學位論文| 1. | 余侑珊(2017)。多元識字概念在華語主題式教學中的應用(碩士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 |
| 2. | 翁嘉孜(2009)。從學門差異探究大學生學習風格與教師教學策略之研究--以淡江大學為例(碩士論文)。淡江大學。 延伸查詢 |
| 3. | 陳佩欣(2014)。主題式教學之行動研究--以七夕情人節為例(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 4. | 陳冠竹(2012)。主題式書法教學研究--對外華語文教學視角(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 5. | 陳毓欣(2016)。大學生寫作能力調查之研究：以國內三所大學為樣本(博士論文)。淡江大學。 延伸查詢 |
| 6. | 曾釋嫻(2014)。翻轉課堂教學對大學生學習策略影響之研究(碩士論文)。淡江大學。 延伸查詢 |
| 7. | 黃立瑜(2014)。兒童小說主題式閱讀教學活動對六年級學生閱讀行為影響之研究(碩士論文)。華梵大學。 延伸查詢 |