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題名:
四位女性肢體障礙者的心理劇團體暖身經驗
書刊名:
輔導與諮商學報
作者:
王文欽
/
賴念華
作者(外文):
Wang, Wen-chin
/
Lai, Nien-hwa
出版日期:
2011
卷期:
33:2
頁次:
頁1-31
主題關鍵詞:
女性肢體障礙者
;
暖身
;
心理劇
;
敘說分析
;
Physically disabled female
;
Warm-up
;
Psychodrama
;
Narrative analysis
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2
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1422
點閱:163
本研究旨在了解女性肢體障礙者參與心理劇團體的暖身經驗及需求。以結構式訪談法,訪問四位女性肢體障礙者,再以敘說分析 (discource analysis)法分析訪談資料。 研究發問一:「心理劇是否適合肢體障礙者?多少行動程度的暖身是肢障者可以接受的?」基於四位研究參與者的經驗,有一位受惠於狹義的暖身活動,其他三位則在廣義的暖身活動中得到助益。作者認為,心理劇導演能正視肢障者的限制,考量肢障者的空間使用權與無障礙環境,設計符合成員身體需求之暖身活動,暖身材質與動作大小設計適當,即可引導出參與者的探索需求。 研究發問二:「心理劇導演如何在肢障者團體內,帶領暖身且能達到暖身的效果?」本研究發現,讓研究參與者在團體達到暖身的四位導演,其作法為:(一)敏覺女性障礙成員需求,適時回應,並能高層次同理對話。(二)讓女性障礙成員自由選擇參與暖身活動需要的技巧行動程度。(三)針對細火慢熬型的主角,導演與成員建立良好的同盟關係後,在團體處遇期,適度運用專家的權力邀請成員發言,幫助女性障礙成員走上舞台。 本研究發現,四位研究參與者的心理劇團體暖身經驗均處於廣義暖身的脈絡,為一個不斷循環進行、相互影響的歷程。
以文找文
This research focused on the experiences and needs of physically disabled female participants during the warm-up stage in psychodrama groups. By conducting structured interviews with four female participants the authors collected data for discourse analysis. In the 1st research theme, we asked if psychodrama is suitable for people with physical disability and what much physical activity is deemed acceptable for them during warm-up. Based on the experiences of the four interviewees, one felt beneficial from narrowly defined warm-up activities, whereas the other three felt they only benefited from broadly defined warm-ups. The authors suggest that a psychodrama director could well lead the participants to explore their needs if he/she may appropriately take into account of the physical limitations experienced by participants and design in response appropriate physical activities with suitable materials and movements. In the 1st research theme, we asked how a director could lead effective warm-ups for group members with disability. Our results show that the four directors who helped our interviewees positive feelings about warm-ups had done the following: (1) Being highly aware of their needs and responding timely with a high level of sympathy in their conversations; (2) allowing the participants to freely choose their desired level of activities or skills involved; (3) forming alliance with members, especially who are slow to warm up, and appropriately exercise their sense of authority to get them express opinions during intervention, which helped them to feel involved or go on stage. In summary, the present study found that all four interviewees experienced warm-up activities in a broadly defined manner and were in a circling process that gave feedback on itself.
以文找文
期刊論文
1.
王國羽、呂朝賢(20041200)。世界衛生組織身心障礙人口定義概念之演進:兼論我國身心障礙人口定義系統問題與未來修正方向。社會政策與社會工作學刊,8(2),193-235。
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2.
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3.
賴念華(20050500)。社會計量在團體治療中的運用。諮商與輔導,233,42-45。
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4.
賴念華(20050400)。社會計量在團體治療中的運用。諮商與輔導,232,45-49。
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5.
蔡敏玲(20040300)。我看教育質性研究創塑意義的問題與難題:經歷、剖析與再脈絡化。國立臺北師範學院學報. 教育類,17(1),493-518。
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6.
楊國樞(20041200)。華人自我的理論分析與實徵研究:社會取向與個人取向的觀點。本土心理學研究,22,11-80。
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7.
王麗斐(20001200)。「共識質化研究」:一個因心理治療研究而生的另類質化研究法。輔導季刊,36(4),7-16。
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8.
田秀蘭、林美珠、王麗斐、王文秀(2000)。諮商心理學質化研究取向之演進及趨勢發展--與Dr. Clare E. Hill 之跨世紀對談紀要。輔導季刊,36(4),1-6。
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9.
龔寧馨(2008)。暖身-行動的開始。身心靈心理劇治療工作坊。
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10.
許德寶、胡明亮、馮建明、Robins, R. H.(2000)。語言學簡史。
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11.
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12.
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13.
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15.
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16.
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17.
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會議論文
1.
李素偵(2007)。廣青推廣簡報。台北。
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2.
王國羽(2003)。身心障礙研究概念之演進: 論障礙風險的普同特質。台北。
延伸查詢
3.
邱大晞(2007)。「殘障設施」的由來: 視障者行動網絡轉譯過程分析。台北。
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4.
張莉莉(2008)。許願井--體驗心理劇之自發與創造。彰化。
延伸查詢
5.
賴念華(2008)。華人文化的心理諮商。台北。
延伸查詢
學位論文
1.
黃創華(2005)。心理劇導劇歷程之詮釋研究(博士論文)。國立高雄師範大學,高雄。
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2.
王文欽(2004)。台灣心理劇導演之養成歷程-以國際哲卡馬任諾學院為例。國立臺灣大學,台北。
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圖書
1.
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2.
王渝光、王興中(2005)。語言學概論。廈門:廈門大學出版社。
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其他
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圖書論文
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