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題名：後現代主義思潮及其在教育研究的蘊意
書刊名：南臺人文社會學報
作者：林奕成
作者(外文)：Lin, I-cheng
出版日期：2011
卷期：5
頁次：頁1-25
主題關鍵詞：現代性；現代化；後現代主義；教育研究；Modernity；Modernization；Postmodernism；Educational research
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期刊論文
1.李奉儒(199608)。後現代主義、多元主義與德育研究。教育研究，50，30-41。new window  延伸查詢new window
2.黃乃熒(2003)。後現代思潮與教師專業發展。教育資料集刊，28，1-24。new window  延伸查詢new window
3.Habermas, Jürgen(1981)。Modernity versus postmodernity。New German Critique，22，3-14。  new window
4.周珮儀(19970600)。後現代思潮衝擊下的教育研究。教育研究集刊，38，48-75。new window  延伸查詢new window
5.Berne, J. E.(1995)。How does varying pre-listening activities affect second language listening comprehension?。Hispania，78(2)，316-330。  new window
6.Chung, J. M.、Huang, S. C.(1998)。The effects of three aural advance organizers for video viewing in a foreign language classroom。System，26(4)，553-565。  new window
7.Rust, V. L.(1991)。Postmodernism and Its Comparative Education Implications。Comparative Education Review，35(4)，610-626。  new window
8.廖春文(19960600)。後現代教育發展的困境與超越。臺中師院學報，10，1-42。new window  延伸查詢new window
9.Ausubel, David Paul(1960)。The use of advance organizers in the learning and retention of meaningful verbal material。Journal of Educational Psychology，51(5)，267-272。  new window
10.Herron, Carol(1994)。An Investigation of the Effectiveness of Using an Advance Organizer to Introduce Video in the Foreign Language Classroom。The Modern Language Journal，78(2)，190-198。  new window
會議論文
1.楊深坑(1999)。世紀之交教育研究的回顧與前瞻。教育學門研究方法研討會，I.1-I.11。  延伸查詢new window
圖書
1.王秋絨(1997)。成人教育的思想與實務：現代、後現代的論辯。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
2.高宣揚(1996)。論後現代藝術的「不確定性」。台北：唐山。new window  延伸查詢new window
3.高宣揚(1999)。後現代論。台北：五南。new window  延伸查詢new window
4.張文軍(1998)。後現代教育。台北：揚智。  延伸查詢new window
5.黃訓慶(1996)。後現代主義。台北：立緒。  延伸查詢new window
6.楊洲松(2000)。後現代知識論與教育。台北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
7.楊深坑(1996)。現代化與後現代思潮衝擊下的師資培育。教育：傳統、現代化與後現代化。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
8.楊深坑(1997)。溝通理性、生命情懷與教育過程--哈伯瑪斯的溝通理性與教育。台北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
9.溫明麗(2007)。後現代對教育專業的衝擊--打造一個既批判又感恩的教育希望。後現代思潮與教育發展。台北：心理。  延伸查詢new window
10.鄭祥福、孟樊(1997)。後現代學科與理論。台北：生智。new window  延伸查詢new window
11.蘇永明(1995)。國家與教育：現代與後現代的觀點--個西洋近代教育史的考察。教育：傳統、現代化與後現代化。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
12.Alvesson, M.、Sköldberg, K.(2000)。Reflexive Methodology: New Vistas for Qualitative Research。London：Sage Publications。  new window
13.Berman, Russell A(1989)。Modern Culture and Critical Theory: Art, Politics, and The legacy Of the Frankfurt School。Wisconsin：The University of Wisconsin Press。  new window
14.Creswell, J. W.(2003)。Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Method Approaches。Thousand Oaks, CA：SAGE。  new window
15.Flick, Uwe(2002)。Qualitative Sozialforschung。Thousand Oaks, CA：Sage。  new window
16.Hassan, I.(1987)。The Postmodern Turn。Ohio State University Press。  new window
17.Hollinger, R.(1994)。Postmodernism and the Social Ssciences: A Thematic Approach。Califomia：SAGE publications, Inc.。  new window
18.Hollinger, R.(1994)。Postmodernism and the Social Sciences。London：Sage Press。  new window
19.Hollins, E. R.(1996)。Culture in School Learning。New Jersey：Lawrence Erlbaum Associates。  new window
20.Howard, A. O.、Samuel, M. C.(2003)。Philosophical Foundations of Education。New Jersey：Virginia Commonwealth University。  new window
21.Knight, G. R.(2008)。Issues and Alternatives in Educational Philosophy。Berrien Springs, Mich：Andrews University Press。  new window
22.Krupnick, M.(1983)。Displacement: Derrida and After。Bloomingtion：Indiana University Press。  new window
23.Lemert, C.(1992)。General social theory, irony, postmodernism。Postmodernism and social Theory。Oxford：Blackwell。  new window
24.Lyotard, J. F.(1984)。The Postmodern Condition: A Report on Knowledge。MN：Manchester, UK：University of Minnesota Press：Manchester University Press。  new window
25.Lyotard, J. F.(1988)。The Defferend: Phrases in Dispute。Manchester：Manchester University Press。  new window
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27.Popkewitz, T. S.(1991)。A Political Sociology of Educational Reform: Power/ Knowledge in Teaching, Teacher Education, and Research。New York：Teachers College Press。  new window
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30.Rosenau, P. M.(1992)。Psotmodernism and Social Sciences。New Jersey：Princeton University Press。  new window
31.Sköldberg, K.(2000)。The Poetic of Administration: Styles and Change of Style in the Art of Organizing。London：Harwood。  new window
32.Usher, R.、Edwards, R.(1994)。Postmodernism and Education。New York：Routledge。  new window
33.Usher, R.、Bryant, I.、Johnston, R.(1997)。Adult Education and the Postmodern Challenge: Learning beyond the Limits。London：New York, NY：Routledge：Routledge。  new window
34.Waugh, P.(1992)。Postmodernism: A Reader。London：Edward Arnold。  new window
35.黃瑞祺(2001)。現代與後現代。臺北：巨流圖書公司。new window  延伸查詢new window
36.方永泉(20020000)。當代思潮與比較教育研究。臺北市：師大書苑。new window  延伸查詢new window
37.Grbich, C.(2007)。Qualitative data analysis: An introduction。Sage。  new window
圖書論文
1.溫明麗(1996)。邁向二十一世紀的教育：超越現代與後現代。教育：傳統、現代化與後現代化。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
2.方永泉(1996)。現代與後現代--後現代主義對於比較教育研究的挑戰及啟示。教育：傳統、現代化與後現代化。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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