幼兒園教師工作價值觀之分析__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	幼兒園教師工作價值觀之分析
書刊名：	朝陽人文社會學刊
作者：	張瑞村／李佳佩／劉乙儀
作者(外文)：	Chang, Ruey-tsuen／Lee, Chia-pei／Liu, Yi-yi
出版日期：	2013
卷期：	11:1
頁次：	頁137-184
主題關鍵詞：	幼兒園教師；工作價值觀；Preschool teachers；Work values
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(2) 博士論文(2) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:2 共同引用:319 點閱:107

本研究旨在分析幼兒園教師工作價值觀之重要內涵，採用文獻分析法以探討工作價值觀之涵義與相關研究，並實地訪談資深與新進幼兒園教師從事幼教工作的動機，之後，將文獻探討彙整的結果與實地訪談蒐集的資料予以整合，以作為編製研究工具的參考。另採問卷調查法以建構研究工具之效度與信度，並分析幼兒園教師工作價值觀的內涵與現況。本研究之研究樣本為臺中市公立與私立幼兒園教師共294位，問卷調查所蒐集之資料，採探索性因素分析，獲得幼兒園教師工作價值觀的內涵包括：利人利己、社會評價、自主性、經濟穩定、生活方式、工作環境等六個因素。另採 t 檢定與單因子變異數分析，進行資料處理，獲致如下之重要發現：\r1.幼兒園教師工作價值觀之「利人利己」、「自主性」屬於中高程度，「社會評價」、「經濟穩定」、「生活方式」、「工作環境」屬於中等程度；而整體工作價值觀則屬於中高程度。2.幼兒園教師整體工作價值觀因其年齡、婚姻狀況之不同而有顯著差異，惟不因其最高學歷、任教年資、擔任職務之不同而有顯著差異。

以文找文

The purpose of this study is to investigate preschool teachers’ work values. By using document analysis, the concept of work values and relative research was explored. Moreover, interview survey was put to use for the reasons of why experienced and new preschool teachers are willing to devote themselves to early childhood education. The results from document analysis and the information collected from interview survey will be integrated in order to construct research instrument. In addition, the validity and reliability will be constructed based on questionnaire survey and to analyze preschool teachers’ work values.The subjects were 294 preschool teachers from both public and private preschools in Taichung City. The data from questionnaire survey was analyzed based on exploratory factor analysis and six factors were received: benefit others benefit oneself, social judgment, autonomy, economic stability, life styles, and working environment. Besides, t-test and one-way ANOVA were adopted to have the analysis of the data. The important findings are the following.Ⅰ.The whole work vales, benefit others benefit oneself, and autonomy are mid-high level; and social judgment, economic stability, life styles, and working environment are medium level.Ⅱ.There is a significant difference in preschool teachers’ work values due to the differences among ages, and marital status. However, there is no significant difference due to the differences of academic degree, working years, and working positions.

以文找文

期刊論文
1.	林佩蓉(2004)。國幼班政策不要淪為幼教券的加碼包裝而已。幼教簡訊，22。延伸查詢
2.	張瑞村(20081200)。幼稚園教師工作價值觀之初探研究。朝陽人文社會學刊，6(2)，145-196。延伸查詢
3.	曾玉慧(2002)。社會變遷與幼兒教育發展。網路社會學通訊，25。延伸查詢
4.	黃晶瑩、翁淑琴(19961200)。高級農工職校農業專業科目教師工作滿意之研究。農林學報，45(4)，1-12。延伸查詢
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研究報告
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學位論文
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3.	林光志(2006)。台中市托兒所教保人員工作價值觀、角色壓力與預防性危機管理工作投入之相關研究(碩士論文)。中國文化大學，臺北市。延伸查詢
4.	周姵伶(2008)。選擇幼教與非幼教職業影響因素之分析-以四位幼教系畢業生為例(碩士論文)。臺北市立教育大學，臺北市。延伸查詢
5.	胥興春(2007)。教師工作價值觀及其影響效應研究(博士論文)。中國西南大學，中國重慶市。延伸查詢
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7.	黃雅真(1995)。研究發展人員之人格特質、工作價值觀與報酬類型關係之研究(碩士論文)。東海大學。延伸查詢
8.	葉千芷(2009)。幼兒教師專業角色知覺與社會地位知覺之相關研究-以中部地區為例(碩士論文)。國立臺中教育大學，臺中市。延伸查詢
9.	劉凱瑋(2008)。一般大學合格幼教教師生涯選擇之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。延伸查詢
10.	陳建榮(1999)。國中輔導人員工作價值觀、工作特性的知覺與工作滿足之相關研究(碩士論文)。靜宜大學。延伸查詢
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13.	袁志晃(1984)。職業價值澄清活動對高一學生職業決策行為影響之實驗研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。延伸查詢
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15.	莊琇文(2007)。幼兒教師的人格特質、工作價值觀及其與工作表現之相關研究(碩士論文)。樹德科技大學。延伸查詢
16.	凃明珠(2007)。不同世代國中教師工作價值觀與工作投入關係之研究(碩士論文)。輔仁大學。延伸查詢
17.	孫嫚薇(2004)。我們不是雇嬰仔的查某人--教保人員的生命敘說(碩士論文)。樹德科技大學。延伸查詢
18.	馬榮哲(2004)。國小教師工作價值觀與教學行為相關因素之研究(碩士論文)。國立臺南大學。延伸查詢
19.	許智傑(1997)。高職教師價值觀念與教師態度之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。延伸查詢
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21.	郭金池(1989)。國民小學教師價值觀念、進修態度與教師態度之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。延伸查詢
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31.	曾艾岑(2009)。不同世代教師工作價值觀與幸福感相關研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。延伸查詢
32.	謝馥蔓(1994)。專科學生工作價值觀的實証研究--以四海工商專校為例(碩士論文)。東吳大學。延伸查詢
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34.	張忠祺(1998)。國小教師工作價值觀與工作滿意及其相關因素之研究(碩士論文)。國立台東師範學院，台東縣。延伸查詢
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37.	王宏彰(2005)。不同世代國民小學教師工作價值觀與休閒需求關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄。延伸查詢
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42.	蘇淑麗(2005)。不同世代國小教師人格特質與工作價值觀之相關研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院。延伸查詢
43.	張秀玲(2001)。高屏地區學前教育教師生涯承諾及其相關因素之研究(碩士論文)。屏東師範學院，屏東縣。延伸查詢
44.	張純子(2010)。幼教工作者專業認同歷程之研究(博士論文)。國立中正大學。延伸查詢
45.	黃振恭(2008)。不同世代國民小學教師工作價值觀, 角色知覺與教學自我效能和專業表現之研究(博士論文)。國立嘉義大學。延伸查詢
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圖書
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