富(2002)。師資培育政策與供需機制建立之探討。師資培育的政策與檢討。臺北市：學富。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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