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題名：大學多元入學制度實施與改革之研究
書刊名：教育政策論壇
作者：秦夢群 引用關係
作者(外文)：Chin, Joseph M.
出版日期：2004
卷期：7:2
頁次：頁59-84
主題關鍵詞：大學多元入學；教育改革；Education reform；The college multiple entrance program
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　　　　　本研究以新制大學多元入學制度之內容與實施後所產生的問題為焦點，探討其產生背景及解決之策略。文中首先敘述舊制大學聯招之利弊，進而導引出新制多元入學級度的形成背景。其自民國91年實施後，產生許多問題，其中包括對公平性的質疑、內容複雜難懂、學生入學申請成本過高、與社會正義的忽視等。本研究即就大學多元入學制度之理想面與現實面加以比較，分析其未來應改革的方向與策略，以供主事者做為參考。
　　　　　The main purpose of this paper is to examine the feasibility of the College Multiple Entrance Program that was carried out by the Ministry of Education since 2002. As one of the major programs of educational reforms in Taiwan over the last decade, College Multiple Entrance Program intends to establish a diversified, autonomous, and flexible higher educational system that wil be capable of fulfilling the functions of modern education. This paper highlights several controversial issues emerged from the implementation of the new college entrance system including cost, social equity, and testing procedure. It is suggested that strategic and technical changes should be made to strengthen the applicability of the College Multiple Entrance Program.
期刊論文
1.陳德和(20000900)。大學多元入學新方案的觀察與期待。鵝湖，26(3)=303，32-35。new window  延伸查詢new window
2.黃中(19870800)。我國大學聯招史略。教育與心理研究，10，179-188。new window  延伸查詢new window
3.張新堂(20020700)。大學多元入學方案的挑戰及因應途徑。教育資料與研究，47，126-132。new window  延伸查詢new window
4.王俊權(20000400)。從大學聯考到多元入學。臺灣教育，592，7-19。  延伸查詢new window
5.曹亮吉(19940300)。大學多元入學方案之建立。教育研究資訊，2(2)，1-11。new window  延伸查詢new window
6.大學入學考試中心(2000)。大學多元入學新方案對高中的影響與衝擊。高中教育，12，14-16。  延伸查詢new window
7.任拓書(2001)。關注甄選入學。選才通訊，85，1-2。  延伸查詢new window
8.徐藝華(1998)。開闢健康又公平的學習管道。師友，373，4-9。  延伸查詢new window
9.陳揚琳(1983)。大學聯招的大變革：三十年的沿革，三方案的抉擇。歷史月刊，21，82-87。  延伸查詢new window
10.鄭婷儀(2000)。臺灣大學多元入學新方案：考試分發入學制度之研究。今日教育，65，81-93。  延伸查詢new window
11.Clotfelter, C. T.、Vigdor, J. L.(2003)。Retaking the SAT。The Journal of Human Resources，38(1)，1-33。  new window
12.Doebler, L. K.、Foreman, S. T.(1979)。National Educational Development Tests as a Predictor of College Entrance Examination Board Scholastic Aptitude Test Scores。Educational and Psychological Measurement，39(4)，909-920。  new window
13.Hartman, A.(2000)。The Social Production of American Identity: Standardized Testing Reform in the United States。Socialism & Democracy，17(2)，131-164。  new window
14.Linn, M. R.(1993)。College Entrance Examinations in the United States: A Brief History for College Admission Counselors。Journal of College Admission，140，6-16。  new window
15.Liou, M.、Liu, C. Q.(2000)。Progress in Taiwan's College Entrance Examination。Educational Measurement: Issue & Practice，19(1)，33-35。  new window
16.Shimahara, N. K.(1978)。Socialization for College Entrance Examinations in Japan。Comparative Education，14(3)，253-266。  new window
17.Young, J. W.(2003)。The Past, Present, and Future of the SAT: Implications for College Admission。College & University，78(3)，21-45。  new window
研究報告
1.教育部統計處(2002)。中華民國教育統計。臺北：教育部。  延伸查詢new window
學位論文
1.蔡宜芳(2003)。公立大學校院入學機會之調查研究--新舊制度入學學生的比較(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄。  延伸查詢new window
2.鄭秋霞(2002)。從教育改革談台灣地區大學入學制度之變革（1994--迄今）(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
3.丘愛鈴(1998)。我國大學聯招政策變遷之研究（1954-1997）(博士論文)。國立師範大學。new window  延伸查詢new window
4.陳林曉梅(2000)。大學甄選入學制度之研究(1999-2000)(碩士論文)。臺東師範學院。  延伸查詢new window
5.葉孟昕(1999)。中英大學入學制度之比較研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。  延伸查詢new window
圖書
1.黃政傑(2001)。大學教育改革。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
2.中華民國大學入學考試中心(1992)。我國大學入學制度改革建議書：大學多元入學方案。臺北：中華民國大學入學考試中心。  延伸查詢new window
3.行政院教育改革審議委員會(1996)。教育改革總諮議報告書。台北：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
4.MacKinnon, Donald、Statham, J.、Hales, M.(1995)。Education in the UK: Facts & Figures。Education in the UK: Facts & Figures。London, UK。  new window
5.教育部(2003)。93學年度大學多元入學方案：家長說明會會議手冊。93學年度大學多元入學方案：家長說明會會議手冊。臺北。  延伸查詢new window
6.Eckstein, M. A.(1993)。Secondary School Examination: International Perspectives on Police and Practice。New Haven：Yale University。  new window
其他
1.徐明珠(2003)。聯考與多元入學問題探討，http://www.npf.org.tw/PUBLICATION/EC/092/EC-B-092-001.htm， 2006/11/29。  new window
2.教育部(2003)。大學多元入學改進方案與配套措施，沒有紀錄。  延伸查詢new window
3.教育部(2004)。歷年大學校院各招生管道新生招生名額統計表，沒有紀錄。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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