| 期刊論文| 1. | Harjo, L. D.、Harvey, K. D.、Jackson, J. K.(1990)。Teaching about native Americans。National Council for the Social Studies，84。   | 會議論文| 1. | 陳枝烈(1996)。多民族教育觀點的國小社會科原住民族群關係教材之探討。「多元文化與原住民教育課程發展」學術研討會，國立花蓮師範學院 。花蓮：國立花蓮師範學院。156-175。 延伸查詢 | | 2. | 蔡敏玲(1995)。國小一年級原住民學童在校及在家互動模式之詮釋性研究。國科會教育學門研計畫成果發表會，國立台灣師範大學教育研究中心 。臺北：國立台灣師範大學教育研究中心。227-264。 延伸查詢 | | 3. | Latham, G. I.(1984)。Fifteen most common needs of Indian education。6th National Indian Child Conference。Albuquerque, NM。 | | 4. | 陳麗華(1996)。減低族群偏見的課程與教學。花蓮：國立花蓮師範學院。121-155。 延伸查詢 | 研究報告| 1. | 陳伯璋(1996)。原住民課程發展模式及其理論基礎之探討。花蓮：國立花蓮師範學院。 延伸查詢 | | 2. | 譚光鼎(1994)。台灣山胞青少年文化認同、成就概念與學習行為關係之研究。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 莊仁實(1994)。對原住民教育的期許與展望。宜蘭：武塔國小。 延伸查詢 | | 2. | Bloberger, S. R.、Peter, S. K.(1971)。A native American curriculum unit for the second grade. NATAM II.。Minneapolis：Minnesota University。 | | 3. | Connecticut State Department of Education(1992)。A guide to curriculum development in social studies。 | | 4. | Scholberg, P. M.(1971)。A native American curriculum unit for the first grade. NATAM I.。Minneapolis：Minnesota University。 | | 5. | 陳小紅(1992)。臺灣地區外少數民族教育政策研究。臺北：教育部教育研究委員會。 延伸查詢 | | 6. | 教育部國民小學課程標準編輯審查小組(1993)。國民小學課程標準。臺北市：台捷國際文化實業股份有限公司：教育部。 延伸查詢 | | 7. | Banks, J. A.、Banks, C. A. M.(1989)。Multicultural Education: Issues and Perspectives。Boston：Allyn & Bacon。 | | 8. | Tiedt, P. L.、Tiedt, I. M.(1995)。Multicultural teaching: A handbook of activities, information, and resources。Boston, MA：Allyn & Bacon。 | | 9. | Sleeter, C. E.、Grant, C. A.(1994)。Making choices for multicultural education: Five approaches to race, class, and gender。NY：Macmillan。 | | 10. | Banks, J. A.(1994)。An introduction to multicultural education。Boston, MA。 | | 11. | 李亦園、歐用生(1992)。我國山胞教育之方向定位與課程內容設計研究。台北：教育部教育研究委員會。 延伸查詢 | | 12. | 謝世忠(1987)。認同的污名：臺灣原住民的族群變遷。自立晚報社文化出版部。 延伸查詢 | 其他| 1. | Archer, M. L. J.(1994)。Native Americans: A seven day curriculum，St. Cloud State University。(ED387290)。 | |