資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(18.191.223.123)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
引文資料
題名:
國小資源班教師對電腦化 IEP 系統使用滿意度之研究--以有愛無礙電腦化IEP 系統為例
書刊名:
特殊教育學報
作者:
張貽琇
/
孟瑛如
/
吳東光
作者(外文):
Chang, Yi-hsiu
/
Meng, Ying-ru
/
Wu, Tung-kuang
出版日期:
2007
卷期:
26
頁次:
頁85-109
主題關鍵詞:
資源班
;
特殊教育
;
個別化教育計畫
;
電腦化IEP系統
;
使用滿意度
;
功能性
;
特教科技
;
Resources room
;
Special education
;
Individualized educational program
;
IEP
;
Computerized IEP system
;
User satisfaction
;
IEP functionlity
;
Special education technology
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
3
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
3
共同引用:
245
點閱:152
期刊論文
1.
王振德(1998)。臺灣省國民中小學資源班實施現況與改進策略之研究。新竹師院特殊教育學報,2,44-77。
延伸查詢
2.
吳東光、孟瑛如(20040300)。資源班教師對IEP電腦化之接受度與應用現況探析。特殊教育研究學刊,26,61-87。
延伸查詢
3.
Jenkins, M. W.(1987)。Effect of a computerized individual education program (IEP) writer on time savings and quality。Journal of Special Education Technology,8(3),55-66。
4.
Wilson, G. L.、Michaels, C. A.、Margolis, H.(2005)。Form versus function: Using technology to develop individualized education programs for students with disabilities。Journal of Special Education Technology,20(2),37-46。
5.
Gartin, B. C.、Murdick, N. L.(2005)。IDEA 2004: The IEP。Remedial and Special Education,26(6),327-331。
6.
李翠玲(20000200)。「個別化教育計畫」納入特教法強制項目後實施現況調查研究。新竹師院學報,13,65-100。
延伸查詢
7.
吳東光、孟瑛如(2001)。LDAP-based學習障礙學生個案管理暨電腦化IEP系統之研究與實作。特殊教育季刊,79,1-10。
延伸查詢
8.
Bailey, James E.、Pearson, Sammy W.(1983)。Development of a Tool for Measuring and Analyzing Computer User Satisfaction。Management Science,29(5),530-545。
9.
Doll, William J.、Torkzadeh, Gholamreza(1988)。The Measurement of End-User Computing Satisfaction。MIS Quarterly,12(2),259-274。
10.
Ives, Blake、Olson, Margrethe H.、Baroudi, Jack J.(1983)。The Measurement of User Information Satisfaction。Communications of the ACM,26(10),785-793。
11.
蔡秉燁、蘇俊鴻(20031200)。特殊教育網路個別化教育計畫系統之規劃與發展。特殊教育季刊,89,17-18+19-23。
延伸查詢
12.
張英鵬(19950600)。國立臺北師院輔導區國小特殊班使用個別化教育方案電腦軟體之成效及其相關研究。臺北師院學報,8,413-450。
延伸查詢
13.
盧台華(19821100)。「個別化教育方案」有關觀念之澄清。特殊教育季刊,7,15-17。
延伸查詢
14.
林幸台、林寶貴、洪儷瑜、盧台華、楊瑛、陳紅錦(19940600)。我國實施特殊兒童個別化教育方案現況調查研究。特殊教育研究學刊,10,1-42。
延伸查詢
15.
Davis, Fred D.(1989)。Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, & User Acceptance of Information Technology。MIS Quarterly,13(3),319-340。
16.
Ryan, L. B.、Rucker, C. N.(1986)。Computerized vs. Noncomputerized Individualized Education Programs: Teachers' Attitudes, Time, and Cost。Journal of Special Education Technology,8(1),5-12。
17.
Geradi, R. J.、Grohe, B.、Benedict, G. C.、Cooldge, P. G.(1984)。IEP - More Paperwork and Wasted Time。Contemporary Education,56(1),39-42。
會議論文
1.
蔡秉燁、王華沛、蘇俊鴻(2002)。網路個別化教育計畫系統的設計與發展。嘉義。
延伸查詢
研究報告
1.
Enell, N. C.(1984)。A Cost Comparison of Preparing Special Education Individualized Education Programs (IEPs) with and without Computer Assistance。0。
2.
羅綸新(1994)。電腦軟體使用者滿意度之因素探討。0。
延伸查詢
3.
吳東光、孟瑛如(2003)。LDAP & XML-enabled學習障礙學生個案管理暨電腦化IEP系統之研究與實作(2/2)。0。
延伸查詢
學位論文
1.
詹育嘉(2004)。台北縣國民小學資源班實施現況調查研究(碩士論文)。國立臺東大學,台東市。
延伸查詢
2.
楊鏸容(2004)。雲林縣國小身心障礙資源班實施現況之研究(碩士論文)。南華大學。
延伸查詢
3.
陳小娟(2003)。啟智學校高職部網路個別化教育計畫推廣實施現況調查之研究(碩士論文)。彰化師範大學。
延伸查詢
4.
汪文聖(2004)。高雄縣市國民小學身心障礙資源班實施現況及其成效之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。
延伸查詢
5.
林仲川(2002)。花蓮地區國民中小學資源教室經營現況及其相關問題之研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院。
延伸查詢
6.
林淑玲(2003)。高雄市國小資源班實施現況調查研究(碩士論文)。國立臺東大學。
延伸查詢
7.
張郁樺(2004)。桃園縣國民中小學資源班實施現況之調查研究(碩士論文)。中原大學。
延伸查詢
8.
葉秀香(2003)。高雄縣國小身心障礙資源班運作現況之調查研究(碩士論文)。國立臺東大學。
延伸查詢
9.
蘇雅芬(2004)。宜蘭縣國小資源班實施現況調查研究(碩士論文)。國立臺東大學,臺東市。
延伸查詢
10.
Davis, Fred D.(1986)。A technology acceptance model for empirically testing new end-user information systems: Theory and result(博士論文)。Massachusetts Institute of Technology。
11.
黃碧玲(2002)。國民小學身心障礙資源班實施現況之研究(碩士論文)。臺中師範學院。
延伸查詢
12.
楊惠甄(2000)。台北市國民小學身心障礙資源班實施現況之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。
延伸查詢
13.
蘇怡安(2001)。國民小學教師網路使用動機、滿意度與相關因素之調查研究,0。
延伸查詢
14.
蘇俊鴻(2002)。建構網路化個別化教育計畫系統,0。
延伸查詢
15.
Ryan, L. B.(1984)。Computerized vs. Noncomputerized Individualized Education Programs (Administration),0。
16.
Fetterman, L. P.(1985)。Hand-written versus Computer-generated Individualized Education Programs,0。
17.
Jackson, J. R. B.(1985)。The Effects of Two Training Programs on the Attitude and Anxiety Levels of Special Education Teachers toward Using Computers (IEP, Programming),0。
18.
Kelly, W. B.(1986)。A Comparison of Teacher-written and Computer-generated Individual Education Programs for the Behavioral Disordered, Learning Disabled and Educable Mentally Handicapped in Missouri,0。
圖書
1.
李翠玲(1999)。特殊教育法修訂實施後桃竹苗地區個別化教育計畫實施現況調查。新竹市:國立新竹師範學院特殊教育中心。
延伸查詢
2.
王振德(1999)。資源教室方案。臺北:心理出版社。
延伸查詢
3.
孟瑛如(2000)。資源教室方案--班級經營與補救教學。臺北:五南。
延伸查詢
4.
王如哲(2000)。知識管理的理論與應用--以教育領域及其革新為例。臺北市:五南。
延伸查詢
5.
陳麗如(2004)。特殊教育論題與趨勢。台北:心理。
延伸查詢
6.
Cyert, R. M.、March, J. G.(1963)。A behavioral theory of the firm。Oxford:Blackwell。
7.
Vroom, Victor Harold(1964)。Work and motivation。John Wiley & Sons, Inc.。
8.
Reynolds, M. C.、Birch, J. W.(1982)。Teaching Exceptional Children in All American School。Teaching Exceptional Children in All American School。Reston, VA。
9.
劉侃、彭日貴(1991)。個別化教學計畫撰寫應用程式操作手冊。個別化教學計畫撰寫應用程式操作手冊。屏東。
延伸查詢
10.
孟瑛如、吳東光、有愛無礙研究小組(2005)。電腦化IEP系統使用手冊。電腦化IEP系統使用手冊。臺北市。
延伸查詢
11.
孟瑛如、吳東光、有愛無礙研究小組(2006)。電腦化IEP系統使用手冊。電腦化IEP系統使用手冊。臺北市。
延伸查詢
12.
張蓓莉(2001)。個別化教育計畫的緣起與理念。量生訂做-IEP的理念與落實。臺北市。
延伸查詢
13.
彭震宇(2004)。特教支援服務管理程式。九十三年度特殊教育通報縣市管理人員培訓研習手冊。0。
延伸查詢
其他
1.
藍瑋琛(2001)。IEP個別化教育教學目標資料庫,0。
延伸查詢
2.
U. S. Department of Education(2004)。Individuals with Disabilities Education Act (IDEA),0。
3.
教育部(2005)。各縣市國小特教設置概況,0。
延伸查詢
4.
教育部(2005)。各縣市國小階段身障類學生統計(含特教學校),0。
延伸查詢
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
論「學校社區化」教育資源之運用:以臺北市為例
2.
技術型高中學習障礙學生參與線上學習之實務分享
3.
身心障礙者在國小國語文教科書中出現率及相關內涵探討
4.
發展學生的個別適性學習策略--運用「青年聽讀寫學習優勢發展量表」分析學習特質及發展學習策略
5.
同儕教導運用於地板滾球教學對國小資源班學生動作技能之影響
6.
高頻字優先教學於閱讀障礙學生識字教學之應用
7.
新北市國民中小學教育階段融合教育政策評估之研究
8.
同儕協助學習策略對提升國小學習障礙學生四則運算文字題學習成效之研究
9.
依據新修訂特教法規與課綱建置高中職以下教育階段Web-IGP可行性之探究
10.
《K-9注意力缺陷過動症學生行為特徵篩選量表》之心理計量特性
11.
臺灣國民中學顧客關係管理模式建構之研究
12.
偏遠地區教師教學資訊素養對教學效能影響之研究:以知識分享為中介變項
13.
普通教師對注意力缺陷過動症學生在教學困擾與因應策略模式之探討:以臺灣北部地區國小為例
14.
國小普通班教師面對ADHD學生教學困擾與因應策略之現況調查與研究
15.
國小特教教師對Web-IEP系統使用現況及需求調查研究
1.
國小數學障礙亞型特徵及其教學策略之研究
2.
新北市國民小學校長知識領導、易經謙卦與學校創新經營效能關係之研究
3.
南部四縣市國民小學校長科技領導與學校效能關係之研究-以教師知識管理、組織文化為中介變項
4.
私立高級中學校長轉型領導、學校組織學習、教師專業發展與資優生有效學習之關係研究
5.
新北市高級中等學校校長知識領導、教師組織公民行為與學校創新經營效能關係之研究
6.
高等學校組織內部行銷、知識管理與創新經營關係之研究—以廣東省為例
7.
種子教師推動閱讀理解教學及其教學知識共享之研究—活動理論取徑
8.
保險人員團隊學習、服務創新、專業成長與工作績效關係之研究
9.
國民小學校長正向領導、教師正向心理資本、組織學習與學校競爭優勢關係之研究
10.
國民小學資料導向決定模式建構之研究
11.
國民教育階段融合教育政策評估指標之建構及其應用
12.
理想與現實的折轉:留學歸國非專職音樂博士生涯發展歷程之研究
13.
台灣、英國與澳大利亞中小學校長培育制度之比較研究
14.
概念圖教學策略對自閉症資優生寫作成效研究
15.
國民中學校長知識領導、學校組織動態能耐與學校創新經營關係之 研究
1.
學習障礙與補救教學 : 教師及家長實用手冊
2.
圖書館電子資源組織:從書架到網路
3.
知識經濟與人力資源發展之探析
4.
國小資源班教師專業知能與學習障礙學生服務現況之研究
5.
學校經營與管理 : 概念、理論與實務
6.
學校社會工作理念及實務
7.
資源教室方案 : 班級經營與補救教學
8.
教育的著力點
9.
教育組織變革與學校發展研究
10.
課程發展與教學創新
11.
課程管理 : 理論與實務
12.
公部門知識管理之探討 : 理論與實務分析
13.
學校經營與行政
14.
學習型學校 : 從概念到實踐
15.
學校經營與管理研究 : 前瞻、整合、學習與革新
無相關著作
1.
國中小特殊教育教師對實施教師專業評鑑意見之研究
2.
跨專業服務融入早期療育課程實施歷程研究
3.
發展遲緩兒童家庭社會支持與賦權增能之相關研究
4.
國小低年級提早入學資優兒童學習適應之調查研究
5.
自閉症奇才奮力成長的質性研究--以二位星兒為例
QR Code