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題名：《海外研修融入課程：跨學科的理論與實踐》書評
書刊名：課程研究
作者：洪雯柔 引用關係
作者(外文)：Hung, Wen-jou
出版日期：2012
卷期：7:1
頁次：頁111-124
主題關鍵詞：國際化；全球化；海外研修；跨學科
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期刊論文
1.姜麗娟(20090100)。國內高等教育課程國際化現況之調查研究。教育經營與管理研究集刊，5，1-40。new window  延伸查詢new window
2.顏佩如(20021000)。全球教育的初探。教育研究月刊，102，76-92。new window  延伸查詢new window
3.戴曉霞(20040600)。高等教育的國際化：亞太國家外國學生政策之比較分析。教育研究集刊，50(2)，53-84。new window  延伸查詢new window
4.黃乃熒(20090600)。臺灣推動中小學國際教育之行動建構。教育資料集刊，42，1-23。new window  延伸查詢new window
5.Kress, Gunther(1996)。Internationalisation and Globalisation: Rethinking a Curriculum of Communication。Comparative Education，32(2)，185-196。  new window
6.姜麗娟(2008)。在全球化時代裡高等教育課程國際化的課題探討。研習資訊，25(6)，11-20。  延伸查詢new window
會議論文
1.Rust, Val D.(1999)。Toward a Taiwanese educational policy: Internationalization and indigenization。「教育科學：國際化或本土化？」國際學術研討會，國立臺灣師範大學教育學系與教育部國家講座聯合主辦 (會議日期: 1999年6月12-13日)。臺北市。1-19。  延伸查詢new window
2.Welch, A. R.(1999)。Confronting the "Other" : Internationalisation or globalisation in comparative education。「教育科學：國際化或本土化？」國際學術研討會，國立臺灣師範大學教育學系與教育部國家講座聯合主辦 (會議日期: 1999年6月12-13日)。臺北市。69-87。  延伸查詢new window
學位論文
1.陳潔(2003)。國際理解教育研究(碩士論文)。華東師範大學，上海市。  延伸查詢new window
2.洪雯柔(2002)。全球化與本土化辯證中的比較教育研究(博士論文)。國立暨南國際大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Brewer, E.、Cunningham, K.(2009)。Integrating study abroad into the curriculum: Theory and practice across the disciplines。Sterling, VA：Stylus。  new window
2.Toral, P.(2009)。Synthesis and career preparation: The international relations senior thesis。Integrating study abroad into the curriculum: Theory and practice across the disciplines。Sterling, VA：Stylus。  new window
3.Knight, J.(2006)。Higher education crossing borders: A guide to the implications of the General Agreement on Trade in Services (GATS) for cross-border education。Paris：The Commonwealth of Learning。  new window
4.洪雯柔(2009)。全球化對教育的衝擊。面對未來挑戰的教育發展。臺北：學富文化。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Bruch, T.、Barty, A.(1998)。Internationalizing British higher education: Students and institutions。The globalization of higher education。The Society for Research into Higher Education。  new window
 
 
 
 
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