期刊論文| 1. | Savickas, M. L.、Nota, L.、Rossier, J.、Dauwalder, J. P.、Duarte, M. E.、Guichard, J.、Van Vianen, A. E. M.(2009)。Life designing: A paradigm for career construction in the 21st century。Journal of Vocational Behavior，75(3)，239-250。   |
| 2. | 李芳然(20050900)。職業試探與輔導活動課程對國中學生生涯發展之重要性。學生輔導，98，136-148。 延伸查詢 |
| 3. | 吳明振、游玉英(20140600)。國民中學技藝教育學程現況分析與探討。中等教育，65(2)，86-109。 延伸查詢 |
| 4. | Savickas, Mark L.(2012)。Life Design: A Paradigm for Career Intervention in the 21st Century。Journal of Counseling & Development，90(1)，13-19。 |
| 5. | 林大森(20011000)。家庭教育資源對教育分流、教育取得之影響。國立政治大學社會學報，31，45-75。 延伸查詢 |
| 6. | Bronk, K. C.、Hill, P. L.、Lapsley, D. K.、Talib, T. L.、Finch, H.(2009)。Purpose, hope, and life satisfaction in three age groups。The Journal of Positive Psychology，4(6)，500-510。 |
| 7. | 王玉珍、田秀蘭(20160400)。青少年生涯目的感的概念發展與實務。教育研究月刊，264，37-51。 延伸查詢 |
| 8. | 吳天元、洪兆南(20040600)。九年一貫課程下的國中技藝教育學程之規劃與實施模式。中等教育，55(3)，60-70。 延伸查詢 |
| 9. | 梁綺修(20140600)。國中技藝教育學程的過去、現在與未來。臺灣教育評論月刊，3(6)，61-67。 延伸查詢 |
| 10. | 吳清山(20121200)。適性輔導與人才培育。教育人力與專業發展，29(6)，1-3。 延伸查詢 |
| 11. | 陳科仁、廖年淼、陳斐娟(20171100)。經濟弱勢學生家庭教育資源與學業表現對其教育分流影響之探討。教育政策論壇，20(4)=64，33-62。 延伸查詢 |
| 12. | Malin, H.、Reilly, T. S.、Quinn, B.、Moran, S.(2013)。Adolescent purpose development: Exploring empathy, discovering roles, shifting priorities, and creating pathways。Journal of Research on Adolescence，24(1)，186-199。 |
| 13. | 吳清山(20180100)。適性教育的理念與實踐。教育研究月刊，285，4-19。 延伸查詢 |
| 14. | 唐思涵(20160500)。從十二年國教適性輔導看國中生涯輔導困境與因應之道。臺灣教育評論月刊，5(5)，88-91。 延伸查詢 |
| 15. | 楊育儀(20121200)。前期中等教育階段適性輔導及生涯發展教育工作之檢視。教育人力與專業發展，29(6)，75-82。 延伸查詢 |
| 16. | Hirschi, A.、Niles, S. G.、Akos, P.(2011)。Engagement in adolescent career preparation: Social support, personality and the development of choice decidedness and congruence。Journal of Adolescence，34(1)，173-182。 |
| 17. | 王玉珍(20180300)。青少年目的感經驗之探究。教育心理學報，49(3)，437-459。 延伸查詢 |
| 18. | Porfeli, E. J.、Lee, B.(2012)。Career development during childhood and adolescence。New Directions for Youth Development，134，11-22。 |
| 19. | 徐昊杲、武曉霞、徐美鈴、羅珮瑜、虞邦敏、楊惠娟(20120600)。心理測驗工具應用在國中學生選習技藝教育課程之研究。測驗學刊，59(2)，219-245。 延伸查詢 |
| 20. | 鄭博文、廖年淼、陳斐娟(20180200)。十二年國教不同入學管道學生學習困擾之比較分析。教育政策論壇，21(1)=65，1-29。 延伸查詢 |
| 21. | 田秀蘭、盧鴻文(20181200)。我國國民中學輔導工作50年的回顧與展望。教育研究集刊，64(4)，77-106。 延伸查詢 |
| 22. | 田秀蘭(20120400)。十二年國民教育與青少年之生涯發展。教師天地，177，10-16。 延伸查詢 |
| 23. | 林蔚芳(20120400)。從生涯發展的觀點看--如何協助國中生適性發展。教師天地，177，4-9。 延伸查詢 |
| 24. | 王玉珍、李宜玫、吳清麟(20190300)。青少年優勢力量表之發展研究。教育心理學報，50(3)，503-528。 延伸查詢 |
| 25. | Tien, H.-L. S.、Wang, Y.-C.(2016)。Career counseling research and practice in Taiwan。The Career Development Quarterly，64(3)，231-243。 |
| 26. | 賴協志(20180600)。國民中學適性教育指標建構及其成效評估之研究。教育行政與評鑑學刊，23，85-117。 延伸查詢 |
| 27. | Swain, R.(1984)。Easing the transition: A career planning course for college students。Personnel and Guidance Journal，62(9)，529-532。 |
| 28. | Super, D. E.(1953)。A theory of vocational development。American psychologist，8(5)，185-190。 |
| 29. | Gottfredson, Linda S.(1981)。Circumscription and compromise: A developmental theory of occupational aspirations。Journal of Counseling Psychology，28(6)，545-579。 |
| 30. | 李佩珊(20201200)。十二年國教推動下的生涯輔導與適性輔導。輔導季刊，56(4)，21-30。 延伸查詢 |
| 31. | 周明蒨、蔡恆翠、王雅觀(20140600)。如何協助國中學生認識技職教育--臺北市國中實務工作經驗分享。中等教育，65(2)，136-142。 延伸查詢 |
| 32. | 林蔚芳(20181000)。協助家長成為孩子生涯發展的支援者。臺灣教育評論月刊，7(10)，182-186。 延伸查詢 |
| 33. | 張仁家(20180400)。析論｢先就業、後升學」政策--職涯準備觀點。臺灣教育評論月刊，7(4)，39-43。 延伸查詢 |
| 34. | Schmitt-Rodermund, E.、Vondracek, F. W.(1999)。Breadth of interests, exploration, and identity development in adolescence。Journal of Vocational Behavior，55(3)，298-317。 |
| 35. | 羅佩瑜(20120400)。為孩子的生涯導航--「國中學生生涯輔導紀錄手冊」的認識與應用。教師天地，177，30-33。 延伸查詢 |
| 36. | 羅梅英(2018)。職業試探及技藝教育 幫孩子找對未來的方向。未來Family雜誌，31。 延伸查詢 |
| 37. | Bardick, A. D.、Bernes, K. B.、Magnusson, K. C.、Witko, K. D.(2004)。Junior high career planning: What students want。Canadian Journal of Counselling，38(2)，104-117。 |
| 38. | Bardick, A. D.、Bernes, K. B.、Magnusson, K. C.、Witko, K. D.(2006)。Junior high school students' career plans for the future: A Canadian perspective。Journal of Career Development，32(3)，250-271。 |
| 39. | 鍾怡慧、徐昊杲(20190900)。我國「職業試探與體驗示範中心」的理念與實踐。臺灣教育評論月刊，8(9)，118-130。 延伸查詢 |
| 40. | 賓靜蓀、李宜蓁(2016)。探索，如何開始？。親子天下，28。 延伸查詢 |
| 41. | 黃逸懷、闕湘潓、邱于筑、吳芝儀(20150900)。系統理論在青少年生涯決定與探索之應用。諮商與輔導，357，45-49。 延伸查詢 |
| 42. | 連廷嘉(20120400)。生涯價值觀內涵建構與適性輔導。教師天地，177，17-24。 延伸查詢 |
| 43. | 陳淑娟(2015)。德國職業定向計畫對我國職業試探教育之啟示。教育脈動，4。 延伸查詢 |
| 44. | 王麗雲(20140200)。基本能力的雙峰現象及因應建議。教育人力與專業發展，31(1)，1-4。 延伸查詢 |
圖書| 1. | 吳芝儀(2004)。生涯輔導與諮商：理論與實務。嘉義市：濤石。 延伸查詢 |
| 2. | 何英奇、毛國楠、張景媛、周文欽(2015)。學習輔導。臺北：心理。 延伸查詢 |
| 3. | Ginsberg, Eli、Ginsburg, Sol W.、Axelrad, Sidney、Herma, John L.(1951)。Occupational Choice: An Approach to a General Theory。Columbia University Press。 |
| 4. | 張春興(1995)。現代心理學。台北：台灣東華書局。 延伸查詢 |
| 5. | 金樹人(2015)。生涯諮商與輔導。東華。 延伸查詢 |
| 6. | 教育部國民及學前教育署(2020)。國民中學推動生涯發展教育工作手冊。 延伸查詢 |
| 7. | 教育部國民及學前教育署(2016)。國中生涯發展教育家長手冊：親子話生涯築夢好未來。 延伸查詢 |
| 8. | 教育部國民及學前教育署(2015)。國民中學推動生涯發展教育工作手冊。教育部。 延伸查詢 |
| 9. | 教育部(2012)。國民中小學九年一貫課程綱要重大議題。 延伸查詢 |
| 10. | 教育部(2014)。國中學生生涯輔導紀錄手冊。 延伸查詢 |
| 11. | 教育部(2020)。國民中學學校輔導工作參考手冊。教育部。 延伸查詢 |
| 12. | Bronfenbrenner, Urie(1979)。The ecology of human development。Harvard University Press。 |
| 13. | 國家教育研究院(2019)。十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校議題融入說明手冊。國家教育研究院。 延伸查詢 |
| 14. | Bogdan, R. C.、Biklen, S. K.(2007)。Qualitative Research for Education: An Introduction to Theories and Methods。Pearson。 |