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題名：2014臺灣閱讀素養評量之量化與質性探究
作者：楊曉菁／孫劍秋／張子忻
書刊名：沉浸濃郁吐芳華;國立臺南大學國語文學系 (主編)
集叢：思維與創作論叢;第八輯
頁次：77-112
出版日期：2014
出版項：臺南:國立臺南大學國文系
主題關鍵詞：閱讀素養評量；量化分析；質性探究
學門：文學
資料類型：專書論文
相關次數：
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期刊論文
1.林曉芳(2009)。國際大型教育評比資料庫介紹：TIMSS、PISA。趨勢導報，2009(12月號)，110-123。  延伸查詢new window
2.張貴琳、黃秀霜、鄒慧英(20100100)。從國際比較觀點探討臺灣學生PISA 2006閱讀素養表現特徵。課程與教學，13(1)，21-45。new window  延伸查詢new window
3.江芳盛、李懿芳(20090400)。國際學生評量計畫（PISA）試題特色分析及其對我國教育之啟示。教育資料與研究，87，27-50。new window  延伸查詢new window
4.林曉芳(20091200)。影響中學生科學素養差異之探討 : 以臺灣、日本、南韓和香港在PISA2006資料為例。教育研究與發展期刊，5(4)，77-107。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.邱莉珺(2003)。OECD教育指標系統之研究(碩士論文)。暨南國際大學。  延伸查詢new window
圖書
1.張必隱(1992)。閱讀心理學。北京：北京師範大學。  延伸查詢new window
2.彭聃齡、張必隱(2000)。認知心理學。臺北市：東華書局股份有限公司。  延伸查詢new window
3.顧曉明(1987)。閱讀的戰略。上海：上海人民出版社。  延伸查詢new window
其他
1.臺灣PISA國家研究中心(2010)。臺灣PISA 2009精簡報告，http://pisa.nutn.edu.tw/download_tw.htm。  延伸查詢new window
2.臺灣PISA國家研究中心(2010)。關於PISA-評量內涵，http://pisa.nutn.edu.tw/pisa_tw_03.htm。  延伸查詢new window
3.國教署所(2014)。我國參與國際學生能力評量計畫(PISA)2012成績，http://www.edu.tw/pages/detail.aspx?Node=1088&Page=21949&wid=ddc91d2b-ace4-4e00-9531-fc7f63364719&Index=1。  new window
圖書論文
1.吳韻宇(2012)。從比較閱讀策略與PISA閱讀歷程談語文教學實踐。閱讀理解與兩岸課程教學。臺北市：五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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