資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(3.144.98.13)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
引文資料
題名:
中國大陸中學視覺藝術教科書性別意識型態之內容分析
書刊名:
藝術教育研究
作者:
羅寧
/
劉仲嚴
作者(外文):
Luo, Ning
/
Lau, Chung-yim
出版日期:
2019
卷期:
38
頁次:
頁71-111
主題關鍵詞:
性別意識形態
;
中學視覺藝術教科書
;
中國大陸
;
Gender ideology
;
Secondary visual arts textbooks
;
Mainland China
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
73
點閱:8
期刊論文
1.
趙惠玲(20050400)。尋「她」千百度--性別議題融入視覺藝術教學。藝術論壇,2,33-52。
延伸查詢
2.
李春玲(2009)。教育地位獲得的性別差異家庭背景對男性和女性教育地位獲得的影響。婦女研究論叢,2009(1),14-18。
延伸查詢
3.
Apple, M. W.(1989)。Textbook publishing: The political and economic influences。Theory into practice,28(4),282-287。
4.
Karintzaidis, N.、Christodoulou, A.、Kyridis, A.、Vamvakidou, I.(2016)。Gender representations in the illustrations of the 6th grade language textbook used in Greek elementary school。Advances in Language and Literary Studies,7(6),113-122。
5.
Lee, J. F. K.(2014)。Gender representation in Hong Kong primary school ELT textbooks: A comparative study。Gender and Education,26(4),356-376。
6.
史靜寰(2007)。教育、賦權與發展:95世婦會以來中國婦女教育回顧。婦女研究論叢,2007(1),59-66。
延伸查詢
7.
朱曉斌(1994)。從我國三種小學語文課本看兒童性別角色的社會化:兼與美國一種閱讀課本的比較。教育研究,10,52-57。
延伸查詢
8.
吳小鷗、張瑞(2016)。新課程改革教科書對多元文化的理解。教育理論與實踐,2016(2),12-14。
延伸查詢
9.
李慧慧、方成智(2018)。我國教科書制度研究綜述。學理論,2018(5),156-158。
延伸查詢
10.
沈蕙(2005)。東鄉族女童實施免費義務教育的途徑。教育評論,2005(4),86-88。
延伸查詢
11.
周小李(2007)。論教師社會性別意識教育的必要性及途徑。現代教育科學 (高教研究),2007(2),67-69。
延伸查詢
12.
易翠枝(2007)。獨生子女政策對教育性別差異的影響。經濟研究導刊,2007(4),189-192。
延伸查詢
13.
張丹(2018)。教育公平視角下的教師性別意識及認知差異。全球教育展望,2018(8),69-81。
延伸查詢
14.
張倩、黃毅英、石鷗(2018)。教科書的使用:教師與教科書的互動關係研究:基於中國內地、香港和臺灣數學教科書的調查與分析。華東師範大學學報(教育科學版),36(1),77-84。
延伸查詢
15.
陳雨亭(2004)。我國隱蔽課程中性別不平等的社會分析。教育科學,20(1),23-25。
延伸查詢
16.
靳世榮(1999)。性別差異與教育對策。現代中小學教育,1999(8),33-34。
延伸查詢
17.
錢民輝(1999)。女性教育機會均等與可持續發展。教育理論與實踐,1999(4),35-40。
延伸查詢
18.
Barton, A.、Sakwa, L. N.(2012)。The representation of gender in English textbooks in Uganda。Pedagogy, Culture & Society,20(2),173-190。
19.
Foroutan, Y.(2012)。Gender representation in school textbooks in Iran: The place of languages。Current Sociology,60(6),771-787。
20.
Mukundan, J.、Nimehchisalem, V.(2008)。Gender representation in Malaysian secondary school English language textbooks。Indonesian Journal of English language Teaching,4(2),65-84。
21.
Neuendorf, K. A.(2011)。Content analysis: A methodological primer for gender research。Sex Roles,64(3/4),276-289。
22.
Sovič, A.、Hus, V.(2015)。Gender stereotype analysis of the textbooks for young learners。Procedia-Social and Behavioral Sciences,186,495-501。
23.
游美惠(2001)。性別意識與性別意識型態。兩性平等教育季刊,15,90-100。
延伸查詢
24.
趙惠玲(20040800)。後現代藝術教育思潮:視覺文化藝術教育。臺灣教育,628,14-22。
延伸查詢
25.
歐用生(19851200)。我國國民小學社會科教科書意識型態之分析。新竹師專學報,12,91-125。
延伸查詢
26.
Bolin, P. E.、Blandy, D.(2003)。Beyond visual culture: Seven statements of support for material culture studies in art education。Studies in Art education,44(3),246-263。
27.
Mulvey, Laura(1975)。Visual Pleasure and Narrative Cinema。Screen,16(3),6-18。
28.
West, Candace、Zimmerman, Don H.(1987)。Doing gender。Gender & Society,1(2),125-151。
29.
Blumberg, R. L.(2008)。The invisible obstacle to educational equality: Gender bias in textbooks。Prospects: Quarterly Review of Comparative Education,38(3),345-361。
學位論文
1.
劉容伊(2004)。國民中小學九年一貫藝術與人文學習領域教科書性別意識形態之研究--以視覺藝術範疇為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
延伸查詢
2.
李瑤。臺灣與大陸高中音樂教科書性別意識型態之內容分析(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
延伸查詢
3.
Collins, G. C.(1978)。The sex-appropriateness of art activity for the female(博士論文)。The Ohio State University,Columbus, OH。
4.
Foulds, K. E.(2010)。(De)constructing gender: Student perceptions of social studies textbooks in Kenyan primary schools(博士論文)。University of California,Oakland, CA。
5.
陳怡茹(2008)。高中美術教科書中性別意識型態之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
延伸查詢
圖書
1.
Davies, Bronwyn(2003)。Frogs and Snails and Feminist Tales: Preschool Children and Gender。Cresskill, NJ:Hampton Press。
2.
Lorber, Judith(1994)。Paradoxes of Gender。New Heaven, Conn.:Yale University Press。
3.
石中英(2001)。知識轉型與教育改革。北京市:教育科學出版社。
延伸查詢
4.
石計生(1993)。意識形態與臺灣教科書--我國中小學人文社會學科之研究。臺北:前衛出版社。
延伸查詢
5.
Berger, John(1972)。Ways of Seeing。British Broadcasting Corporation and Penguin Books。
6.
Krippendorff, Klaus(2004)。Content Analysis: An Introduction to Its Methodology。Sage Publications。
7.
張盈堃(20010000)。性別與教育:批判教育學觀點。臺北:師大書苑。
延伸查詢
8.
Dalton, P.(2001)。The gendering of art education: Modernism, identity and critical feminism。Open University Press。
9.
Emery, L.(2002)。Teaching art in a postmodern world: Theories, teacher reflections and interpretive frameworks。Altona, VIC:Common Ground。
10.
Hopper, G.(2015)。Art, education and gender: The shaping of female ambition。Palgrave Macmillan。
11.
Janson, H. W.(1962)。History of art。New York:Harry N. Abrams。
12.
Parker, R.、Pollock, G.(2013)。Old mistresses: Women, art and ideology。London:I. B. Tauris。
13.
Sadker, D. M.、Sadker, M.、Zittleman, K. R.(2009)。Still failing at fairness: How gender bias cheats girls and boys in school and what we can do about it。New York, NY:Scribner。
14.
史靜寰(2004)。走進教材與教學的性別世界。北京:教育科學出版社。
延伸查詢
15.
強海燕(2000)。性別差異與教育。陝西人民教育。
延伸查詢
16.
劉仲嚴(2004)。藝術教育學新論:後現代藝術教育。香港:香港藝術發展局。
延伸查詢
17.
聯合國大會(1995)。第四次世界婦女大會行動綱領。北京市:聯合國大會。
延伸查詢
18.
藍順德(2010)。教科書意識型態:歷史回顧與實徵研究。臺北市:華騰文化。
延伸查詢
19.
Brugeilles, C.、Cromer, S.(2009)。Analysing gender representations in school textbooks。Paris, France:Centre Population & Development。
20.
Fine, C.(2010)。Delusions of gender: How our minds, society, and neurosexism create difference。New York, NY:W. W. Norton。
21.
Gitlin, M. P.(1991)。Thelma and Louise [Motion picture]。Beverly Hills, CA:Metro-Goldwyn-Mayer。
22.
Gombrich, E. H.(1950)。The story of art: With 370 illustrations。New York, NY:Phaidon Press。
23.
Kassin, S.、Fein, S.、Markus, H. S.(2011)。Social psychology。Belmont, CA:Wadsworth Cengage Learning。
24.
Marchbank, J.、Letherby, G.(2014)。Introduction to gender: Social science perspectives。Hoboken, NJ:Taylor and Francis。
25.
Mustapha, A.、Mills, S.(2015)。Gender representation in learning materials international perspectives。New York, NY:Routledge。
26.
Rippon, G.(2019)。Gender and our brains: How new neuroscience explodes the myths of the male and female minds。New York, NY:Pantheon。
27.
Schröder, Maurice Z.(1961)。Icarus: The image of the artist in French romanticism。Cambridge, MA:Harvard University Press。
28.
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(2013)。UNESCO Priority Gender Equality Action Plan: 2014-2021。Paris, France:United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization。
29.
王政(2004)。越界--跨文化女權實踐。天津:天津人民出版社。
延伸查詢
30.
陶咏白、李堤(2000)。失落的歷史--中國女性繪畫史。長沙:湖南美術出版社。
延伸查詢
31.
Connell, Raewyn、Pearse, Rebecca(2009)。Gender: In World Perspective。Polity。
32.
Husen, T.(1972)。Social background and educational career: Research perspectives on equality of educational opportunity。Paris:Organisation for Economic Cooperation and Development。
其他
1.
Mirande, C. A.(20150410)。18%: Artist Micol Hebron tallies the presence of women on Artforum covers,https://www.latimes.com/entertainment/arts/miranda/la-et-cam-artist-micol-hebron-gender-artforum-covers-20150410-column.html。
2.
Global Education Monitoring Report(2016)。Gender bias is rife in textbooks,https://gemreportunesco.wordpress.com/2016/03/08/gender-bias-is-rife-in-textbooks/。
圖書論文
1.
歐用生(1996)。內容分析法。教育研究法。台北:師大書苑。
延伸查詢
2.
Bourdieu, P.(1994)。The field of cultural production。The Polity reader in cultural theory。Cambridge:Polity Press/Blackwell。
3.
Nochlin, Linda(1971)。Why have there been no great women artists?。The feminism and visual culture reader。New York, NY:Routledge。
4.
Scott, J. W.(2007)。Gender as a useful category of historical analysis。Culture, society and sexuality。New York:Routledge。
5.
郭禎祥、趙惠玲(2002)。視覺文化與藝術教育。藝術與人文教育。台北:桂冠。
延伸查詢
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
高中英文教科書性別呈現之內容分析
2.
高中公民與社會教科書中四大學科的性別論述探究:從公民主體觀點出發
3.
從性器官到性/別教育女性主義教育學發展之敘事探究
4.
檢視教科書圖片人物的性別與身體體型:國中健康與體育領域
5.
誰有多元文化文本?臺灣與香港國語教科書之文本比較
6.
一位國小女性教師開展性別意識之敘事探究
7.
高中歷史教科書統編本的「臺灣書寫」(1953至1998年)
8.
多元文化家庭教育課程發展與建構--教師課程意識的覺醒與轉化取向
9.
在歷史教科書之外建立臺灣的主體性認識--以《青少年臺灣文庫》為例
10.
學校多元文化家庭課程方案之開展--國小社會領域教科書之家庭意識型態分析
11.
冷戰時期學校教育中的反共形象:以臺灣與韓國兩地小學教科書為中心的分析
12.
臺灣鄉土教育思潮中的「日本」:鄉土教材及教科書如何詮釋「日本統治下的臺灣」?
13.
海峽兩岸國/初中健康與體育教科書性別意識型態探討
14.
課程改革的橋樑:課程與教學輔導體系重建的理論與實踐
15.
省思國小自然與生活科技領域教科書之意識形態:以K版及N版為例
1.
臺灣高中歷史教科書爭議議題及教師教學因應之研究
2.
日治時期公學校國史教科書意識型態之分析
3.
本土語言教育政策之批判論述分析
4.
一位國小酷兒教師的生存美學之旅
5.
國中技藝教育學程學生生活經驗之研究 :批判教育學觀點
6.
與政策對話:國民小學教師專業發展的峰與谷
7.
格子衫女孩:國小女學童性別主體構成的單一個案研究
8.
從「移植」到「重構」-論公學校五期國語教科書的「臺灣」教材
9.
臺灣主體性教育之研究:政策與行銷
10.
解嚴前後臺灣國語文課程政策之批判論述分析
11.
台灣電影明星之塑造(1949-1987)
12.
一九五○年代反攻大陸宣傳體制的形成
13.
五四意識在台灣
14.
主體性的追尋:台灣鄉土教育理念的實踐與發展
15.
台灣民間文學積極傳承人調查研究
1.
重構臺灣 : 當代民族主義的文化政治
2.
社區有教室的在地轉化 : 打造有文化品味的課程與教學
3.
解嚴前後國小社會科教科書中的臺灣圖像
4.
媒體、認同與傳播新科技 : 關心本土傳媒發展的文化研究
5.
在兩性教育課程中「看到」批判教育學的觀點
6.
走出寂靜--從沈默到發聲的教學之路
7.
批判教育學只是個名 : 關於翻譯政治的討論
8.
批判教育學:反壓迫的民主教育論述和多元實踐
9.
從同志平權運動看我國兩性平等教育政策之變遷
10.
學校教科書中族群偏見之探究
11.
教材、課程管制
12.
教材設計與社會文化
無相關著作
1.
線上影音廣告創意策略與認知需求之溝通效果
2.
略談乾隆後期民間藏帖與碑學發展之關係--兼論洛陽體之文化意義
3.
反思寫作應用於藝術科系美術史課程之教學實踐
4.
視覺藝術評賞教學之提問與對話框架研究
5.
國民中小學攝影教學應用與問題之探索性研究:12位教師的觀點
6.
STEAM跨領域美感教育專題教學設計之探究
7.
低視力兒童繪畫表現特徵與教學策略初探
8.
畫室學習經驗之回顧:從視覺藝術系學生的觀點出發
9.
從十二年國教新課綱探討舞蹈藝才班現代舞教學新可能
10.
自由畫:1923年新學制小學藝術課程論爭
11.
療癒系手機遊戲設計元素對玩家自我接納與療癒感受之研究
12.
以使用者生活型態探討時計需求及喜好之研究
13.
臺南無米樂之食農課程魅力體驗探討
14.
土風舞者認真休閒生涯之教育經驗
15.
以三維擷取探索戲曲動作教與學之異同
QR Code