臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：高中創意課程實施歷程及其影響之個案分析
書刊名：中正教育研究
作者：林劭仁 引用關係／周惠民／顏淑惠／高新建 引用關係
作者(外文)：Lin, Shaw-ren／Chou, Hui-min／Yen, Shu-huei／Gau, Shin-jiann
出版日期：2012
卷期：11:2
頁次：頁73-111
主題關鍵詞：高中課程；創意教學；創意課程；創意歷程；Senior high school curriculum；Creative teaching；Creative curriculum；Creative process
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(1) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:1
  • 共同引用共同引用:111
  • 點閱點閱:65
期刊論文
1.王裕宏(20060900)。傑出團隊創作歷程與組成特質之分析：以全國高中生高溫超導磁浮創意競賽為例。科技博物，10(3)，5-21。new window  延伸查詢new window
2.陳振明(20051200)。影響高一學生科學創造力的因素之研究。資優教育研究，5(2)，63-81。  延伸查詢new window
3.張世忠、夏慧娟(20041200)。網路教學融入生活化教材激發國中學生創造力之行動研究。中原學報，32(4)，709-724。  延伸查詢new window
4.郭奕龍(20050600)。教師的創造力發展課程實施成效之研究。資優教育研究，5(1)，93-111。  延伸查詢new window
5.張玉山(2006)。創造力導向的網路化問題解決活動設計--國小生活科技課程的實例。生活科技教育，39(5)，48-64。  延伸查詢new window
6.張偉杰、余鑑、林弘昌(2006)。利用WebQuest教學活動提升創造思考能力。生活科技教育，39(5)，65-75。  延伸查詢new window
7.黃嘉勝(20041200)。高職學生攝影藝術技術創造力教學模式培訓之研究。臺中師院學報，18(2)，187-205。new window  延伸查詢new window
8.葉玉珠(20051000)。影響國小學童科技創意發展的因素之量表發展。師大學報. 科學教育類，50(2)，29-54。  延伸查詢new window
9.鄭芳怡、葉玉珠(20060600)。兒童解釋形態、領域知識及創意生活經驗與科技創造力之關係。教育與心理研究，29(2)，339-368。new window  延伸查詢new window
10.Runco, M. A.(1996)。Personal creativity: Definition and developmental Issues。New Directions for Child Development，72，3-30。  new window
11.鄭英耀、莊雪華、顏嘉玲(20080300)。揭開創意教材的神秘面紗。師大學報. 科學教育類，53(1)，61-85。  延伸查詢new window
12.林偉文(20061200)。學校創意守門人對創意教學及創造力培育態度與教師創意教學之關係。教育學刊，27，69-92。new window  延伸查詢new window
13.吳秀娟、潘裕豐(20071200)。主題統整教學對國小學童創造力、問題解決能力及學業成就的影響之研究。資優教育研究，7(2)，71-103。  延伸查詢new window
14.胡夢蕾(20060600)。我國創造力與人格特質研究之回顧與探析。教育學刊，26，215-239。new window  延伸查詢new window
15.鄭英耀、王文中(20020900)。影響科學競賽績優教師創意行為之因素。應用心理研究，15，163-189。new window  延伸查詢new window
16.吳明雄、許碧珊、饒達欽、簡明忠、陳建宏、張中一、黃秀玉(20081200)。高職學生技術創造力指標建構之研究。師大學報. 教育類，53(3)，67-93。new window  延伸查詢new window
17.陳昭儀(20000400)。傑出理化科學家之人格特質及創造歷程之研究。師大學報.科學教育類，45(1)，27-45。  延伸查詢new window
18.吳明雄、許碧珊、張德正、張可立(20090600)。高職高技術創造力學生團隊之創造歷程。教育與心理研究，32(2)，1-25。new window  延伸查詢new window
19.陳昭儀(20061000)。傑出表演藝術家創作歷程之探析。師大學報. 教育類，51(2)，9-50。new window  延伸查詢new window
20.謝甫佩、洪振方(20060800)。從匯合取向的觀點探討科學創造力的評量。科學教育，291，11-23。  延伸查詢new window
21.王精文、徐碧慧、李珍玫(20070600)。創造力人格、領導型態與績效關係之探討。臺大管理論叢，17(2)，159-182。new window  延伸查詢new window
22.Amabile, Teresa M.(1997)。Motivating creativity in organizations: On doing what you love and loving what you do。California Management Review，40(1)，39-58。  new window
23.Amabile, Teresa M.(1988)。A Model of Creativity and Innovation in Organizations。Research in Organizational Behavior，10(1)，123-167。  new window
24.Oldham, Greg R.、Cummings, Anne(1996)。Employee creativity: Personal and contextual factors at work。Academy of Management Journal，39(3)，607-634。  new window
25.Torrance, E. Paul、Goff, Kathy(1989)。A Quiet Revolution。The Journal of Creative Behavior，23(2)，136-145。  new window
26.葉玉珠、吳靜吉、鄭英耀(20001000)。影響科技與資訊產業人員創意發展的因素之量表編製。師大學報.科學教育類，45(2)，39-63。  延伸查詢new window
27.Simonton, Dean Keith(2000)。Creativity: Cognitive, Personal Developmental and Social Aspects。American Psychologist，55(1)，151-158。  new window
圖書
1.林幸台、王木榮(1994)。創造性傾向量表。台北市：心理。  延伸查詢new window
2.陳龍安(2000)。創意點子手冊。台北市：師大書苑。  延伸查詢new window
3.Craft, A.(2002)。Creativity and early years education。London：Continuum。  new window
4.葉玉珠(2006)。創造力教學：過去、現在與未來。臺北市：心理出版社。  延伸查詢new window
5.Feldman, D. H.、Csikszentmihalyi, M.、Gardner, H.(1994)。Changing the world: A framework for the study of creativity。Westport, CT：Praeger。  new window
6.Csikszentmihalyi, Mihaly、杜明城(1999)。創造力。臺北：時報文化。  延伸查詢new window
7.Gallagher, James J.(1975)。Teaching the gifted child。Boston, MA：Allen and Bacon。  new window
圖書論文
1.Helson, R.(1999)。Personality and creativity。Encyclopedia of creativity。New York：Academic Press。  new window
2.Leach, J.(2001)。A hundred possibilities: Creativity, community and ICT。Creativity in education。London：Continuum。  new window
3.Perkins, D. N.(1988)。Creativity and the quest of mechanism。The psychology of human thought。New York：Cambridge University Press。  new window
4.Sternberg, R. J.(1988)。A Three-facet Model of Creativity。The nature of creativity: Contemporary psychological perspectives。New York, NY。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
1. 創造性探究教學模組對高中社團學生科學探究能力、科學創造力與科學學習動機之影響
2. 幼兒數學自主學習創新教學模式之行動研究
3. 多國籍企業轉換型領導與組織承諾之關係：兼論異文化管理之干擾影響
4. 職場就業力為導向之技術型高中專題實作能力指標建構與驗證研究:以土木建築群為例
5. 高齡畫家創造力之研究—以Csikszentmihalyi創造力系統模型探析
6. 高中科展指導教師正向心理特質、壓力來源與教學效能之相關研究
7. 我國技術型高中機械科學生創造性人格特質及教師創造力教學對學生技術創造力影響之研究—以學校組織創新氣氛為調節變項
8. 國小一般智能資賦優異學生創造力課程實施之研究
9. 高雄市國民小學校長人格特質、課程領導、組織創新與學校效能關係之研究
10. 以探究式學習導入高職化工群學生「專題製作」 核心能力指標建構與驗證之研究
11. 我國高級中等學校校長賦權領導、學校組織創新氛圍、教師心理賦權、教師創造性人格特質與教師創造力教學行為關聯性之探討
12. 高中藝術教師跨領域領導與協同教學之個案研究— 以中山女中高瞻計畫(2007~2010)為例
13. 臨床照護創新之探究
14. 創意人格特質、生涯歷程、創意環境與行銷創造力之研究－以行銷企劃人員為研究對象
15. 大學設計系學生問題解決模式之研究
 
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：867（臺灣：860，外國：7） ／ 本年度總使用人次：1641614 ／ 訪客人次（自102年09月）：67455777
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上