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第 1 筆 / 總合 1 筆
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專書基本資料
參考文獻
題名:
從教與學的觀點析論15歲學生學習風格與閱讀素養之關係
作者:
林孟君
/
孫劍秋
書刊名:
沉浸濃郁吐芳華;國立臺南大學國語文學系 (主編)
集叢:
思維與創作論叢;第八輯
頁次:
113-128
出版日期:
2014
出版項:
臺南:國立臺南大學國文系
主題關鍵詞:
學習風格
;
閱讀素養
學門:
文學
資料類型:
專書論文
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:0
點閱:2
期刊論文
1.
王珩(20051200)。國小英語教師學習與教學風格之研究。臺中教育大學學報. 人文藝術類,19(2),71-88。
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2.
Felder, R. M.、Silverman, L. K.(1988)。Learning styles and teaching styles in engineering education。Engineering Education,78(7),674-681。
3.
吳百薰(19980600)。學習風格理論探究。國教輔導,37(5)=325,47-53。
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4.
張貴琳、黃秀霜、鄒慧英(20100100)。從國際比較觀點探討臺灣學生PISA 2006閱讀素養表現特徵。課程與教學,13(1),21-45。
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5.
郭重吉(19870300)。英美等國晚近對學生學習風格之研究。資優教育,22,2-8。
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6.
彭妮絲(20111000)。不同學習風格馬來西亞海青生之華語文閱讀/教學策略。中原華語文學報,8,59-78。
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7.
劉潔玲(20111000)。從國際學生評估計畫(PISA)的結果反思香港語文課程、教學與學生的閱讀素養。課程與教學,14(4),49-72。
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8.
Crocker, R. K.、Bartlett, K. R.、Elliott, H. G.(1976)。A comparison of structured and unstructured model of teaching science process activities。Journal of Research in Science Teaching,25(5),423-436。
學位論文
1.
李嘉琪(2008)。國小學童學習風格、學習策略與語文學業成就關係之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學,臺北市。
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2.
鄭玉玲(2006)。高中學生的知覺學習風格偏好與語言學習策略之探討(碩士論文)。國立彰化師範大學。
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3.
陳慧珍(2008)。桃園縣國小高年級學童學習風格、教學風格偏好與學業表現之關係研究(碩士論文)。國立嘉義大學。
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4.
周芳華(2002)。從性別與學習風格探討傳統教材與多媒體輔助教材對電腦硬體組裝學習成效之研究--以國中二年級學生為例(碩士論文)。國立交通大學。
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5.
邱麗雅(2008)。閱讀形式對國小六年級不同學習風格學生閱讀理解影響之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。
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6.
黃元芝(2011)。九年國民義務教育實施以來國中國文教科書問題討論編撰之研究--以PISA為分析焦點(碩士論文)。臺北市立教育大學。
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圖書
1.
何文勝(2003)。從能力訓練角度論中國語文課程教材教法。香港:文化教育。
延伸查詢
2.
臺灣PISA國家研究中心(2011)。臺灣PISA 2009結果報告。臺北市:心理出版社。
延伸查詢
3.
張春興(2003)。教育心理學:三化取向的理論與實踐。臺北:東華書局。
延伸查詢
4.
Goodman, K.(1986)。What's whole in whole language?。Portsmouth, NH:Heinemann Educational Books, Inc.。
5.
OECD(2010)。PISA 2009 results: What students know and can do: student performance in reading, mathematics and science。OECD Publishing。
圖書論文
1.
Keefe, J. W.(1979)。Learning Style: An Overview。Student learning styles: Diagnosing and prescribing programs。Reston, VA:National Association of Secondary School Principals。
2.
Hunt, D. E.(1979)。Student learning styles diagnosing and prescribing programs。Learning style and student needs: An introduction to conceptual level。Reston, VA:Reston Publishing。
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