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題名：大學生主動人格、自我效能與創造力之研究
書刊名：臺灣體育學術研究
作者：呂宛蓁 引用關係／郭哲君
作者(外文)：Lu, Wan-chen／Kuo, Che-chun
出版日期：2018
卷期：65
頁次：頁1-15
主題關鍵詞：主動人格；主動動機理論；共同方法變異；Proactive personality；Proactive motivation model；Time intervals
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對於運動休閒產業而言，在快速變動、日益求新的全球化環境中，傳統守成的員工已逐漸不符合產業期望與時代脈絡。因此，如何培育具備主動積極、勇於創造機會的職場新鮮人，已成為運動相關系所首要面對之挑戰。目的：本研究擬採用主動動機理論為架構，用以探討大學生創造力之影響脈絡。方法：本研究以運動休閒科系的大學生為參與者，以時間間隔方式蒐集資料，以瞭解運動休閒科系大學生在主動人格與自我效能、創造力之關聯性。結果：自我效能部分中介了主動人格與創造力的關係。自我效能被視為一種動機過程，當作人格特性與行為產出之中介變項，用以解釋具備主動人格的個體展現創造力的內在機制。結論：研究成果除能拓展主動動機理論之應用範疇外，並希望能提供學校培育單位之參考依據。
In the rapidly changing era of globalization, preservative employees no longer meet the expectation of the sports industry, nor do they catch up with the fast-paced times. How to cultivate college graduates to be active and daring has now become a major challenge for the sports related departments. Purpose: The researcher adopts the proactive motivation theory to discuss the current state of college students' creativity. Methods: The research recruited college students from sports and leisure-related departments as participants and collects data under time intervals. Results: The results indicated that self-efficacy could partially medicate the relationship between proactive personality and creativity of college students. Self-efficacy could regard as the motivational process which serves as the mediator between personality and behavioral outcomes. Self-efficacy could also regard as the internal mechanism for people with proactive personality to exert their creativity. Conclusion: By expanding the use of the proactive motivation model, the research results are expected to serve as consultation to schools.
期刊論文
1.呂宛蓁、蕭嘉惠、許振明、曹校章、王學中(20121200)。臺灣體育運動學術研究的共同方法變異。大專體育學刊，14(4)，419-427。new window  延伸查詢new window
2.Fuller, Bryan Jr.、Marler, Laura E.(2009)。Change driven by nature: A meta-analytic review of the proactive personality literature。Journal of Vocational Behavior，75(3)，329-345。  new window
3.Colquitt, J. A.、Zapata-Phelan, C. P.(2007)。Trends in theory building and theory testing: A five-decade study of the academy of management journal。Academy of Management，50(6)，1281-1303。  new window
4.楊明蓁、張詩婕、黃崇儒(20131100)。女子超級籃球聯賽新人球員的生涯轉換經驗。臺灣運動心理學報，13(2)，23-36。new window  延伸查詢new window
5.Rhodes, R. E.、Courneya, K. S.、Jones, L. W.(2004)。Personality and social cognitive influences on exercise behavior: Adding the activity trait to the theory of planned behavior。Psychology of Sport and Exercise，5(3)，243-254。  new window
6.田秀蘭(20030400)。社會認知生涯理論之興趣模式驗證研究。教育心理學報，34(2)，247-266。new window  延伸查詢new window
7.Chen, Gilad、Gully, Stanley M.、Eden, Dov(2001)。Validation of a new general self-efficacy scale。Organizational Research Methods，4(1)，62-83。  new window
8.黃崇儒、余雅婷、洪聰敏(20140600)。檢視大學運動員的生涯轉換：生涯發展模式之觀點。大專體育學刊，16(2)，192-201。new window  延伸查詢new window
9.Seibert, Scott E.、Crant, J. Michael、Kraimer, Maria L.(1999)。Proactive Personality and Career Success。Journal of Applied Psychology，84(3)，416-427。  new window
10.Major, D. A.、Turner, J. E.、Fletcher, T. D.(2006)。Linking proactive personality and the big five to motivation to learn and development activity。Journal of Applied Psychology，91(4)，927-935。  new window
11.Kirkman, B. L.、Rosen, B.(1999)。Beyond self-management: Antecedents and consequences of team empowerment。Academy of Management Journal，42(1)，58-74。  new window
12.陳曉鈴、賴鳳儀、賴春錦、高月慈(20150900)。凝聚力在主動人格與角色外行為之調節角色。臺大管理論叢，25(3)，1-37。new window  延伸查詢new window
13.Kim, T. Y.、Hon, A. H. Y.、Crant, J. M.(2009)。Proactive personality, employee creativity, and newcomer outcomes: A longitudinal study。Journal of Business and Psychology，24(1)，93-103。  new window
14.Lin, S. H.、Lu, W. C.、Chen, M. Y.、Chen, L. H.(2014)。Association between proactive personality and academic self-efficacy。Current Psychology，33(4)，600-609。  new window
15.Lu, W. C.、Kuo, C. C.(2016)。Internship performance and satisfaction in sports: Application of the proactive motivation model。Journal of Hospitality, Leisure, Sport & Tourism Education，18，33-41。  new window
16.James, L. R.、Brett, J. M.(1984)。Mediators, moderators, and tests for mediation。Journal of Applied Psychology，69(2)，307-321。  new window
17.Parker, S. K.、Williams, H. M.、Turner, N.(2006)。Modeling the antecedents of proactive behavior at work。Journal of Applied Psychology，91(3)，636-652。  new window
18.詹俊成、林裕恩、林郁偉、廖宗耀、陳素青(20160900)。大學體育系學生生涯選擇影響因素之研究--以社會認知生涯理論驗證。體育學報，49(3)，317-335。new window  延伸查詢new window
19.劉密、龍立榮、祖偉(2007)。主動性人格的研究現狀與展望。心理科學進展，15(2)，333-337。  延伸查詢new window
20.鄭志富、蔡秀華、郭哲君(20161200)。臺灣優秀運動員生涯輔導模式建置之研究。體育學報，49(4)，443-464。new window  延伸查詢new window
21.教育部統計處(2014)。大專校院系所及學生人數成長概況。教育統計簡訊，11，1-2。  延伸查詢new window
22.Becherer, R. C.、Maurer, J. G.(1999)。The proactive personality disposition and entrepreneurial behavior among small company presidents。Journal of Small Business Management，37(1)，28-36。  new window
23.Bateman, Thomas S.、Crant, J. Michael(1993)。The proactive component of organizational behavior: A measure and correlates。Journal of Organizational Behavior，14(2)，103-118。  new window
24.Crant, J. Michael(2000)。Proactive behavior in organizations。Journal of Management，26(3)，435-462。  new window
25.Seibert, Scott E.、Kraimer, Maria L.、Crant, J. Michael(2001)。What do proactive people do? A longitudinal model linking proactive personality and career success。Personnel Psychology，54(4)，845-874。  new window
26.Brislin, Richard W.(1970)。Back-Translation for Cross-Cultural Research。Journal of Cross-Cultural Psychology，1(3)，185-216。  new window
27.Crant, J. Michael(1995)。The Proactive Personality Scale and objective job performance among real estate agents。Journal of Applied Psychology，80(4)，532-537。  new window
28.Zhou, J.、George, J. M.(2001)。When job dissatisfaction leads to creativity: Encouraging the expression of voice。Academy of Management Journal，44(4)，682-696。  new window
29.彭台光、高月慈、林鉦棽(20060200)。管理研究中的共同方法變異：問題本質、影響、測試和補救。管理學報，23(1)，77-98。new window  延伸查詢new window
30.Parker, S. K.、Bindl, U. K.、Strauss, K.(2010)。Making things happen: A model of proactive motivation。Journal of Management，36(4)，827-856。  new window
31.Stajkovic, A. D.、Luthans, F.(1998)。Self-efficacy and Work-related Performance: A Meta-analysis。Psychological Bulletin，124(2)，240-261。  new window
研究報告
1.行政院主計處(2013)。102年8月人力資源調查統計結果。  延伸查詢new window
圖書
1.張春興(2000)。心理學。東華書局。  延伸查詢new window
2.Bandura, Albert(1986)。Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory。Prentice-Hall, Inc.。  new window
圖書論文
1.Ajzen, I.、Manstead, A. S. R.(2007)。Changing health-related behaviors: An approach based on the theory of planned behavior。The scope of social psychology: Theory and applications。New York：Psychology Press。  new window
2.Lent, R. W.、Brown, S. D.、Hackett, G.(2002)。Social cognitive career theory。Career choice and development。San Francisco：Jossey-Bass。  new window
 
 
 
 
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1. 部屬啊！您有做自己的機會嗎？尚嚴、專權雙元領導與部屬任務績效之關聯性：以情緒調節策略揭開潘朵拉的盒子
2. 部屬難為：領導者利組織不道德行為與部屬離職傾向、越級建言、主管導向組織公民行為與沉默行為之關係：以領導者-部屬交換關係為調節效果
3. 設計思考提升學習動機與問題解決信心--臺灣大學生學習設計思考課程的實證分析
4. 教練二元威權領導與選手心理韌性的關聯：認知信任與情感信任的中介效果
5. 國際觀光旅館職場友誼與工作表現關係之探討--以卓越能力商數為中介變項
6. 青少年社會網絡指標及幽默表現風格之交互作用影響與被霸凌經驗之關係
7. 臺灣菁英運動員創造高峰表現之多元影響因素
8. 中高齡職涯未來時間觀、職場成功老化和就業力之關係--探討工作要求與資源的調節式中介作用
9. 滑輪溜冰選手參與動機與阻礙因素及生涯發展之研究
10. 退役運動員感恩與社會支持交互調節下的主動人格與生涯適應力之關係
11. 居服員留任傾向之研究
12. 國中生所知覺到的教師自主支持、自我效能、任務價值對學習投入之影響
13. 病患不文明行為對情緒調節的影響：壓力心態與顧客導向的調節式中介模式
14. 重度工作投資與工作倦怠：健康促進與心理資本扮演之調節角色
15. 就事論事或將心比心？顧客不當對待與員工身心壓力的情緒歷程：壓力源評估與同理心特質的調節效果
 
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