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題名：談PISA閱讀素養評量對十二年國教閱讀教學的意涵
書刊名：北市大語文學報
作者：孫劍秋 引用關係／林孟君
作者(外文)：Hsun, Chien-chiu／Lin, Meng-chun
出版日期：2012
卷期：9
頁次：頁85-98
主題關鍵詞：十二年國教；閱讀素養；閱讀教學；12-year compulsory education；Reading literacy；Reading instruction
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期刊論文
1.陳昭珍、李央晴、曾品方(2010)。發展適用於我國兒童之閱讀知能指標與評量之研究。研考雙月刊，34(1)，48-61。  延伸查詢new window
2.吳明烈(20100200)。UNESCO、OECD與歐盟終身學習關鍵能力之比較研究。教育政策論壇，13(1)，45-75。new window  延伸查詢new window
3.柯華葳、陳冠銘(20041200)。文章結構標示與閱讀理解--以低年級學生為例。教育心理學報，36(2)，185-200。new window  延伸查詢new window
4.齊若蘭(2002)。OECD調查哪個國家學生閱讀能力最強?。天下雜誌，263，52-60。  延伸查詢new window
5.Pavlovic Babic, Dragica、Baucal, Aleksandar(2011)。The big improvement in PISA 2009 reading achievements in Serbia: improvement of the quality of education or something else?。CEPS Journal，1(3)，53-74。  new window
6.江芳盛、李懿芳(2009)。國際學生評量計畫(PISA)試題特色分析及其對我國教育之啟示。教育資料與研究雙月刊，87，27-50。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.黃元芝(2011)。九年國民義務教育實施以來國中國文教科書問題討論編撰之研究--以PISA為分析焦點(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
圖書
1.臺灣PISA國家研究中心(2011)。臺灣PISA 2009結果報告。臺北市：心理出版社。  延伸查詢new window
2.Mayer, Richard E.(1987)。Educational Psychology: A Cognitive Approach。Don Mills：HaperCollins Publisher。  new window
其他
1.Bob Lingard，Sotiria Grek(2007)。The OECD, Indicators And PISA: An Exploration of Events And Theoretical Perspectives。  new window
2.PISA國家研究中心。臺灣參與PISA2009年精要報告，http://pisa.nutn.edu.tw/download/data/1207_2009PISA_REPORT.pdf， 2011/01/05。  延伸查詢new window
3.PISA國家研究中心。2012年PISA閱讀素養應試指南，http://pisa.nutn.edu.tw/download/sample_papers/2009/2011—1205—guide_reading.pdf， 2012/05/06。  new window
4.教育部(2012)。十二年國民基本教育--打造孩子未來的競爭力，http://140.111.34.179/about07_date.php。  延伸查詢new window
5.教育部。國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域（國語文），http://www.edu.tw/eje/content.aspx7site_content_sn=l5326， 2011/11/15。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Guthrie, J. T.、Wigfield, A.(2000)。Engagement and motivation in reading。Handbook of Reading Research Volume Ⅲ。  new window
 
 
 
 
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