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題名：師資培育白皮書發布後師資職前培育和教師專業發展之省思
書刊名：教育研究與發展期刊
作者：林政逸
作者(外文)：Lin, Jeng-yi
出版日期：2019
卷期：15:1
頁次：頁1-28
主題關鍵詞：師資培育；師資培育白皮書；教師專業標準；Teacher education；Teacher education white paper；Teacher professional standards
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期刊論文
1.梁福鎮(20100600)。當前德國師資培育政策與改革方案研究。教育科學期刊，9(1)，105-123。new window  延伸查詢new window
2.張德銳(20130200)。教師專業發展評鑑的檢討與展望--實踐本位教師學習的觀點。教育資料與研究，108，1-30。new window  延伸查詢new window
3.張德銳、丁一顧(20051200)。我國師資培育制度的回顧與前瞻。研習資訊，22(6)，30-36。  延伸查詢new window
4.符碧真(20000100)。師資培育制度的回顧與展望。教育研究，70，24-28。new window  延伸查詢new window
5.賴清標(20030900)。師資培育開放十年回顧與前瞻。師友月刊，435，8-17。new window  延伸查詢new window
6.孫志麟(20020900)。專業發展學校--理念、實務與啟示。國立臺北師範學院學報. 教育類，15，557+559-581+583。new window  延伸查詢new window
7.Kivinen, O.、Rinne, R.(1998)。Methodological Challenges for Comparative Research into Higher Education。Interchange，29(2)，121-136。  new window
8.紀金山(20081200)。臺灣師資培育制度改革論述的社會分析。臺灣教育社會學研究，8(2)，47-85。new window  延伸查詢new window
9.黃政傑(20060400)。迅速改善師資培育公費及助學金制度。師友月刊，466，27-31。  延伸查詢new window
10.梁福鎮(20141200)。當前我國師資培育的挑戰與對策。教師教育期刊，3，1-28。new window  延伸查詢new window
11.符碧真、黃源河(20160600)。實地學習：銜接師資培育理論與實務的藥方？。教育科學研究期刊，61(2)，57-84。new window  延伸查詢new window
12.鄭崇趁(20150800)。教師學與新師資培育政策--一個「責任良師」造就「責任公民」的新世代。師資培育與教師專業發展期刊，8(2)，25-40。new window  延伸查詢new window
13.林思騏、陳盛賢(20181200)。從歷史制度論觀點剖析教師專業發展評鑑的政策變遷與延續。師資培育與教師專業發展期刊，11(3)，61-81。new window  延伸查詢new window
14.潘慧玲(20140700)。探思教師專業標準之發展與運用。教育研究月刊，243，5-19。new window  延伸查詢new window
研究報告
1.吳武典、楊思偉、周愚文、吳清山、高熏芳、符碧真、陳木金、方永泉、陳盛賢(2005)。師資培育政策建議書。臺北市：中華民國師範教育學會。  延伸查詢new window
2.教育部(2016)。中華民國師資培育統計年報(民國105年)。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
學位論文
1.王聰輝(2006)。中小學校長對師資培育多元化成效之意見調查研究(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
2.徐慧如(2016)。我國與英國中小學教師專業標準之比較研究(碩士論文)。臺北市立大學。  延伸查詢new window
3.吳文星(1979)。日據時期台灣師範教育之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.吳清山(2010)。師資培育研究。臺北：高等教育。  延伸查詢new window
2.Department for Education(2010)。The importance of teaching: The schools white paper 2010。London：Department for Education。  new window
3.Holmes Group(1990)。Tomorrow's Schools: Principles for the Design of Professional Development Schools。Holmes Group。  new window
4.秦夢群(1997)。教育行政--實務部份。台北：五南。  延伸查詢new window
5.教育部(2012)。中華民國師資培育白皮書。教育部。  延伸查詢new window
其他
1.Department for Education(2011)。Teachers' standards，https://www.gov.uk/government/publications/teachers-standards。  new window
2.教育部(2016)。教師專業發展評鑑將於106學年度起轉型為教師專業發展支持系統，https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=55BD57743E88E277。  延伸查詢new window
3.羅德水(2016)。最有感的政策--教師專業發展評鑑退場，https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/266/article/4869， 。  延伸查詢new window
4.教育部十二年國教新課綱審議及推動專案辦公室(2018)。對準新課綱的師資培育課程與教學啟動--與中小學夥伴攜手研發教材教法，https://www.moe.gov.tw/News_Content.aspx?n=4F8ED5441E33EA7B&s=D8166DF6ADA7944B。  延伸查詢new window
5.教育部(2016)。提升教師專業，教育部修訂師資培育法，https://epaper.edu.tw/topical.aspx?period_num=743&topical_sn=954&page=1。  延伸查詢new window
6.教育部(2017)。教育部補助師資培育之大學辦理精進師資素質及特色發展計畫，http://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=GL001598。  延伸查詢new window
7.教育部師資培育及藝術教育司(2019)。終身學習的教師圖像，https://eb1.hcc.edu.tw/edu/pub/downfiles.php?recid=79663&fid=1。  延伸查詢new window
8.(2018)。107年TASAL素養導向評量設計講師培訓工作坊，https://epaper.naer.edu.tw/index.php?edm_no=175&content_no=3069。  延伸查詢new window
9.Hsieh, F.-J.，Wang, T.-Y.，Hsieh, C.-J.，Tang, S.-J.，Chao, G.(2010)。A milestone of an international study in Taiwan teacher education--An international comparison of Taiwan mathematics teacher preparation (Taiwan TEDS-2008)，http://tedsm.math.ntnu.edu.tw/TEDS-M_2008_International_Study_in_Taiwan_Mathematics_Teacher_Education.pdf。  new window
10.National Board for Professional Teaching Standards(2016)。Five Core Propositions of the National Board for Professional Teaching Standards，https://www.nbpts.org/standards-five-core-propositions/。  new window
11.Department of Education(2016)。Race to the Top Fund，https://www2.ed.gov/programs/racetothetop/index.html?exp=0。  new window
圖書論文
1.吳武典(2004)。師資培育與教師專業的挑戰。教師專業成長問題研究：理念、問題與革新。臺北：學富文化。new window  延伸查詢new window
2.李奉儒(2011)。英國師資培育制度與教師素養。各國師資培育制度與教師素養現況。臺北市：教育部。new window  延伸查詢new window
3.黃源河(2013)。美國小學師資培育制度與教育專業課程。各國小學師資培育制度與教育專業課程研究。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
4.吳清山(2006)。我國多元化師資培育政策檢討與策進。教育政策科學與實務。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
5.林新發、鄧珮秀(2012)。我國中小學師資培育政策的回顧與展望。師資培育黃金十年。臺北：五南。  延伸查詢new window
6.吳清基(2016)。[教師專業標準、發展與實踐]序。教師專業標準、發展與實踐。臺北市：中華民國師範教育學會。  延伸查詢new window
7.林志成、張淑玲(2010)。師資培育的回顧省思與前瞻展望。師資培育的危機與轉機。臺北市：中華民國師範教育學會。  延伸查詢new window
8.周愚文(2016)。我國教師定位與教師專業標準的建立。教師專業標準、發展與實踐。臺北市：中華民國師範教育學會。  延伸查詢new window
9.張新仁(2016)。臺灣教師專業標準的全方位運用、省思與展望。教師專業標準、發展與實踐。臺北市：中華民國師範教育學會。  延伸查詢new window
10.黃嘉莉(20110000)。各國師資培育制度與教師素質之理論分析。各國師資培育制度與教師素質。臺北：教育部。new window  延伸查詢new window
11.黃嘉莉(2016)。教師專業標準的發展及其運用之研究。教師專業標準、發展與實踐。臺北市：中華民國師範教育學會。  延伸查詢new window
12.楊思偉、陳盛賢(2016)。國小教師專業標準發展過程與成果之分析。教師專業標準、發展與實踐。臺北市：中華民國師範教育學會。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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