在臺灣工業資本主義化的過程中，相對於傳統漢民族社會，原住民族部落社會的解組發生時間較晚，但解組的速率卻較快。在資本主義勞動分工體系中，大多數的原住民族勞動者只能居底層，從事憑體力、冒風險、無一定雇主的薪資工作，造成原住民族家戶的經濟困難，使其家庭成員或年幼子女難有安適的生活條件。本論文根據一項有關原住民族兒童福利需求的調查研究資料，探討原住民族家戶對目前政府所提供的兒童福利服務之認知與使用，並比較原住民族與臺灣地區家戶對於兒童福利需求的落差，進而找出既有的兒童福利服務可改進之處，以建議發展符合原住民族兒童成長所需的福利服務項目。 本論文所依據的原住民族家戶調查研究，主要目的在描述與分析原住民族兒童的生活環境條件，瞭解有關原住民族兒童的福利需求與使用的狀況。本調查是以問卷訪問方法，面對面訪問阿美族、泰雅族、排灣族、布農族、卑南族、魯凱族、鄒族、賽夏族和雅美族等九族有十二歲以下兒童的585個家戶，詢問這些家戶對現行兒童福利體系有關的兒童福利服務認知、使用狀況及其未來期待。本論文進一步以此調查結果對照於民國八十六年內政部做的「臺灣地區兒童生活狀況調查報告」，比較兩群體在兒童福利服務認知、使用狀況及其未來期待方面的不同。 研究的結果顯示，為數不少的受訪原住民族家庭，在照顧或養育孩子都遭遇各種難題，其中以經濟困難不能滿足孩子身心發展為最，且各族皆然。由訪問得知，幾乎每個受訪的家庭皆表達或多或少需要某項兒童福利服務，但在福利使用的比例方面卻相當的少。而造成他們使用或接近所需兒童福利服務的困難，主要在於沒有福利服務的相關資訊，福利有名額的限制，福利服務機構距離太遠等因素。這些受訪者也指出，他們如果知道福利服務資訊並使用者，皆顯示相當高的滿意度。同時，調查資料也顯示，原住民家庭的解組程度、所遭遇的養育與照顧兒童的問題、兒童福利的需求等，比較臺灣地區的兒童家戶，存在著嚴重的落差。 培養身心健全的原住民族兒童，攸關原住民族未來發展的希望，政府回應原住民族兒童的福利需求，不能孤立於家庭、學校、部落、社區來考量。未來，政府對原住民族兒童福利需求的關注，應致力於落實憲法多元文化主張，追求各民族的相互尊重，並尋求有效的干預方法，建立一個使各族群的兒童均能享有同等成長發展機會的兒童福利政策。而社會工作者在和原住民族的案主工作時，也應致力於透過各種非正式的管道提供與教育有關的福利資訊，以增進原住民族對其福利服務的認知，並進一步倡導在原住民族地區設立有關的福利服務中心，以便就近提供原住民族所需的兒童福利服務。