| 期刊論文| 1. | 莊明貞(19980400)。國小自然科新課程的性別論述。兩性平等教育季刊，2，30-50。 延伸查詢 | | 2. | 方朝郁、謝臥龍(1999)。教科書性別偏見現象與其檢視準則。性別平等教育季刊，6，77-86。 延伸查詢 | | 3. | 陳永宏(20011200)。檢視小學體育教科書中的性別偏見現象。中華體育季刊，15(3)=59，99-105。 延伸查詢 | | 4. | 莊明貞(20081100)。九年一貫課程重大議題研修變革之探析。教育研究，175，75-82。 延伸查詢 | | 5. | 莊明貞、林碧雲(1997)。國小社會科新課程性別角色偏見之分析--以第一、二冊為例。國民教育，38(1)，7-20。 延伸查詢 | | 6. | 莊明貞(20021000)。九年一貫課程的社會新興議題--政策到實施的反省。國民教育，43(1)，7-13。 延伸查詢 | | 7. | 張盈堃(20010600)。殘缺文本的還原--教科書性別知識的生產、審查與刪削。婦女與兩性學刊，12，139-165。 延伸查詢 | | 8. | 歐用生(19851200)。我國國民小學社會科教科書意識型態之分析。新竹師專學報，12，91-125。 延伸查詢 | | 9. | 蘇芊玲(1997)。從教材看女性的教育處境專題報告摘要。教師天地，90，39-45。 延伸查詢 | | 10. | 莊明貞(1995)。臺灣國小社會科教科書兩性角色偏見之分析--及其在課程改革上的意涵。臺北師院學報，8，113-137。 延伸查詢 | | 11. | Blumberg, R. L.(2008)。The invisible obstacle to educational equality: Gender bias in textbooks。Prospects: Quarterly Review of Comparative Education，38(3)，345-361。  | | 12. | Ferree, M. M.、Hall, E. J.(1996)。Rethinking stratification from a feminist perspective gender, race, and class in mainstream textbooks。American Sociological Review，61(6)，929-950。 | | 13. | Gilbert, A.、Williams, S.(2008)。Analyzing the impact of gender on depictions of touch in early childhood textbooks。Early Childhood Research & Practice，10 (2)。 | | 14. | Good, J. J.、Woodziclca, J. A.、Wingfield, L. C.(2010)。The effects of gender stereotypic and counter-stereotypic textbook images on Science performance。The Journal of Social Psychology，150(2)，132-147。 | | 15. | Lee, Jackie F. K.、Collins, Peter(2009)。Australian English-language textbooks: The gender Issues。Gender and Education，21(4)，353-370。 | | 16. | Lee, J. F. K.、Collins, P.(2010)。Construction of gender: A comparison of Australian and Hong Kong English language textbooks。Journal of Gender Studies，19(2)，121-137。 | | 17. | Yang, C. C.(2011)。Gender representation in a Hong Kong primary English textbook series: The relationship between language planning and social policy。Current Issues in Language Planning，12(1)，77-88。 | 會議論文| 1. | 謝小芩、王秀雲(1994)。國中健康教育教科書之性別意識型態分析。兩性教育與教科書研討會，國立中正大學成人教育中心、台大人口研究中心婦女研究室、高雄醫學院兩性研究中心主辦 。嘉義縣：國立中正大學成人教育中心。 延伸查詢 | | 2. | 方德隆(2000)。國民小學教科書性別意識型態的檢視。高雄市。91-116。 延伸查詢 | | 3. | 方德隆(1997)。多元文化時代中兩性平等教材發展之趨向。高雄市。 延伸查詢 | 研究報告| 1. | 莊明貞、呂明臻(2009)。國民中小學性別平等教育教科書評鑑規準建構之研究。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 林碧雲(2001)。轉化課程的試煉--兩性教育融入社會學習領域課程之行動研究(碩士論文)。國立台北師範學院。 延伸查詢 | | 2. | 林惠枝(2000)。國小教科書性別角色教材分析及國小高年級兒童性別角色刻板印象之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。 延伸查詢 | | 3. | 陳明敏(2003)。臺海兩岸前期中等教育國文教科書性別偏見之比較研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。 延伸查詢 | | 4. | 黃卉妤(2009)。生活課程教科書之性別角色意涵探討(碩士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 | | 5. | 張盈堃(1999)。性別迷思~從批判教育學的抗拒觀點論教科書意識形態再生產的問題。國立清華大學，新竹市。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Phillips, Louise J.、Jørgensen, Marianne W.(2002)。Discourse Analysis as Theory and Method。Sage。 | | 2. | Riddell, S. I.(1992)。Gender and the politics of the curriculum。London：Routledge。 | | 3. | Paechter, C.(2000)。Changing School Subjects: Power, Gender and Curriculum。Philadelphia：Open University Press。 | | 4. | 張玨、白慧娟、林訪而(1999)。國民小學低年級教科書內容是否符合兩性平等原則檢視報告書。臺北市。 延伸查詢 | | 5. | 教育部(2008)。國民中小學九年一貫性別平等教育課程綱要。臺北市。 延伸查詢 | | 6. | Banks, J. A.、Banks, C. A.(1997)。Multicultural education: Issues and perspectives。Needhan Heights, MA。 | | 7. | Gale, T.、Kensmore, K.(2000)。Just schooling: Explorations in the cultural politics of teaching。Buckingham, UK。 | | 8. | Sadker, M. P.、Sadker, D. M.(1982)。Sex equality handbook for schools。New York, NY。 | | 9. | 李元貞(1994)。主題檢驗--兩性觀。體驗小學教科書。臺北市。 延伸查詢 | | 10. | Luik, P.(2005)。The gender effect on the evaluations of multimedia textbooks。ED490696。 | | 11. | Biglar Beigi Ghajarieh, A.(2009)。A new approach in perception of gender in education: Gender biases in Iranian textbooks。ED506245。 | | 12. | Chouliaraki, L.、Fairclough, N.(2002)。Narratives of late modernity and a research agenda for CDA。Critical discourse analysis。London, UK。 | | 13. | Fairclough, N.(2002)。Discourse, social theory, and social research。Critical discourse analysis。London, UK。 | 圖書論文| 1. | 黃政傑(1988)。生活與倫理課本教些什麼？。教育理想的追求。臺北市：心理。 延伸查詢 | |