臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：高級中學國文教科書性別偏見之研究
書刊名：教育科學期刊
作者：劉藍芳／林信志／楊國揚
作者(外文)：Liu, Lan-faug／Lin, Hsin-chih／Yang, Guo-yang
出版日期：2016
卷期：15:1
頁次：頁87-112
主題關鍵詞：高級中學；教科書；性別偏見；國文；Senior high school；Textbook；Gender bias；Chinese literature
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:1490
  • 點閱點閱:496
在教師教學及學生學習過程中，教科書之影響力舉足輕重，同時也是傳遞性別意識型態的重要媒介，因此改善性別偏見應全面檢視並改進教科書內容。然而在這近二十餘年的國內相關教科書性別偏見研究之中，高中教科書是相對較少被檢視的。本研究即以高中國文科全部5個版本之第一冊至第六冊教科書為範圍，採用內容分析法探究文中是否呈現「活動性別刻板印象」、「職業性別刻板印象」、「互動或關係之性別刻板印象」、「主從性別偏見」、「被貶抑或懲罰之理由具性別偏見」、「性別隱藏不見」、「性別語言偏見」。主要研究發現如下：1.男性與女性在從事活動的多樣性與性質上，性別刻板印象情形嚴重。2.男性與女性在從事職業的多樣性與性質上，性別刻板印象情形嚴重。3.男性與女性在互動或關係上，性別刻板印象情形嚴重。4.男主女從的性別偏見情形嚴重。5.女性被貶抑或懲罰之性別偏見情形嚴重。6.女性被隱藏不見之情形嚴重。7.女性被戲謔、侮辱之語言偏見情形輕微。8.近現代選文性別偏見情形較古代選文嚴重。
In the process of teacher teaching and student learning in Taiwan, the influence of the textbooks is considerably important. Besides, textbooks are also considered a critical medium of gender ideology. Therefore reducing gender bias is a comprehensive and vital issue for improving textbooks. However, few researches focus on senior high textbooks related to gender bias in nearly twenty years. Thus, the purpose of this study is to explore the gender bias of senior high Chinese literature textbooks. Content Analysis is mainly employed in the study. In brief, the main findings of the study are as follows: (1) The gender stereotype of men and women's activities remains a serious problem in textbooks. (2) The gender stereotype of men and women's occupations remains a serious problem in textbooks. (3) The gender stereotype of men and women's interactions or relationships remains a serious problem in textbooks. (4) The gender bias of women's subordination to men remains a serious problem in textbooks. (5) The gender bias of women being depreciated or punished remains a serious problem in textbooks. (6) The gender bias of women's contribution being hidden remains a serious problem in textbooks. (7) The gender bias of women being joked and mocked is a rare and slight problem in textbooks. (8) The gender bias in the modern Chinese literature texts is a more serious problem than in the ancient Chinese literature texts.
期刊論文
1.莊明貞(19980400)。國小自然科新課程的性別論述。兩性平等教育季刊，2，30-50。  延伸查詢new window
2.Blumberg, R. L.(2008)。The invisible obstacle to education equality: Gender bias in textbook。Prospects，38(3)，345-361。  new window
3.陳永宏(20011200)。檢視小學體育教科書中的性別偏見現象。中華體育季刊，15(3)=59，99-105。new window  延伸查詢new window
4.李瑞娥(20010300)。國小社會教科書性別意識型態內容之分析研究。屏東師院學報，14(下)，563-601。new window  延伸查詢new window
5.林信志(20140700)。高級中學教科書性別偏見檢視規準之建構：德懷術與層級分析法之應用。課程與教學，17(3)，119-146。new window  延伸查詢new window
6.Campo-engelstein, L.、Johnson, N. L.(2014)。Revisiting "The fertilization fairytale": an analysis of gendered language used to describe fertilization in science textbooks from middle school to medical school。Cultural Studies of Science Education，9(1)，201-220。  new window
7.Gharbavi, A.、Mousavi, S. A.(2012)。The Application of Functional Linguistics in Exposing Gender Bias in Iranian High School English Textbooks。English Language and Literature Studies，2(1)，85-93。  new window
8.Maistry, S. M.、Pillay, P.(2014)。Gender representation in contemporary Grade 10 Business Studies textbooks in South Africa。Perspectives in Education，32(4)，74-92。  new window
9.Táboas-pais, M. I.、Rey-cao, A.(2012)。Gender Differences in Physical Education Textbooks in Spain: A Content Analysis of Photographs。Sex Roles，67(7)，389-402。  new window
10.Villar, P.、Guppy, N.(2015)。Gendered Science: Representational Dynamics in British Columbia Science Textbooks over the Last Half Century。Canadian Journal of Education，38(3)，1-24。  new window
11.吳雅玲(20020700)。國中二年級英語科教科書中性別意識之檢視。課程與教學，5(3)，81-98+130。new window  延伸查詢new window
12.張玨、白慧娟、王舒芸(19980700)。體檢國小教科書--小一道德與健康篇。教育研究集刊，41，17-51。new window  延伸查詢new window
13.魏惠娟(19980700)。兩性平等教育的教材教法與情境策略。兩性平等教育季刊，3，39-48。  延伸查詢new window
14.朱淑雅、黃儒傑、葉雪枝、廖裕月、蕭敏華(1997)。國民小學一年級（上）社會科教科書內容之分析。國民教育，37(3)，39-54。  延伸查詢new window
15.莊明貞、林碧雲(1997)。國小社會科新課程性別角色偏見之分析--以第一、二冊為例。國民教育，38(1)，7-20。  延伸查詢new window
16.吳嘉麗(19980400)。從性別角度看國中數理化教科書。兩性平等教育季刊，2，58-65。  延伸查詢new window
17.黃政傑、張嘉育(19980700)。消除性別偏見的課程與教學。兩性平等教育季刊，3，25-38。  延伸查詢new window
會議論文
1.歐用生(1994)。兩性平等的道德課程設計。兩性教育與教科書研討會。國立中正大學。  延伸查詢new window
2.謝小芩、王秀雲(1994)。國中健康教育教科書之性別意識型態分析。兩性教育與教科書研討會，國立中正大學成人教育中心、台大人口研究中心婦女研究室、高雄醫學院兩性研究中心主辦 。嘉義縣：國立中正大學成人教育中心。  延伸查詢new window
研究報告
1.謝小苓(1999)。檢視國中一年級教科書內容是否符合兩性平等原則專案報告書。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
2.方德隆(2000)。國民小學中年級教科書(七、八冊)是否符合兩性平等教育原則檢視報告書--國語科、道德與健康、社會科、數學科、自然科。臺北：教育部。  延伸查詢new window
學位論文
1.蘇怡婷(2008)。國中英語科教科書性別意識型態之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
2.呂純如(2005)。七年級社會學習領域性別平權教育之研究--教科書分析與教室觀察(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
3.陳婉芝(2010)。台灣國小英語課本中性別偏見的研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
4.楊獻文(2007)。國小健康與體育學習領域教科書性別平等教育內容分析(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
5.方朝郁(2000)。教科書性別偏見檢核規準之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
6.王慧靜(2001)。國民小學國語科教科書中父母角色之內容分析(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
7.邱齡嬅(2004)。現行高中國文教科書的性別偏見研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
8.呂美蓮(2008)。國中國文教科書性別意識型態之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
9.林艷琳(2003)。國小社會科教材性別意識型態之分析(碩士論文)。國立中山大學，高雄市。  延伸查詢new window
10.粟慧文(2003)。國小教科書性別角色內容分析--以語文領域為例(碩士論文)。國立新竹師範學院。  延伸查詢new window
11.楊鳳純(2008)。國民小學生活教科書性別角色偏見之內容分析(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
12.賴淑梅(2004)。國小教科用書中族群、性別偏見評鑑規準建構之研究(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
13.謝美年(2003)。國民小學九年一貫課程一、二年級國語課本圖畫性別角色偏見之內容分析研究(碩士論文)。臺中師範學院，臺中。  延伸查詢new window
14.戴淑敏(2004)。國中國文科融入性別教育之教科書判讀與教學研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
15.林惠枝(2000)。國小教科書性別角色教材分析及國小高年級兒童性別角色刻板印象之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
16.陳明敏(2003)。臺海兩岸前期中等教育國文教科書性別偏見之比較研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。  延伸查詢new window
17.黃婉君(1998)。國小新版國語教科書性別意識形態之內容分析研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
圖書
1.李文政(1999)。大陸義務教育語文教科書之政治社會化內容分析。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
2.Bebermeyer, J.、Edmond, M.(1995)。Reflecting equity and diversity。MI：Grand Rapids。  new window
3.Sadker, D. M.、Sadker, M. P.(1982)。Sex equity Handbook for schools。New York, NY：Longman。  new window
4.歐用生(1985)。課程與教學--概念、理論與實際。台北：文景書局。  延伸查詢new window
5.李美枝(1980)。社會心理學。臺北市：大洋。  延伸查詢new window
6.莊明貞(2003)。性別與課程：理念、實踐。臺北：高等教育。  延伸查詢new window
7.李元貞(1993)。體檢國小教科書--主題體檢：兩性觀。臺北市：臺灣教授協會。  延伸查詢new window
8.教育部(2010)。國民中小學九年一貫課程綱要。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
9.王石番(1989)。傳播內容分析法：理論與實證。幼獅文化事業股份有限公司。  延伸查詢new window
10.王文科、王智弘(2004)。教育研究法。台北：五南。new window  延伸查詢new window
11.Neuman, William Lawrence、朱柔若(2000)。社會研究方法：質化與量化取向。揚智文化事業股份有限公司。  延伸查詢new window
圖書論文
1.林瑞榮(1999)。內容分析法。教育學研究方法論文集。高雄市：麗文文化。  延伸查詢new window
2.黃政傑(1988)。生活與倫理科教什麼？。教育理想的追求。臺北市：心理。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：631（臺灣：610，外國：21） ／ 本年度總使用人次：1563831 ／ 訪客人次（自102年09月）：67372123
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上