期刊論文| 1. | 鄭雅莉、何東墀(20101200)。特殊幼兒融合教育的社會互動、教師課程及教學之研究。東臺灣特殊教育學報，12，25-43。 延伸查詢 |
| 2. | 鄒啟蓉(20040900)。建構接納與支持的班級文化：學前融合班教師促進普通與發展遲緩幼兒互動及人際關係之研究。特殊教育研究學刊，27，19-38。 延伸查詢 |
| 3. | Cross, Alice F.、Traub, E. K.、Hutter-Pishgahi, L.、Shelton, G.(2004)。Elements of successful inclusion for children with significant disabilities。Topics in Early Childhood Special Education，24(3)，169-183。  |
| 4. | 吳樎椒、張宇樑、廖又儀(20081200)。嘉義縣市幼稚園教師學前融合教育專業知能與態度之研究。測驗統計年刊，16(下)，93-123。 延伸查詢 |
| 5. | 汪慧玲、沈佳生(20090700)。幼兒園實行融合教育之研究。樹人學報，7，63-85。 延伸查詢 |
| 6. | 林鎮坤、陳淑華(20070600)。從學前融合教育模式探討「融合：鼓勵殊異」的政策推行。長庚科技學刊，6，1-8。 延伸查詢 |
| 7. | 鐘梅菁、謝惠娟(20030600)。如何帶好每一位學生？--談融合教育的模式及其影響因素。國教世紀，206，57-64。 延伸查詢 |
| 8. | Chu, S. Y.(2013)。Teacher efficacy beliefs toward serving culturally and linguistically diverse students in special education: Implications of a pilot study。Education and Urban Society，45(3)，385-410。 |
| 9. | Downing, J. E.、Peckham-Hardin, K. D.(2007)。Inclusive education: What makes it a good education for students with moderate to severe disabilities?。Research and Practice for Persons with Severe Disabilities，32(1)，16-30。 |
| 10. | 周俊良、李新民(20060500)。幼兒教師對自閉症幼兒的教育信念、教學效能與接納態度之研究。臺北市立教育大學學報. 教育類，37(1)，99-129。 延伸查詢 |
| 11. | 陳良青、謝治平(20040900)。學前融合教育班教師所面臨的困難及因應之建議。特教園丁，20(1)，34-39。 延伸查詢 |
| 12. | Brownell, M. T.、Adams, Adams、Sindelar, P.、Waldron, N.、Vanhover, S.(2006)。Learning from collaboration: The role of teacher qualities。Exceptional Children，72(2)，169-185。 |
| 13. | Goddard, R. D.、Goddard, Y. L.(2001)。A multilevel analysis of the relationship between teacher and collective efficacy in urban schools。Teaching and Teacher Education，17(7)，807-818。 |
| 14. | Ross, J. A.、Hogaboam-Gray, A.、Gray, P.(2004)。Prior student achievement, collaborative school processes, and collective teacher efficacy。Leadership and Policy in Schools，3(3)，163-188。 |
| 15. | Goddard, R. D.、Hoy, W. K.、Hoy, Anita Woolfolk(2000)。Collective teacher efficacy: Its meaning, measure, and effect on student achievement。American Education Research Journal，37(2)，479-507。 |
| 16. | 許碧勳(20011100)。幼稚園實施融合教育之研究。臺北市立師範學院學報，32，451-483。 延伸查詢 |
| 17. | 高三福(20040500)。集體效能與團隊表現：研究的回顧與展望。臺灣運動心理學報，4，47-64。 延伸查詢 |
| 18. | 王天苗(20030900)。學前融合教育實施的問題和對策--以臺北市國小附幼為例。特殊教育研究學刊，25，1-25。 延伸查詢 |
| 19. | Bandura, Albert(1977)。Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change。Psychological Review，84(2)，191-215。 |
| 20. | Bandura, Albert(2000)。Exercise of human agency through collective efficacy。Current Directions in Psychological Science，9(3)，75-78。 |
| 21. | Tschannen-Moran, Megan、Woolfolk Hoy, Anita、Hoy, Wayne K.(1998)。Teacher efficacy: Its meaning and measure。Review of Educational Research，68(2)，202-248。 |
學位論文| 1. | 林碧霞(2011)。新北市學前教師對融合教育與工作滿意度之調查研究(碩士論文)。國立東華大學。 延伸查詢 |
| 2. | 林麗芬(2009)。團隊集體效能、其前因以及團隊績效--一個實證研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 |
| 3. | 陳俊瑋(2009)。國中教師自我效能感與集體效能感的關係：階層線性模式應用(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 |
| 4. | 許智程(2011)。校長多元領導策略、教師集體效能與教師組織承諾之研究(碩士論文)。大葉大學。 延伸查詢 |
| 5. | 許綉苑(2008)。台南縣國小融合教育班教師工作壓力與教學效能相關之研究(碩士論文)。致遠管理學院。 延伸查詢 |
| 6. | 章寶瑩(2012)。新北市學前教師融合教育專業知能與態度之研究(碩士論文)。東海大學。 延伸查詢 |
| 7. | 黃玉琴(2010)。中部地區實施融合教育之普通班教師教學支援需求與教學效能之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 |
| 8. | 楊芳美(2006)。學前教師實施融合教育態度與教學困擾之研究--以台北縣雙和區為例(碩士論文)。臺北市立教育大學，臺北。 延伸查詢 |
| 9. | 劉文瑤(2006)。公立幼稚園教師對融合教育的態度與實踐調查研究--以台北縣為例(碩士論文)。輔仁大學。 延伸查詢 |
| 10. | 劉學融(2009)。優質學前融合教育指標建構之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。 延伸查詢 |
| 11. | 簡淑芳(2008)。嘉義市學前教師對實施融合教育態度之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。 延伸查詢 |
| 12. | 謝俐香(2008)。公立幼稚園教師在融合教育中自我效能之研究(碩士論文)。朝陽科技大學。 延伸查詢 |
| 13. | 謝惠娟(2011)。學前機構間融合教育合作模式困境與解決策略之研究 (碩士論文)。朝陽科技大學，臺中市。 延伸查詢 |
| 14. | 蕭慧君(2013)。學前融合教育教師專業承諾與教學效能之研究(碩士論文)。中臺科技大學。 延伸查詢 |
| 15. | 方婉真(2008)。學前融合教育班教師教學困擾之調查研究(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 |
| 16. | 吳淑任(2008)。國小學校轉型領導與教師集體效能感之研究(碩士論文)。國立中正大學，嘉義。 延伸查詢 |
| 17. | 林怡君(2002)。教師態度、自我注意、教師效能感及其因應行為的關係--以融合教育情緒障礙生為例(碩士論文)。輔仁大學。 延伸查詢 |
| 18. | 陳佳燕(2005)。台北縣國民小學校長教學領導、教師自我效能感與集體教師效能感關係之研究(碩士論文)。輔仁大學。 延伸查詢 |
| 19. | 林鈺涵(2004)。宜蘭地區學前教師對融合教育中發展遲緩幼兒接納態度之研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院。 延伸查詢 |
| 20. | 黃彥和(2005)。國民小學教師集體效能感之研究(碩士論文)。中原大學。 延伸查詢 |
| 21. | 向家逸(2010)。分佈式領導、教師組織公民行為與教師集體效能感關係之研究：以桃園縣國小為例(碩士論文)。中原大學。 延伸查詢 |
| 22. | 卜存柔(2011)。桃園縣國民小學教師學校特色知覺與教師集體效能感關係之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。 延伸查詢 |
| 23. | 洪福源(2008)。高中教師與學生自我效能、集體效能及相關因素之研究(博士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 |