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題名：近兩年國內外融合教育之學術論文分析與議題探討
書刊名：特殊教育季刊
作者：王于欣
作者(外文)：Wang, Yu-hsin
出版日期：2011
卷期：118
頁次：頁34-43
主題關鍵詞：融合教育；論文分析；Inclusive education；Thesis and dissertation analysis
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期刊論文
1.Lindsay, G.(2007)。Educational psychology and the effectiveness of inclusive education mainstreaming。British Journal of Educational Psychology，77(1)，1-24。  new window
2.林貴美(2001)。中法融合教育的比較。中華民國特殊教育學會年刊，90，41-58。  延伸查詢new window
3.洪儷瑜、林素貞(2001)。從一國際會議經驗談融合教育--2000年國際特殊教育研討會側記。中華民國特殊教育學會年刊，309-318。  延伸查詢new window
4.盧台華(2006)。近四年間特殊教育之研究趨勢與議題。中華民國特殊教育學會年刊，95，85-91。  延伸查詢new window
5.張嘉文(2008)。融合在教育脈絡中的定義與爭論--以台灣為例。中華民國特殊教育學會年刊，97，57-86。  延伸查詢new window
6.黃惠如、何立博(2002)。中美英三國融合教育實施之比較--從早期療育之觀點談起。兒童福利期刊，2，35-59。new window  延伸查詢new window
圖書
1.吳淑美(2004)。融合班的理念與實務。心理。  延伸查詢new window
2.Hick, P.、Kershner, R.、Farrell, P. T.(2009)。Psychology for inclusive education: New directions in theory and practice。New York：Routedge。  new window
3.陳麗如(2004)。特殊教育論題與趨勢。台北：心理。  延伸查詢new window
4.鈕文英(20080000)。擁抱個別差異的新典範：融合教育。臺北：心理。new window  延伸查詢new window
5.洪儷瑜(20010000)。英國的融合教育。臺北：學富文化。new window  延伸查詢new window
其他
1.潘慧玲(20090910)。教育指標系統，http://web.ed.ntnu.edu.tw/~panhu/eis/index.htm。  new window
 
 
 
 
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