資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(3.148.112.132)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
引文資料
題名:
本土觀點的科學中心展示概念:談「科學開門」之展示規劃
書刊名:
科技博物
作者:
陳玫岑
作者(外文):
Chen, Mei-tsen
出版日期:
2004
卷期:
8:3
頁次:
頁33-46
主題關鍵詞:
科學中心
;
展示概念
;
九年一貫課程
;
Science center
;
Exhibit concept
;
9-year integrated curriculum
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
85
點閱:7
期刊論文
1.
歐用生(20000600)。課程統整實施的檢討。國民教育,40(5),2-10。
延伸查詢
2.
簡馨瑩(20000100)。再談課程「統整」--從孩子的學習出發。教育研究,70,77-86。
延伸查詢
3.
張美珍(19970700)。科學博物館的資訊教育。科技博物,1(4),30-41。
延伸查詢
4.
游家政(20000100)。學校課程的統整及其教學。課程與教學,3(1),19-37+140。
延伸查詢
5.
陳玫岑(20001100)。科學博物館展示的兒童尺度:人性因素探討。科技博物,4(6),61-72。
延伸查詢
6.
葉英晉(19980400)。從「請勿動手」到「請你動手」--談兒童博物館的功能。國立歷史博物館館刊:歷史文物,8(4),73-85。
延伸查詢
7.
吳金桃(19920100)。英國貝瑟娜.格林童年博物館及其藝術研習坊。博物館學季刊,6(1),23-27。
延伸查詢
8.
Oppenheimer, Frank、左曼熹(19900400)。展示概念與設計。博物館學季刊,4(2),31-38。
延伸查詢
9.
王維梅(1988)。科學中心的永久展示。博物館學季刊,2(1),37-51。
延伸查詢
10.
陳輝樺(19980600)。科學博物館展示教育的學習理念探討以國立自然科學博物館天文展示更新規劃為例。科學教育研究與發展季刊,11,40-48。
延伸查詢
11.
Walton, R.(2000)。Heideggar in the hand-on science and technology center: Philosophical reflections on learning in informal settings。Journal of Technology Education,12(1),49-60。
12.
張美珍(20000700)。從認知心理學派觀點探析博物館內的學習。科技博物,4(4),30-47。
延伸查詢
會議論文
1.
于瑞珍(2001)。從九年一貫課程談博物館與學校之互動。新世紀的對話--科學桂冠、科教願景國際學術研討會。高雄:國立科學工藝博物館。72-87。
延伸查詢
2.
官政能、黃淑貞、彭德保(1994)。以使用情境為基礎之產品造形發展因素研究。83年技術與教學研討會。台北:私立明志工業專科學校。
延伸查詢
研究報告
1.
朱耀明(2004)。「自然與生活科技的探索」展示內涵之研究期中報告書。國立科學工藝博物館。
延伸查詢
圖書
1.
Caulton, T.(1998)。Hand-on exhibitions。London:Routledge。
2.
Falk, J. H.、Dierking, L. D.(1992)。The museum experience。Washington, DC:Whalesback Books。
3.
(1987)。國立科學工藝博物館第一期展示計畫。高雄:國立科學工藝博物館籌備處。
延伸查詢
4.
Dewey, J.(1943)。The child and the curriculum。Chicago:University of Chicago Press。
5.
楊國樞(1987)。社會及行為科學研究方法。臺北:東華書局。
延伸查詢
6.
秦裕傑(1996)。現代博物館。臺北:世界宗教博物館發展基金會。
延伸查詢
其他
1.
國民中學學生基本學力測驗推動工作委員會(1994)。九十三年國民中學學生基本學力測驗問與答,http://www.bctest.ntnu.edu.tw。
延伸查詢
2.
郭清順(2002)。九年一貫課程的宏觀視野,http://class.eje.isst.edu.tw。
延伸查詢
圖書論文
1.
顏鴻森(2003)。脫胎換骨中的工博館。工博館簡訊。
延伸查詢
2.
Mitchell, C. T.(1993)。From product to process design。Redefining Designing: From form to experience。New York:Van Nostrand Reinhold。
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
芬蘭一間學校的現象為本學習課程統整設計與學生學習表現
2.
從「百工再起」的策展探討觀眾體驗之情感效應
3.
國中社會領域教科書「跨科活動」之分析--素養導向設計的觀點
4.
跨領域人文社會課程中「在地學」之探究:以「行聊.苗青」為例
5.
科學博物館增進觀眾科學素養之分析--以「莫拉克風災重建展示館」導覽解說為例
6.
從國際教育1.0到2.0--學校本位國際教育課程與教學的發展與變革
7.
從課程統整到跨領域課程:臺灣二十年的論述與問題
8.
博物館協助校園登革熱防治教育之研究--以「滅飛特攻隊」教具箱為例
9.
規劃「憶兒時:南方童樂會」特展的困境與因應之道
10.
十二年國民教育政策下跨領域領導之思維與作法探析
11.
以關注本位採用模式詮釋教師實施海洋教育之個案研究
12.
機器人跨領域STEM主題式統整課程與任務導向式教學的設計及評鑑
13.
生活課程中的自主學習精神之探究
14.
國小國語文領域課程統整類型之分析
15.
改革即改變嗎?--教育改革理解路徑之探索
1.
任務導向式STEM帆船機器人主題統整課程的設計與評估之研究
2.
幼兒園教保活動課程大綱對教師專業知識主體性之治理--社會認識論權力/知識觀點的解析
3.
以關注本位採用模式詮釋教師實施海洋教育之個案研究
4.
臺灣實施戶外教育指標建構之研究
5.
國小五年級環境美學課程之設計與實施
6.
教師遇見自我的旅程:我與兩位幼教師課程萌發經驗之探究
7.
博物館成人導覽義工參觀展覽之學習歷程與策略個案研究
8.
九年一貫課程改革理論構念落實之評估研究
9.
國小社會領域之全球化課程設計與實施—以行動研究為途徑
10.
國民小學教師教學關聯資本、教學信念、班級經營策略與教學行為表現之研究
11.
當代「藝術統整課程」理論與實踐之研究
12.
概念統整教學模式之實驗研究─以「階層」概念為例
13.
國民中學九年一貫課程實施之行動研究:以高雄市立翠屏國中環境教育為例
14.
國小實施健康與體育學習領域課程統整發展之研究─以屏東縣三所國小為例─
15.
普通班特殊需求學生課程調整之探討及其在國語科應用成效之研究
1.
「藝術統整課程」理論與實踐之研究
2.
社區有教室的在地轉化 : 打造有文化品味的課程與教學
3.
社區有教室的批判性實踐 : 當學校課程與在地文化相遇
4.
邁向協同教學之路:新校園文化的生成與開展
5.
學校本位經營的理念與實務
6.
課程統整與學校整體課程設計
7.
國語文課程統整之行動研究
8.
人權教育課程統整之行動研究
9.
課程統整的迷思與省思
無相關著作
無相關點閱
QR Code