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題名：教師評鑑的獨特性--教師重視的專業和形象
作者：陳得文
書刊名：教師評鑑;李隆盛 (主編)
頁次：103-109
出版日期：2013
出版項：臺北:五南
主題關鍵詞：教師評鑑；教師專業
學門：教育學
資料類型：專書論文
相關次數：
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期刊論文
1.郭昭佑(20040800)。讓訊息趨近真實：借鏡360度回饋看教育人事評鑑。教育研究資訊，12(4)，107-127。new window  延伸查詢new window
2.王瑞賢(19960700)。追求安靜的教室生活？--教師潛在教育學之分析。教育研究資訊，4(4)，1-12。new window  延伸查詢new window
3.Breaden, M.(2008)。Rush to Judgment: teacher evaluation in public education。Education Week，27(22)，5。  new window
4.顏國樑(20030800)。教師評鑑的基本理念、問題及作法。教育研究月刊，112，62-77。new window  延伸查詢new window
5.賴志峰(20020900)。教育評鑑邁向專業化之途徑--評鑑人員證照制度。教育資料與研究，48，100-107。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.潘慧玲(2004)。邁向下一代的教育評鑑：回顧與前瞻。教育評鑑：回顧與展望學術研討會，國立臺灣師範大學教育研究中心（主辦） 。臺北市：國立臺灣師範大學教育研究中心。11-23。  延伸查詢new window
研究報告
1.沈姍姍(1997)。教師專業與教師自主權之社會學探討 (計畫編號：NSC85-2143-H-134-010)。新竹市：國立新竹師範學院國民教育研究所。  延伸查詢new window
學位論文
1.李明怡(2007)。宜蘭縣國民小學實施學校本位教師評鑑之研究(碩士論文)。國立花蓮教育大學。  延伸查詢new window
2.郭惠芳(2011)。美國教師同儕協助和審查方案及其對我國之啟示(博士論文)。國立臺中教育大學。new window  延伸查詢new window
3.伍嘉琪(2009)。高雄縣國小教師對教師評鑑態度與專業成長關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
4.簡志忠(2011)。國中教師對教師評鑑制度的態度與看法--以台中市為例(碩士論文)。東海大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Goffman, Erving、徐江敏、李姚軍(1992)。日常生活的自我表演。臺北：桂冠出版社。  延伸查詢new window
2.Denscombe, M.(1985)。Classroom control: a sociological perspective。Unwin Hyman。  new window
3.Goffman, Erving(1959)。The Presentation of Self in Everyday Life。Anchor Books。  new window
4.教育部(2006)。試辦中小學教師專業發展評鑑宣導手冊。臺北：教育部。  延伸查詢new window
其他
1.試辦現況，http://tepd.moe.gov.tw/。  new window
2.林曉雲，胡清暉(20120816)。教師評鑑將入法．最快明年實施，http://www.libertytimes.comtw/2012/new/aug/16/today-life2.htm。  延伸查詢new window
3.教學輔導系統介紹，http://163.21.34.135/main.htm。  延伸查詢new window
圖書論文
1.柯禧慧(19980000)。從Denscombe的觀點談影響教師專業成長的因素。教師專業成長：理想與實際。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
2.何希慧(2005)。教學視導人員專業培訓之探討。教育評鑑的回顧與展望。  延伸查詢new window
3.黃政傑(2005)。課程改革的虛實探究。課程改革新論。臺北：冠學文化。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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